海沧延奎小学观鸟兴趣班（2014年春季学期） 主题选项

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欢迎大家关注本学期延奎小学观鸟兴趣小组，我是酢浆草，这学期的观鸟课老师。绿野的蓝棘同学和鸢尾同学会和我一起准备这学期的课，我有事不能上课时由他们代课。另外还要感谢延奎小学四年2班周老师的协助，本学期他会一直来听课~（应该是四年2班我没记错吧……）
自称观鸟课老师我压力很大，因为我自己也是半桶水，学习态度比较随便，并非观鸟发烧友。第一次课上蓝棘给同学们取的自然名都是常见鸟种，我却有好几种没见过。。不过我会非常努力地晃荡我的半桶水，希望能多倒一些给学生，哈哈。
（与知更前辈不同，在这个帖子里我不打算压抑自己的吐槽，而是打算勇敢地把它们写出来~）

对于本学期的教学安排，需要贯穿其中的观念说明如下：
（1）鸟类的识别与保护（通过漫画、叫声、视频等不同方式反复点名，可以认识四十多种本地常见鸟类；不常见的鸟类通过故事了解行为，生态及保护情况）
（2）身边事物的观察：“能吃吗好吃吗怎么吃”（大误）其实作为一名（暂时的）（伪）海洋生物工作者，我还满想拿一节课讨论一下如何吃鱼虾和螃蟹的。乡土课程！
（3）物候和自然历（如果能体会到厦门的季节是最好。可惜太难了，要想想如何引导学生如实观察最明显的特征。。）

附件中是上学期的上课内容和本学期的课程安排。课程安排可能会有所调整（实际上可能会有很大的调整。。）（附件现已替换为调整后的实际上课内容）

非常抱歉我迟到了，本来应该早点来开这个帖子的。我会把前几节课的内容也贴出来，希望论坛上各位前辈多多指教！

附加文件

 【观鸟社团】本学期和上学期上课内容new.xls ( 34KB ) 下载次数: 2766

 

[Oxalis]

6月3日

教学内容：猛禽趣闻
教学目的：认识什么是猛禽，通过有趣的故事了解日行性猛禽的形态、习性、生态地位，及猛禽保护常识

教学过程：
1． 点名：夜鹭、白颈鸦（及大嘴乌鸦）、灰喜鹊（复习习性）、喜鹊（特地放了一张正在揪一只猛禽尾巴的照片）。。。本次点名选了比较猛的鸟，制造猛禽气氛。
2． 什么是猛禽：
“老鹰”类——日行性猛禽，鹰、雕、隼（sǔn）等隼形目掠食性鸟类。
“猫头鹰”类——夜行性猛禽，鸮形目掠食性鸟类。
3． 猛禽常常位于食物网顶层，对生态平衡非常重要。
（展示食物网图片，请同学指出猛禽的位置）
4． 日行性猛禽介绍：
“老鹰”黑耳鸢：特点是尾巴中间常常凹陷，常常成群盘旋在城市上空，特别是水边有鱼吃的地方（图片放了在香港市区拍的一群黑耳鸢）
红隼：也是在城市常见的（图片放了王放师兄在北大校园拍的一窝小红隼），特点是喜欢在空中悬停寻找猎物
林雕、鹰雕：介绍雕的形态特点，比如数数有几根“手指头”……
“猛禽之王” 金雕：放了西班牙人拍的金雕俯冲画面，提醒同学注意它很强壮，捕食速度很快，不愧是猛禽
“猛禽中的战斗机”游隼：俯冲速度最快的鸟类
“鱼鹰”鹗：翅膀窄长常呈M形，人称麦当劳，捕鱼为生，并喜欢自带干粮飞行，常见形象是一个麦当劳标记下面吊着一条鱼（误）
总结日行性猛禽：有的大，有的小，有的吃鱼，有的吃肉，有的喜欢悬停，有的喜欢盘旋……提问：猛禽一定是很猛的鸟吗？（以下举出几个猛禽不猛的例子）
“外强中干”的凤头蜂鹰：体型巨大，但明显头部尖细，爪也不强壮。不过，它仍是猛禽，它也不是吃素的，吃蜂蛹的话好歹也算个二级消费者，而且小时候还吃点蛇之类的……再放一张被拔光尾羽的凤头蜂鹰 = = 以及它酷似各种雕的不同色型（虽然不确定是不是刻意模仿的）。这样讲完感觉它果然好弱。。
“到底谁是猛禽？”：一张喜鹊追打黑耳鸢的照片 = =~ 喜鹊真的好猛。。。
5． 威胁猛禽保护的因素：
滥用农药、鼠药等，栖息地破坏，偷猎和倒卖猛禽
6． 趣闻：鸦科动物揪尾巴系列。
喜鹊、乌鸦等部分鸦科动物天生就有揪别人尾巴的爱好。国外博客上收集了一系列相关图片和研究文章，展示的时候大家都很开心 >< 顺便介绍了下鸦科动物不好惹~ 话说这节课明明是讲猛禽的，为神马反而是鸦科处处显神威……

后记：
本课参考了百望山主韩冬老师的猛禽课，说是参考，其实只是听过几次他的课而已……“猛禽中的战斗机”这个词及一些鸦科的八卦是跟他学的
有同学提醒我“这节课还少些内容，你没讲秃鹫” （哇我的学生会提醒我少讲内容了耶好开心），确实，这次没讲到一些腐食为主的猛禽，大概有些缺憾吧~ 不过我觉得作为兴趣班，一次只有半小时，只需让大家感到“啊好厉害”就算达到目的了。

吐槽二则：
1．
我：如果你是金雕的猎物，那这张图说不定能反映你最后一眼看到的景象呢。。
同学：（马上开始热烈讨论怎么逃命…… 要不要这么入戏啊！~）

2．
同学：老师，鹰雕是不是鹰和雕的杂交种啊？
我： 不是……应该说是雕吧。。。？重心在后面
同学（过会又问）：老师，我这本书上画的雕为什么长这么像猫头鹰啊？
我：那是雕鸮啦