鸟的诗画课堂——进修附小观鸟课园地 主题选项

[自由马]

跟各位观鸟前辈相比我只是个初级菜鸟，很惭愧又开了个帖子争取大家的关注。因为伯乐岩鹭姐给我这个机会，又得进修附小王静校长和小叶老师的大力支持，筹备了一周多的鸟的诗画课堂明天要正式登场了，我愿意多打开一扇窗，让更多的孩子了解鸟会亲近鸟儿。延奎小学有经验的小鸟友们，欢迎你们也来这里多多交流心得；也真诚需要各位鸟友的鼎力支持。


首先，这个课堂未来的小主人们都收到了这个邀请函：
进修附小的同学们好：

厦门观鸟会邀请你加入观鸟课堂！

生活在厦门的你，有没有在五缘湾湿地公园那里见过立在木杆上晒羽毛的鸬鹚，一群一群优雅的游来游去的黑天鹅，水边走走停停的白鹡鸰和扇尾沙锥，还有飞的很快的小白腰雨燕和金腰燕，以及长着树枝一样长脚趾的黑水鸡。。。筼筜湖上总有白鹭飞过和停歇，你仔细看过没？植物园湖里的绿翅鸭和小，林子里的白头鹎、红耳鹎、黑脸噪鹛、乌鸫和暗绿绣眼鸟有没有飞到距离你很近的地方？还有美丽的厦大校园里经常可见的珠颈斑鸠有没有被你认为是鸽子？

骑马山的栗喉蜂虎保护区去年年底成立，今年的四五月将迎来它的主人——被称为最美的鸟儿之一的栗喉蜂虎，你愿不愿意跟观鸟会一起去了解这个保护区建立的艰辛故事以及加入保护鸟儿的行列？

这学期从4月23号开始，每周三下午都会有一节观鸟课，观鸟会的老师会带大家一起了解更多关于鸟儿的知识和故事，并期待有一天我们一起出去看鸟，期待你举起望远镜就能马上叫出鸟的名字，期待你为厦门鸟类的保护贡献力量。

参加这个观鸟课，你需要做的，除了课堂上和老师一起学习之外，就是每周记录一篇自然日记，用你的文字和图画去记录你所看到的大自然和身边的动植物，尤其是自由的飞鸟。你将得到的，是观鸟会大家庭的热情怀抱，以及对鸟儿美丽的牵挂。

厦门观鸟会论坛地址www.xmbirds.org。更可以去教育版“自然日记课堂”去了解更多小学生观鸟社团的信息。

这节课之后，每位家长也会收到一封信：

给进修附小“鸟的诗画”课堂同学家长们的一封信

尊敬的家长您好：

我叫韩扬，是厦门观鸟会会员，很高兴这学期有机会给进修附小的同学上观鸟课，因为得到王静校长和叶梅凤老师的大力支持，我怀着很高的热情期待着能和同学们一起度过两个多月的快乐时光。写这封信的目的是想得到家长的配合和支持，让我们的观鸟课堂效率更高，孩子们也能收获更多。

进修附小很重视诗歌，而孩子们又是最富想象力的诗人，我希望每个孩子通过两个月的学习最终都能做出一个作品——一组鸟的诗画。每个孩子在第一节课就会领到自己的课堂ID，也就是一种厦门常见鸟类的名字，每节课点名、提问以及作品上传论坛我都会使用这个ID，比如白鹭。而孩子最后的作品也是以这种鸟为主人公，比如课堂ID是白鹭，最后就写一首关于白鹭的诗并配上一幅白鹭的画，优秀作品会在学校公开展出并留给学校作为资料。这就需要孩子平常就注意收集关于这种鸟的资料，增加对这种鸟的感情。有愿意提前写诗的同学我非常欢迎，写好了就可以在课堂上分享给其他同学。孩子和家长都不需要有压力，孩子写的诗哪怕只有三四行，只要是出于他们自己的心灵那都是最美的作品，这个活动主要在于孩子们经历一个了解鸟类亲近鸟类的过程。

另外，我还希望每个孩子每周都记一篇观鸟日记。厦门是国内观鸟最有条件的城市之一，每个人每天都可以在自己的小区里见到鹊鸲、白头鹎和更常见的麻雀，如果到五缘湾湿地、筼筜湖、植物园、厦大以及其他植被更好以及有滩涂湖泊的地方就更可以看到丰富的种类，比如厦门市市鸟白鹭，红耳鹎，暗绿绣眼鸟，乌鸫，栗喉蜂虎，黑水鸡等等。观鸟日记也是培养孩子们对鸟的敏感，除了日期、地点和天气等基本要素之外，还需要有简单的图画和文字记录。希望家长们能每周督促孩子记好这篇日记。

