海沧延奎小学观鸟兴趣班（2014年春季学期） 主题选项

[Oxalis]

欢迎大家关注本学期延奎小学观鸟兴趣小组，我是酢浆草，这学期的观鸟课老师。绿野的蓝棘同学和鸢尾同学会和我一起准备这学期的课，我有事不能上课时由他们代课。另外还要感谢延奎小学四年2班周老师的协助，本学期他会一直来听课~（应该是四年2班我没记错吧……）
自称观鸟课老师我压力很大，因为我自己也是半桶水，学习态度比较随便，并非观鸟发烧友。第一次课上蓝棘给同学们取的自然名都是常见鸟种，我却有好几种没见过。。不过我会非常努力地晃荡我的半桶水，希望能多倒一些给学生，哈哈。
（与知更前辈不同，在这个帖子里我不打算压抑自己的吐槽，而是打算勇敢地把它们写出来~）

对于本学期的教学安排，需要贯穿其中的观念说明如下：
（1）鸟类的识别与保护（通过漫画、叫声、视频等不同方式反复点名，可以认识四十多种本地常见鸟类；不常见的鸟类通过故事了解行为，生态及保护情况）
（2）身边事物的观察：“能吃吗好吃吗怎么吃”（大误）其实作为一名（暂时的）（伪）海洋生物工作者，我还满想拿一节课讨论一下如何吃鱼虾和螃蟹的。乡土课程！
（3）物候和自然历（如果能体会到厦门的季节是最好。可惜太难了，要想想如何引导学生如实观察最明显的特征。。）

附件中是上学期的上课内容和本学期的课程安排。课程安排可能会有所调整（实际上可能会有很大的调整。。）（附件现已替换为调整后的实际上课内容）

非常抱歉我迟到了，本来应该早点来开这个帖子的。我会把前几节课的内容也贴出来，希望论坛上各位前辈多多指教！

附加文件

 【观鸟社团】本学期和上学期上课内容new.xls ( 34KB ) 下载次数: 2763

 

[Oxalis]

4月15日

教学内容：自然体验分享（1），纪录片Amazonas
教学目的：学习讲述身边的自然事物及现象，观看纪录片了解雨林知识

教学过程：
1． 点名：大山雀（叫声、胸前黑领带），棕扇尾莺、斑文鸟（喜欢劈叉），夜鹭（喜欢飞起来捕食），池鹭（喜欢在莲叶上练轻功）。重点在于通过特征性的习性识别鸟类。
2． 自然体验分享：一位同学分享了自己在小区里看到的“香蕉花”，闻起来像香蕉。并带来实物给大家闻。闻过实物（花瓣及叶子）后我觉得是含笑，于是引导学生描述形态特点，确认应该是含笑。（其实我一直觉得含笑有点臭、、此为吐槽）
3． 其他同学表示没准备好分享，于是我继续播放上次没看完的纪录片Amazonas。观看过程中就片中细节提问部分同学，如鹦鹉吃黏土、织巢鸟筑巢、蜂鸟食蜜等。

后记：
虽然大家号称没准备，但是在播放纪录片的过程中，又有几个小朋友把我召到台下，悄悄地跟我讲他们家里的含羞草和酢浆草。看来还是有许多人想讲！于是我叫他们下次上台说吧！

还有一件事，上课前小学的周老师说学校有一批鸟笼，可以发给学生养鸟。我个人虽然并不会强烈反对养鸟，不过我认为既然是观鸟课，应该和关鸟课区别开，这点一定不能混淆，于是下节讲讲反对笼养鸟的内容吧。

关于奖品：
这次上台分享及回答问题的同学，我发给他们上次去香港时从农林渔业部门拿到的“保护海洋”宣传贴纸。也许有人会觉得小学生不会稀罕这类小东西，不过记得小时候书法老师仅仅是给做得好的学生盖章，大家也都很高兴。
此外，发给他们这些大概也是出于“能者多劳”的心态吧。宣传贴纸放在我这，我也不会去宣传，但是如果是表达欲强烈的小学生，多半能不辱使命，把贴纸炫耀给家人朋友看，既鼓励了发言的小朋友又达到宣传目的，岂不是一举两得~

后记的后记：果然到了下次课，分到“潜水员须知”贴纸的同学主动向我反馈说向爸爸宣传了，还说发现爸爸单位有一名潜水员！孩子的能量真是不容小觑呀。。。

（还有几次上过的课没发，未完待续。。）