２００７年野鸟观赏公选课学生论文 主题选项

[燕鸥]

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[燕鸥]

自然的精灵—鸟
葛璐欣 诚毅国贸069D 学号：2006945359
鸟是大自然的精灵。
我喜欢鸟，喜欢它的灵动，喜欢它的轻巧，喜欢它的多变。我的家乡是一座山城，四面环山，所以每每打开窗时，都可以看到一片郁郁葱葱的景象。当然随之而来的还有一阵时高时低的鸟鸣。虽然在当时并不知道是什么鸟，也不知道是从哪里传来的，但是那种与自然接触，与生灵接触的感觉却会让身心感到无比的舒畅似灵魂得到了释放般畅快！
自然住在山城就会有更多的机会与鸟儿接触，与自然接触。在山林中，因为有了许多不同色彩的花、叶构成的色彩美，有了紫藤老茎盘曲蜿蜒、如若龙盘蛟舞的形态美，有了雪压青松却依然苍劲挺拔、经冬不凋的意境美，最终使这个柔合了各种美于一体的山林，因为宁静，因为舒适，使人感觉清凉，使人感叹“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，使人忘返而“停车坐爱枫林晚”。所以在我们那最常见的一项运动就是爬山。我们那的人都说爬山不仅有益于身体健康，还能真正的感觉到大自然的美。在爬山的过程当中，经常会看到有鸟在林间穿行，听到它们的的吟唱，抬头望去却不见踪影，心中一阵没落，但转念一想，也许这样的它们才算是真正的自由吧! 大自然是博大的，它包容万物，千变万化，让我们无比神往；大自然是探索不完的，它那盛开的花朵、奔跑的动物，让我们无比喜悦；大自然更是和谐的，一片森林、一条小溪、一块绿洲，人类置身其中，与大自然进行交流，让我们无比舒适，从而使我们充分感受大自然的那一份和谐。
其实蛮向往鸟儿的那种自由，能无拘无束，自由翱翔于天地之间。但是现实似乎不太允许我们有过多的向往，这种憧憬只能寄托在鸟儿的身上了。所以打小我就喜欢鸟，喜欢鸟在天上飞的感觉。鸟不仅是大自然中的精灵，更是人类的朋友。它们虽然不会说话，可是并不妨碍人们对鸟的热情。无论在哪都会有喜欢鸟的人。人们观鸟、赏鸟、养鸟、评鸟…鸟成为了他们生活中不可缺少的一部分。人们在各地组成了各式各样的赏鸟协会，他们互相交流养鸟心得，从中得到了无穷的乐趣。这些对鸟来说也是它们生存在世界上为人类做出的贡献吧！
可是似乎不是所有人都如我所想，人们似乎并不懂得真正关心 鸟类的生存，经常听到会有人猎杀鸟类，不分种类，不分时期，对鸟类进行大规模的捕杀，这是对大自然的一种挑战也是对人类自身的挑战。 我不知道那些猎手是怎么想的，也许是迫于生计，也许是暴利驱使，但是这些都不足以成为他们猎杀鸟类的理由，鸟儿有自己的权利，有自己的生活，没有人能支配它们，就像没有人能支配其他人一样，更何况是生命。
可能有人会说他只是只鸟，如何与人相比。可是我认为这只是人类为自身开脱的表现。鸟与人都只是生存在大自然中的众多种生物中的其中之一，人类无权无视鸟类的存在，也无权猎杀它们，可以说在大自然面前人类和鸟类是平等的。
还记得在前几天，在一次偶然的机会我看到了一位摄影爱好者拍的一组鸟类的照片。镜头下的鸟儿是那样的鲜活，它们有着明艳的羽色，灵动的身体，照片上的它们形态各异，有高扬着头的，有低头捕食的，有欲展翅飞翔的，由哺育雏鸟的，等等。这些照片深深的震撼了在场的所有观众。人们惊叹人类捕捉惊叹瞬间的能力，在我看来人们更应惊叹大自然的伟力，没有它，这一切都无从谈起。大自然的美无处不在，而它的美正是由这些生灵来体现的，没有了这些生灵，大自然的美就无从谈起。人们爱捕捉那美的一瞬，喜欢那美给人带来的感觉。无数次我们折服于自然的鬼斧神工，惊叹于它的壮观，深深地被这种力量所吸引，感叹于他的美好。
