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[/font]Apr12, Thu 第十四次课课程设计



[/font]1， 大松塔组喜鹊，小松塔组黑翅鸢（黑腹滨鹬替补）讲故事并选出下周讲故事的人；

[/font]2， 《校园树木简易调查》，分成三组活动，测量树高树粗，叶拓，写生，并不一定得到什么准确数据，主要在这个过程中加深对乔木、灌木等概念的认识，并对身边的树木投入更多关注。



[/font]PPT内容：

[/font]校园树木简易调查

[/font]延奎小学观鸟社团观鸟课用

[/font]2012年4月12日

[/font]分成三组：
a组为测量组，两个小队各两个人，各拿一个卷尺，测量至少两种灌木、两种乔木的高度和宽度（粗）。
高大乔木用一个人的身高来估计；

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B组为叶拓组，带蜡笔或者有普通铅笔的同学，到校园里捡叶子，越干越好，直接在本子上做拓片，要求拓出叶子的叶脉纹路，至少两种；

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c组为写生组，至少画两种树的外形，两种树叶的轮廓。

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注意事项：
1.所有同学都不要摘树叶或在树上涂抹以及损坏树木；
2.每组同学都要记录树的种类名称；
3.下周二交本子，这节课做不完的课后还可以补充，但争取课上完成。

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附加文件

 校园树木简易调查.ppt ( 760.5KB ) 下载次数: 168

 

很好的主意啊，这对孩子、学校、老师都是一个很好的鼓励啊。
另外，还可以考虑让学校做一个公开的展览，而且展览还可以考虑让孩子们自己来设计和参与。

持续关注这个帖子，自由马真的很用心！孩子们也好可爱啊~都这么乖，看来老师管得好呀

小朋友讲故事好像经常会说到抓鸟和买鸟，老师在他们讲完故事后要注意声明一下大家都不能打扰鸟哦

谢谢木木的提醒，哎今天我上课下课从校门口旁边经过还看见一个人在卖各种鸟呢，很多笼子，包括白头鹎，白麻雀，鹦鹉，还有很多我叫不出名字的，我心里百种滋味。我想起小时候看的动画片《希瑞》，世上有很多罪恶的“霍达克“，让我们骑上顺风马去和他们战斗。多想像希瑞一样。

[/size][/font]鸟事接龙——小松塔组——故事7——黑翅鸢——Apr12,Thu

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[/font]不打不相识

[/font]（黑翅鸢）

[/font]作者：陆金纯

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[/font]今天，小灰和珠颈斑鸠去森林的小溪边玩耍。它们在路上有说有笑，突然，一只类似老鹰的猛禽一下子从它们俩中间穿过，把它们吓了一跳，这只猛禽具有高超的飞行技巧。紧接着，猛禽迅速地调转了头，冲了过来，一把抓住小灰，“你不知道这里是我的地盘吗？”猛禽恶狠狠地问。珠颈斑鸠反驳道：“我们只是过路的，你凭什么抓它？你不可以这么不讲道理!”猛禽放开了小灰，转身扑向朱颈斑鸠，刚要打斗起来的时候，小灰连忙飞到它们中间，说：“别打了，别打了！”它们这才停了下来。小灰飞过来向猛禽道歉，说，“我叫小灰，是灰胸竹鸡。它叫朱颈斑鸠。”猛禽平静了下来，说，“我叫黑翅鸢，只要不惹我，其实我还是挺和平的。”最后它们成了一群好朋友。

[/font]真是不打不相识啊!



[/font]（故事背后的故事：黄鹡鸰讲完故事的那次下课，黑翅鸢主动说他要讲故事，而且是小松塔组的故事，我很高兴的答应了，后来上课不小心看错说成下次课是别的同学讲故事，黑翅鸢很大声的纠正道“下节课是我啊老师”我赶紧纠正，难得人家这么有主人翁精神我还给看错了真该打。到了下节课该到黑翅鸢讲故事了，可是他却还精益求精的在修改呢，并且说先让别的人讲，就这样拖到了这节课，而且从本子上演变为电子版并配了图片，讲故事之前还在认真的填写小灰的全名“灰胸竹鸡”。故事终于讲出来了，有声有色，我不由得夸奖了一番，这几件小事看得出来，黑翅鸢是个很注重细节的男孩。）

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附加图片

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Apr12, Thu 第十四次课总结



今天讲故事的两个都是很认真的，一年级的小喜鹊，自然日记一直记得很认真，这次讲故事也是，大半篇的拼音就看得出他用了不少功夫，还配了一张插图。可惜的就是没有故事情节，只是介绍，没接上龙；黑翅鸢准备非常充分，直到演示之前还在修改，故事不错。忘了选接班人了，好在小松塔组黑腹滨鹬和长尾缝叶莺已经待命很久，下节课就是她们俩讲啦。



对了，牛背鹭同学今天还展示了他做的“鸟类大全”，晚上金眶鸻在qq上跟我猛烈抨击了这个“加名字和拜拜才7页的ppt”并夸下海口说“我一分钟能做个不错的你信么”，我捡了好几个乐。我想用王筝的话说“我们都是好孩子”。后面附上牛背鹭的作品，透露一下，“大全”里只有大风头燕鸥，岩鹭，灰鹤，琵鹭和鸿雁五种鸟，但这是牛背鹭精挑细选的哦，都是珍稀鸟类。



