2012-09-19 01:30
			
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					![]() 资深会员 ![]() ![]() ![]() 组别: 正式会员 帖子: 1399 注册: 2008-09-30 来自: 厦门 编号: 3965  | 
       
			
			 
				接过自由马老师的衣钵,明天(应该是今天)下午将正式开始带延奎小学的观鸟社团。今天下午(应该是昨天下午了)与校长助理刘老师和负责观鸟社团的李老师聊了下这一学期对观鸟课的设想,很感谢两位老师的支持与鼓励。第三遍看完了上一个学期自由马老师的帖子,感觉鸭梨很大,孩子们今天还问这学期是不是韩老师来上课,我感觉鸭梨翻倍了。。 
			
			要学习自由马老师的用心和负责,虽然学不来100%,还是先把大纲放上来,也请诸位前辈多多指点! 很想自吐槽一下,忍住了…… 
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			  2012-09-26 23:26
			
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					![]() 资深会员 ![]() ![]() ![]() 组别: 正式会员 帖子: 1399 注册: 2008-09-30 来自: 厦门 编号: 3965  | 
       
			
			 
				这一周的课上完了,写写总结。好想吐槽啊,可是在微博上已经各种卖腐无节操秀下限了,在论坛里还是严肃一点吧(正色) 
			
			上周青橄榄老师排过两次座位之后,人数终于定下来了,一共46个孩子,从二年级到五年级,其中五年级的最多,而二年级的孩子只有8个。看大家上课的反应都能跟得上,觉得很欣慰。这周完成的最靠谱的事情就是给每个孩子取好鸟名了。在上学期自由马老师选取鸟名的基础上,我又找了一批常见的鸟,可怜这些鸟的名字被孩子们各种嫌弃,有不喜欢上学期用的名字的,有不喜欢现在鸟名的,有极其想要别人不要的鸟名的。我完全不知道他们的美学标准是什么,只能尽量满足他们的要求。不过下课的时候一群孩子围过来要发剩下的鸟名卡片。我真心不懂他们要这个有什么用,不过是超小的卡片上面有我写的鸟名字罢了。有一个孩子说:“因为别人要了,所以我也要。”==|| 后来他说要用卡片来查鸟名,我才把那张“白胸苦恶鸟”的卡片给他。 今天上课用了BBC魅力中国最开头的一段,祖国的大好河山果然很能吸引孩子的注意力,尤其是元阳梯田那一段,大家都被震撼到了。这节课最后重点介绍了一下池鹭以及它们的两种羽色。 昨天的课主要介绍自然笔记的内容,也把自己两年前画的自然笔记给大家看了一下,希望过去看到的那些小故事他们能感兴趣。不过那节课开始的时候我真心生气了。我找了日本动漫中的一段(《银魂》这么没节操的动画中也是有靠谱的内容的啊——我忍不住吐槽了),想让他们看一看日本小朋友的观察日记都写了什么内容。结果有几个小朋友大喊:抵制日货,我们不看。当时相当火大,可现在已经无力再说什么了。幸好动画片有它独有的魅力,看的时候大家都很认真。 每次上课前遇到围在门口的一群孩子的时候都非常开心,他们会叽叽喳喳的展示自己做的东西,甚至只是我课堂上简单的介绍,认真的孩子在课后都找了详细的资料,感动~~看来需要收几次作业什么的,这样也是对努力的孩子的一种肯定吧。 -------------------- “知更”=“流星” 
					
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			  2012-10-12 21:06
			
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					![]() 新鸟入门 ![]() 组别: 注册会员 帖子: 10 注册: 2012-04-08 编号: 14716  | 
       