所以从这而言，人类应该善待这些可爱的精灵。但事实却不然，人们猎杀它们，使鸟的种类不断减少，大量占领破坏鸟类的栖息地，砍伐森林。人们使一颗颗的树木变成一栋栋摩天大楼，一群群生灵变成来往穿梭的车子，这些都使成群的鸟类失去了家园，无家可归。我不禁要问这样公平吗？这样合理吗？在我们获得现代文明的同时也损害了其他生物的地生存的权利，这样的我们是否太过残酷，太过无情了呢？想象一下，在不远的未来，我们达到了我们所谓的繁荣，但当我们仰望天际竟无一只鸟儿在天空掠过，有的只是举目的楼房，这种只有人类自己的世界，这样的生活是我们想要的吗？这种生活还有什么乐趣可言。
推开窗，拉回自己的思想，放眼窗外，鸟儿飞过，落于枝头，叫声即时响起。极目远眺山脉相连，绿色及至眼界。这是多么和谐的画面呀！深呼吸，感受大自然的真实与美好。现在的我们是幸福的，因为至少我们还拥有一块属于我们自己的蓝天，一片属于我们自己的森林。不知道，生活在未来后世子孙还能不能看到我们所看，感受我们所感呢！
人类就像大自然最最调皮的孩子，又是最最疼爱的孩子，让人类拥有了改变世界的头脑，拥有了世间的智慧，但人类却不懂如何保护自然，如何善待生命，使自然不得不以一些惩罚来加以警戒，不过还好人类还没有那么的无可救药，人们在经历了大自然的“报复”后，逐渐开始懂得了如何善待生灵，包括鸟类。人类开始关注鸟类，人们开始做大量的宣传工作，给与鸟类更多的自由，更强的保护。人类生活在生物圈中，人只是自然的一部分，衣、食、住、行以及各种生产、生活所需要的物质必须从大自然生态系统中去索取，而由生产、生活产生的废物又要重新回到生态系统中去。因此，人类改造自然时绝不能去破坏自然，而要做到人与自然的和谐统一。从而让人们理解，要做到人与自然的和谐，就必需尊重自然、善待自然，自觉维护自然生态系统的和谐稳定，维护人与自然的和谐相处。并让学生再次去感受“天苍苍，夜茫茫，风吹草低见牛羊”这一已久逝的和谐自然的画面。对濒危进行有效的监控与观察，并进行人工繁衍，保持自然的生物多样化，使更多的生物能够生物能够生生不息，然我们的子孙后代能够看我们所看，感我们所感。翻开科学史可以看到有許多重大发现与科学家对科学美的追求有关．這种美通常被称作自然美．用当代科学家彭加勒的话說：“我的意思是說那种深奥的美, 這种美在於各个部分的和谐秩序, 并且纯理智能够把握它。正是這种美使物体也可以說使结构具有让我們感官滿意的彩虹一样的外表。没有這种支持, 這些倏忽即逝的梦幻之美结果就是不完美的, 因为它是模糊的, 总是短暂的。
生物学家海克尔也曾說：“观察滿布星斗的天空和一滴水中的显微生命, 我們就会赞叹不止, 研究运动物质中的奇妙作用, 我們就会滿怀敬畏之情; 崇拜宇宙中无所不包的实体定律的价值, 我們就会肃然起敬－－凡此种种, 都是我們感情生活的组成部分, 都与“自然宗教”的概念相符。這里海克尔用了“自然宗教”這个词,這是历史上許多科学家在理解自然的和谐关系时所取的一种角度－－把自然本身当作一种有生命力的令人崇拜的对象。爱因斯坦则始终把自然界的和谐和秩序作为美的规律來理解。
正如前面那些伟人所说的，人类与自然是和谐的，而且，对我们而言，我们更应该满怀感激的去善待生命，所以出于好奇，也出于对自然的渴望，我在选择选修课的时候，选择了“野鸟观赏”这门课，这门课然我们在学习的同时多了与自然亲近，与鸟儿接触的机会。我从小就喜欢纯自然的东西，其中当然也包括鸟。在上课的过程中，我了解到了许多的鸟类，也知道了它们有着不同的习性。我知道我所了解到的鸟只不过是鸟类中的凤毛麟角，但是，这不正是自然界最吸引人的地方吗？我感叹大自然的神奇，感叹生命的延续，感叹生活的美好。
这门课让我感受到了鸟类的所拥有的感情，使我对它们产生了跟多的观注，无论是在关于鸟的知识，还是在关于鸟摄影方面都给了我很大的启发，让我受益匪浅，感受颇多，更感觉到当今的我们应该珍惜现在拥有的，以更多的热情来保护鸟类，保护自然。