到教室外的活动，小孩子们总是很开心。很多同学都为了做叶拓带了蜡笔，尤其金眶鸻，那板砖一样的大盒蜡笔在她所在的最后一排跟我晃了一下我都有点儿晕，设备真先进，我心里想。后来发现好几个同学都受惠于这大块板砖；长尾缝叶莺还很自豪的把她的物美价廉的新蜡笔给我展示了一下，同时露出了还没换完的参差不齐的乳牙；乌鸫和小灰组成的测量组成果斐然，四种树木有模有样的写出了94,58,61和60的高度，我故意让脑子停转不去考虑大王椰子还是棕榈到底多高，只想肯定孩子们的热心参与，可惜他俩是跑到操场上去测量的我没拍到照片；牛背鹭和大白鹭两个就在教室附近测量“小叶榄仁”让我拍到了，牛背鹭还认真的写出在不同高度树干的不同胸围，我也同样真心的送上景仰；今天上交本子的大部分都是做了叶拓，虽然有几个根本没拓出叶脉的纹路来或者干脆就是跟着玩，但大部分还都算功成名就，色彩和轮廓都不错。这些孩子真的很不错！

15扇尾沙锥：


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17青脚鹬：


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29小pt：


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45白头鹎：


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附加图片

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附加文件

 牛背鹭演示珍稀鸟类.ppt ( 1.47MB ) 下载次数: 152

 

今天同学们 叶拓等作品展示：

02日本鹌鹑：


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05戴胜：


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07白胸翡翠：


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12珠颈斑鸠：


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13白胸苦恶鸟：


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14黑水鸡：


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15扇尾沙锥：


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16泽鹬：


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18林鹬：


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21黑腹滨鹬：


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23金眶鸻：


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25鹗：


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27普通鵟：


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29小pt：


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32苍鹭：


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35白鹡鸰：


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36暗绿绣眼鸟：


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37黑脸噪鹛：


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39麻雀：


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42黄鹡鸰:


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43红耳鹎：


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45白头鹎：


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今天同学们测量和做叶拓的场面：

看着孩子们认真的镜头，真是感动

自由马你相机的日期设置不对

苇鹀你观察真细致我自己都没意识到。已经修改了。

韩老师，山斑鸠有多少话想对您说你知道吗？！！！我前几天看到了如此一下鸟：
1暗绿绣眼鸟、白头鹎竟然还在树上看到了两只八哥也。
2红耳鹎（竟然在沧二看到了一只）
3今天去一中学校，后面是一大片树林，上面竟有N多只红嘴蓝鹊！！好鸡冻！！我一开始看还以为是白鹇鸟呢。
强烈要求上紫水鸡啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！！

请问是称您学长还是学姐捏？？强烈要求上紫水鸡哦！早就想说了，亲眼目睹目睹最美水鸟的神态，在报纸上看不够！(>^ω^<)喵

山斑鸠我也跟着你“好鸡冻”啊！我最近也看到两只八哥，一只是在给小孩打预防针的地方旁边店里的笼子里，一只是在你们学校门口卖鸟人的笼子里，这两只跟你看到的两只比起来好可怜！

你愿意管鸟会秘书长叫学姐她会很高兴的，让她年轻了呀！实际上她的确是有专家的学识风度和“学姐”的平和心态。

紫水鸡我也很期待见到。不过最近鸟会经常有漂亮图片发表，对于不能亲自去水边山林的人来说，看看鸟友们的照片真的已经很享受啦！

山斑鸠同学，紫水鸡美女在摄影版块啊！岩鹭已经是师姑奶奶了

你的观察很细心啊，希望下次你能看到你自己--山斑鸠

韩老师我还写了一首诗呢

阿古，紫水鸡太太太太太太太太太太太太太漂亮了！！（此处省略N个太）口水满天飞！！听妈妈说，紫水鸡被搬到园博苑去了，我就死命缠死命缠妈妈带我去看紫水鸡，答复曰：紫水鸡还木有搬过去。。
韩老师，我跟您说哦，
妈妈说我现在是个小鸟迷，真的，吃午饭的时候，一边喝妈妈炖的汤一边研究红嘴蓝鹊，翻看什么植物园观鸟手册和厦门常见鸟类，看着看着就入迷了，啪的一声，我的衣服就很光荣的牺牲了，湿掉了一大片~~

说实话的，我小时候就很爱鸟，收养过一只受过伤的小麻雀，后来又放走了麻雀，可是记得去年，我又遇见了那一只小麻雀，它是被邻居小女孩用绳子绑住腿，拖在地板上，很绝望的看着我！！我当时很心痛，不知道问什么眼泪就那样下来了，呀卡卡卡，就是因为我哭得很伤心，小女孩的妈妈把小麻雀给放了，听到珠颈斑鸠家里买了两只小绣，我心里很难受，不过听到她说小绣被她照顾得很好，我就很开心了。

韩老师，播个小插曲，上次我打算找找山斑鸠的图片，可没想到全部都是在笼子里！再搜搜山斑鸠，全部都是山斑鸠怎么抓？什么山斑鸠用什么抓比较好，唉~

你的诗写得真好，可以去投稿了。看你写的，真想带你去看紫水鸡。链接了山斑鸠，台湾叫金背鸠可能更形象些。