在厦门观鸟会论坛（xmbirds.org）的“教育版”会有一个名为“鸟的诗画课堂——进修附小观鸟课园地”的帖子，每节课上课前我都会贴出课程设计，每节课结束后我也会贴出课堂总结以及同学们每周的观鸟日记作品，无论是观鸟课上的同学，家长，老师，还是鸟会的鸟友都可以在这里交流，一方面让更多的人了解孩子们的努力，另一方面也给孩子们一个更大的空间去了解关于鸟的知识以及鸟会的活动。希望感兴趣的家长经常光临论坛关注我们的课堂。

感谢您的支持，期待一段美妙旅行的开始。

韩扬

qq: 10511433（网名自由马）


附一个四年级孩子写的诗：

我知道，你曾在蓝天飞翔过

——七彩泡泡原创

我曾在蔚蓝的碧空看见过你娇小的身影，

我曾在辽阔的田野欣赏过你欢快的啼鸣。

你的世界是那么无忧无虑，逍遥自在。

可是如今，你被囚禁在一个铁笼里，

它围住了你的自由，拴住了你的快乐。

你灵动的眼神变得灰暗；

你跳跃的身姿变得瘦弱；

你婉转的歌声变得凄惨。

你的眼里饱含着绝望的泪水。

你怀念；

苍翠的大树。

你怀念；

无垠的田野。

你怀念；

自由的世界。

我知道，你曾在蓝天飞翔过。

——献给所有失去自由的鸟儿

[自由马]

[/size]Apr25， Wed， 第一次课课程设计



1.40个同学先按5个人一组坐好。第一个步骤是选择自己的课堂ID。老师用PPT展示8个组的成员组成，并请每组一个代表到前面抽签，按1-8的顺序选出自己的组并领到5个贴了鸟图的本子；每个小组再分别进行抽签，按1-5的顺序选择自己的课堂ID。抽签是为了给大家一定的主动性，让大家以后对自己选的鸟名有些感情。选好课堂ID后填写课堂问卷上交。

2.老师展示PPT跟同学们介绍观鸟日记和“鸟的诗画”。[/size]

3.课堂点名，用课堂ID，同学们熟悉自己的鸟名，老师认识一下同学们。

[/size]

PPT内容：[/size]

[/size]♪ 鸟的诗画

[/font]进修附小观鸟课用

[/font]
2012年4月25日

[/size][/font]制作：自由马

8个小组，以组长的ID命名小组，

[/size][/font]每组五个组员。

Group1 ——白鹭组

Group2——红嘴鸥组 [/size]

Group3——小PT组 [/size]

Group4——黑水鸡组 [/size]

Group5——白头鹎组 [/size]

Group6——八哥组 [/size]

Group7——乌鸫组 [/size]

Group8——蜂虎组 [/size]

Group1——白鹭组组员： [/size]

[/size][/font]同属鹭科的 白鹭

[/font] 大白鹭

[/font] 苍鹭

[/font] 牛背鹭

[/font] 池鹭

Group2——红嘴鸥组组员：

[/size][/font]鸥科的 红嘴鸥

[/font]鸻科的 金眶鸻

[/font] 环颈鸻

[/font]鹬科的 黑翅长脚鹬

[/font] 扇尾沙锥

Group3——小PT组组员：

PT科的 小PT[/size]

