集大08野鸟观赏公选课进展 主题选项

[燕鸥]

　　又一轮的野鸟观赏公选课开始了。今年只开一个班，８０人。去年两个班上得很疲惫，但今年还是有学生问为什么不在他们那边开班了，只好说抱歉抱歉了。今年希望能强化实践这一块。但懒惰的我能否做得好，现在还有点怀疑，尽量努力吧。

一章　初涉观鸟　
一　什么是观鸟
二　观鸟的理由
三　观鸟的相关资源
四　飞羽之美（鸟类照片及鸟类生活VCD）
教学要求：学生认识观鸟，了解观鸟的相关资源，发现飞羽之美，引起观鸟的兴趣

第二章 观鸟入门
一　观鸟准则
二　观鸟所需装备
三　望远镜的使用
四　何处找鸟
五　初识鸟类——常见鸟类介绍
教学要求：熟悉观鸟的行为准则，掌握观鸟所需装备及使用方法，知道什么地方可以找到鸟类，认识十种常见鸟类。

第三章　鸟类生活环境—生态学基础
一　鸟类栖息地与生态系统
二　生态系统的功能与结构
三　观鸟与环境保护
四　保护环境，从我做起
教学要求：学生了解生态学理论基础知识，了解环境保护相关知识，激发学生环境保护意识，倡导绿色环保生活。

第四章　鸟的特征与分类
一　鸟的解剖与羽毛
二　鸟的分类及其特征
教学要求：了解鸟的基本结构及分类方法，

第五章　湿地鸟类
一　认识湿地
二　湿地生态系统基础知识及其生态服务
三　湿地与鸟类
四　认识水鸟
教学要求：了解湿地含义及《湿地公约》，认识湿地生态系统的生态服务价值，了解湿地依赖鸟类，保护湿地，保护水鸟。

第六章 森林鸟类
一　森林生态系统基础知识及其生态服务
二　森林与鸟类
三　认识森林鸟类
教学要求：了解森林生态系统特征及其生态服务功能，初步认识森林鸟类

第七章 城市鸟类
一　城市生态系统基础知识及其生态服务
二　城市与鸟类
三　校园常见鸟类
教学要求：了解森林生态系统特征及其生态服务功能，初步认识森林鸟类

第八章 猛禽
一　食物链与食物网
二　猛禽的生活
三　认识猛禽
教学要求：了解食物链与食物网，能量金字塔，认识保护猛禽的意义，了解猛禽种类

第九章 鸟类的生活习性——生物多样性的保护
　一　生物多样性的保护
　二　鸟类生活习性
　教学要求：了解保护生物多样性的意义，了解鸟类生活习性与鸟类保护

第十章 野鸟摄影
　一　摄影基础
　二　鸟类摄影方法与准则
　三　鸟类摄影作品欣赏
　教学要求：了解鸟类摄影装备及摄影方法，熟悉鸟类摄影准则，摄鸟护鸟

2.实践教学大纲
实验一：观鸟入门（２学时）
实验目的：初步尝试观鸟
实验内容：到白鹭洲观测水鸟，学习望远镜的使用
实验要求：熟练使用望远镜，并用望远镜观察十种常见鸟类，熟记鸟名。

实验二：湿地水鸟观赏（４学时）
实验目的：认识湿地水鸟，了解水鸟与湿地的关系。
实验内容：观赏湿地鸟类，初步学习鸟类计数
实验要求：认识水鸟的大类，学习水鸟计数方法

实验三：林鸟观赏（４学时）
实验目的：认识森林鸟类，练习找寻鸟类，学习野外活动常识
实验内容：野外活动观赏森林鸟类
实验要求：学会观察林鸟，了解野外活动常识

实验四：鸟类调查（２学时）
实验目的：练习鸟类调查，积累科学数据
实验内容：进行校园鸟类调查活动
实验要求：熟悉鸟类调查方法，学会做鸟类调查记录

[燕鸥]

　　昨天上午带同学们去园博园观鸟实践。山鹰同学放弃了去天竺山的机会，跟我一起到园博园指导。
　　本来通知同学们周四晚报名截止，周四中午问时，说有选课的同学只有十人报名，但可能会再带一定量的家属，佐为班又有十几名同学想去。总计约五十人，想想这样还好，不会超过80人，问题应该不大，结果昨天十点集合完毕，收门票钱时，才发现总共到了106名同学。现场比较混乱。最混乱的要属进门时了。当时有软件学校的十一名同学要求加入我们一起进去，曾冲过不少人，说团体票不查学生证的，也没有要求同学们带学生证，想想应该不困难，就答应了。结果进门时，居然要验学生证，没证件不让进。交涉一会，说先让有证的进，看看没证的有多少最后再说，结果还乘９名我的学生与那十一名不同软件学校的学生不让进。我说他们是一起上课的也不行。说我们的证明只能让本校同学进，真是有点郁闷。而学生若不是团体，只能以六折买票进去。
　　真是惭愧啊!软件学校的同学们先走了，集大的同学最后进去了。很多同学自己去逛园子去了，出我意料的是大约还有三十几名同学留下来跟我们一起看鸟，先在桥边看了大白、苍鹭、鸬鹚，随后去看鸭子，鸭子们果然还在，先看到宽阔湖面上一群风头潜鸭和斑背潜鸭，后来又到长埂前看到一大群赤颈鸭、琵嘴鸭和绿翅鸭。呵呵，说实在的，这么远这些鸭子我还是看不太清，也没指望同学们能分清，只要他们能在以后游玩时，注意到这里有一群野鸟就好了，至于从望远镜里那么近看鸟，能喜欢上望远镜里的世界，那要看兴趣了。
　　看完鸭子，告诉跟过来的同学们可以走了，最后还剩环协爱鸟组的王们同学跟着我们，看看十二点了，就让他们去逛园子去了，我和山鹰也打道回府。
　　回程的路上，大致到鼓楼、江南园看了看，没有照相的兴致，便出园子了。临上桥时，山鹰告诉我那边有硅化木，过去拍了几张照片，这园子中，这个大约是唯一的真品。
　　虽然早有思想准备，但若不是为了陪人或看鸭子，我是不会想再进园博园了。倒是有个发现，原来看我们学校最美的角度，是在园博园。

　　此次活动，组织得比较混乱，究其原因，一是事先调查不够仔细，有点随兴，二是没有严格组织，也知道会有些人非学校的学生想去看看的。其实这园子，最多也只值20的门票了，还要走得半死。不然就掏钱坐电瓶车吧。另外，带学生去园博园，并不是希望他们能看多少鸟，更多的是让他们玩一玩罢了。观鸟本就不能这样大规模行动的，最适是五六人的小组享受的惬意。组织这些活动，只是带同学们去不同的地方，让他们注意到不同的风景，这门课好玩就好了。
　　这次活动，还发现，有不少去年上过课的同学跟着来玩的。园博园可以成为一个理由。