			
			 这一周的课上完了,写写总结。好想吐槽啊,可是在微博上已经各种卖腐无节操秀下限了,在论坛里还是严肃一点吧(正色) 上周青橄榄老师排过两次座位之后,人数终于定下来了,一共46个孩子,从二年级到五年级,其中五年级的最多,而二年级的孩子只有8个。看大家上课的反应都能跟得上,觉得很欣慰。这周完成的最靠谱的事情就是给每个孩子取好鸟名了。在上学期自由马老师选取鸟名的基础上,我又找了一批常见的鸟,可怜这些鸟的名字被孩子们各种嫌弃,有不喜欢上学期用的名字的,有不喜欢现在鸟名的,有极其想要别人不要的鸟名的。我完全不知道他们的美学标准是什么,只能尽量满足他们的要求。不过下课的时候一群孩子围过来要发剩下的鸟名卡片。我真心不懂他们要这个有什么用,不过是超小的卡片上面有我写的鸟名字罢了。有一个孩子说:“因为别人要了,所以我也要。”==|| 后来他说要用卡片来查鸟名,我才把那张“白胸苦恶鸟”的卡片给他。 今天上课用了BBC魅力中国最开头的一段,祖国的大好河山果然很能吸引孩子的注意力,尤其是元阳梯田那一段,大家都被震撼到了。这节课最后重点介绍了一下池鹭以及它们的两种羽色。 昨天的课主要介绍自然笔记的内容,也把自己两年前画的自然笔记给大家看了一下,希望过去看到的那些小故事他们能感兴趣。不过那节课开始的时候我真心生气了。我找了日本动漫中的一段(《银魂》这么没节操的动画中也是有靠谱的内容的啊——我忍不住吐槽了),想让他们看一看日本小朋友的观察日记都写了什么内容。结果有几个小朋友大喊:抵制日货,我们不看。当时相当火大,可现在已经无力再说什么了。幸好动画片有它独有的魅力,看的时候大家都很认真。 每次上课前遇到围在门口的一群孩子的时候都非常开心,他们会叽叽喳喳的展示自己做的东西,甚至只是我课堂上简单的介绍,认真的孩子在课后都找了详细的资料,感动~~看来需要收几次作业什么的,这样也是对努力的孩子的一种肯定吧。 嘎嘎,我是黑腹滨鹬,老师你应该认识我了,这件事是很久很久很久很久很久很久以前的了,新的课老师没发哦!嘿嘿O(∩_∩)O哈哈~ -------------------- 一切皆有可能 
					
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 知更   延奎小学观鸟社团2012-2013学年上学期   2012-09-19 01:30
 
 山鹰   加油, 你行的。如果学生还是以前的...   2012-09-19 13:53
 
 门外悍   加油!顶一下!   2012-09-19 16:42
 
 绿野木木   加油加油呀!流星给力!   2012-09-19 23:37
 
 岩鹭   太棒了,流星加油!   2012-09-22 06:55
 
 绿野木木   哈哈,现在小学生的作业里头还有一...   2012-09-27 00:31
 
 岩鹭   呵呵,流星是个好老师。可以告诉他...   2012-09-27 09:11
 
 凌飞鹤   观鸟不论国是!
流星好样的!!
祝你...   2012-09-27 11:19
 
 老猫   我也想组织这样的活动,观鸟有点难...   2012-09-28 15:53
 
 门外悍   知更老师!好!老猫老师,加油!   2012-09-28 16:34
 
 老鼠队长   喝着地沟油的命,操着中南海的心。
...   2012-10-01 15:47
 
 山鹰   徒弟 加油!   2012-10-04 22:11
 
 菜籽   引用 (山鹰 @ 2012-10-04 22...   2012-10-25 12:02
 
 知更   因为这边坑爹的登录折腾了几次之后...   2012-10-21 11:41
 
 山鹰   我觉得你写得很好,很真实啊。孩子...   2012-10-21 17:29
 
 自由马   相见恨晚,刚看到这个帖子,原来知...   2012-10-22 11:41
 
 蝶恋花   引用 (自由马 @ 2012-10-22 11...   2012-12-07 18:05
 
 知更   这周没什么想吐槽的,反而觉得太平...   2012-10-24 21:04
 
 门外悍   辛苦辛苦,支持支持!!   2012-10-24 21:39
 
 知更   引用 (门外悍 @ 2012-10-24 21...   2012-10-24 23:49
 
 山鹰   昆虫的贡献出来,找个机会你再搞一...   2012-10-24 21:53
 
 知更   引用 (山鹰 @ 2012-10-24 21...   2012-10-24 23:46
 
 岩鹭   不落窠臼,很好。   2012-10-25 08:21
 
 自由马   很欣赏你对于孩子们兴趣班里“纪律...   2012-10-28 19:53
 
 知更   昨天想要每周日定时更新什么的,最...   2012-11-05 13:30
 
 知更   前来补番……
当我向懒惰妥协了一根...   2012-11-20 22:03
 
 知更   告别拖延症 “Don't procrastinate procras...   2012-11-21 22:52
 
 山鹰   内容搞得这么丰富,我都有想去听的...   2012-11-22 00:18
 
 岩鹭   有什么师傅就有什么徒弟啊   2012-11-22 20:15
 
 自由马   黑翅长脚鹬的内容是冰川讲的。   2012-11-27 20:13
 
 知更   虽然这周到周三晚上了海贼王的漫画...   2012-11-28 22:10
 
 黑腹滨鹬   引用 (知更 @ 2012-11-28 22...   2012-12-18 20:42
 
 绿野木木   哈哈,流星你再不更新就要被吐槽了   2012-12-18 23:08
 
 知更   引用 (绿野木木 @ 2012-12-18 2...   2012-12-18 23:28
 
 蝶恋花   引用 (知更 @ 2012-12-18 23...   2012-12-23 16:43
 
 知更   引用 (蝶恋花 @ 2012-12-23 16...   2012-12-23 22:36
 
 蝶恋花   引用 (知更 @ 2012-12-23 22...   2012-12-30 17:10![]() ![]()  | 
	
 
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