[/size][/font]鸭科的 绿翅鸭

[/font]鸬鹚科的 普通鸬鹚

[/font]翠鸟科的 蓝翡翠

[/font] 白胸翡翠

Group4——黑水鸡组组员：

[/size][/font]秧鸡科的 黑水鸡

[/font] 骨顶鸡

[/font] 白胸苦恶鸟

[/font]鸠鸽科的 山斑鸠

[/font] 珠颈斑鸠

Group5——白头鹎组组员：

[/size][/font]鹎科的 白头鹎

红耳鹎

[/size][/font] 橙腹叶鹎

[/font]鸦科的 红嘴蓝鹊

[/font] 喜鹊

Group6——八哥组组员：

[/size][/font]椋鸟科的 八哥

[/font] 黑领椋鸟

[/font] 丝光椋鸟

[/font]莺科的 长尾缝叶莺

[/font] 褐柳莺

Group7——乌鸫组组员：

[/size][/font]鸫科的 乌鸫

[/font] 鹊鸲

[/font] 北红尾鸲

[/font]杜鹃科的 四声杜鹃

[/font] 褐翅鸦鹃

Group8——蜂虎组组员：

[/size][/font]蜂虎科的 栗喉蜂虎

[/font]伯劳科的 棕背伯劳

[/font]鹰科的 鹗

[/font] 普通鵟

[/font]隼科的 红隼

观鸟日记

[/size][/font]♪ 拿到本子后写上自己的姓名和班级，今天回家后就可以考虑怎么写第一篇观鸟日记了，每周记一篇，周三上课的时候交；

[/font]♪ 观鸟日记要有日期、地点、文字和图画。观察到的鸟如果是认识的，就直接记录名字，不认识的，要记录主要特征。

[/font] 鸟的诗画

[/font]♪ 我们先来看一个四年级同学写的诗，就在你们本子里夹着的给家长的信第二页。

[/font]♪ 我知道，你曾在蓝天飞翔过



[/font]♪ 我曾在蔚蓝的碧空看见过你娇小的身影，

[/font]♪ 我曾在辽阔的田野欣赏过你欢快的啼鸣。

[/font]♪ 你的世界是那么无忧无虑，逍遥自在。

[/font]♪ 可是如今，你被囚禁在一个铁笼里，

[/font]♪ 它围住了你的自由，拴住了你的快乐。

[/font]♪ 你灵动的眼神变得灰暗；

[/font]♪ 你跳跃的身姿变得瘦弱；

[/font]♪ 你婉转的歌声变得凄惨。

[/font]♪ 你的眼里饱含着绝望的泪水。

[/font]♪ 你怀念；

[/font]♪ 苍翠的大树。

[/font]♪ 你怀念；

[/font]♪ 无垠的田野。

[/font]♪ 你怀念；

[/font]♪ 自由的世界。

[/font]♪ 我知道，你曾在蓝天飞翔过。

——献给所有失去自由的鸟儿



[/size][/font]鸟的诗画：

[/font]♪ 大家愿不愿意也写一首关于鸟儿的诗？

ID，从今天起，开始了解这种跟你很有缘分的鸟儿吧，查查关于它的资料，去户外找找它的身影，什么时候有灵感了就把诗写在本子上；等着学期的观鸟课结束，每个人都要写出一首自己的诗，并配上图画，用大幅面的纸誊出来，优秀作品就可以放在学校的橱窗或主题角展览。

[/size][/font]♪ 鸟的诗画有什么要求？

-诗不一定写很长，哪怕四五行，只要是自己原创的，关于鸟儿的就好；

-最好是写自己的课堂ID，如果实在想选择别的主题要事先跟老师商量一下； [/size]

-诗随时都可以创作，写好了就可以在课堂上跟同学们分享，也发到论坛上跟鸟会的人分享。 [/size]



[/size][/font] 厦门观鸟会论坛

xmbirds.org；

”的帖子，每节课我们的课堂情况以及同学们上交的观鸟日记我都会发布在那里 [/size]

ID点名啦。注意熟悉一下自己的课堂ID的读音；老师喊到你的课堂ID时请你站起来说一下自己的姓名，让老师也认识一下大家。 [/size]

1白鹭 [/size]

2大白鹭 [/size]

3苍鹭 [/size]

4牛背鹭 [/size]

5池鹭 [/size]

6红嘴鸥 [/size]

7金眶鸻 [/size]

8环颈鸻 [/size]

9黑翅长脚鹬 [/size]

10扇尾沙锥 [/size]

11小PT [/size]

12绿翅鸭 [/size]

13普通鸬鹚 [/size]

14蓝翡翠 [/size]

15白胸翡翠 [/size]

16黑水鸡 [/size]

17骨顶鸡 [/size]

18白胸苦恶鸟 [/size]

19山斑鸠 [/size]

20珠颈斑鸠 [/size]

21白头鹎 [/size]

22红耳鹎 [/size]

23橙腹叶鹎 [/size]

24红嘴蓝鹊 [/size]

25喜鹊 [/size]

26八哥 [/size]

27黑领椋鸟 [/size]

28丝光椋鸟 [/size]

29长尾缝叶莺 [/size]

30褐柳莺 [/size]

31乌鸫 [/size]

32鹊鸲 [/size]

33北红尾鸲 [/size]

34四声杜鹃 [/size]

35褐翅鸦鹃 [/size]

36栗喉蜂虎 [/size]

37棕背伯劳 [/size]

38鹗 [/size]

39普通鵟 [/size]

40红隼 [/size]



8个小组的本子：[/size]

[size="3"][/size][/font][/font][/font]

附加图片

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附加文件

 鸟的诗画.ppt ( 1.47MB ) 下载次数: 296