集大08野鸟观赏公选课进展 主题选项

[燕鸥]

　　又一轮的野鸟观赏公选课开始了。今年只开一个班，８０人。去年两个班上得很疲惫，但今年还是有学生问为什么不在他们那边开班了，只好说抱歉抱歉了。今年希望能强化实践这一块。但懒惰的我能否做得好，现在还有点怀疑，尽量努力吧。

一章　初涉观鸟　
一　什么是观鸟
二　观鸟的理由
三　观鸟的相关资源
四　飞羽之美（鸟类照片及鸟类生活VCD）
教学要求：学生认识观鸟，了解观鸟的相关资源，发现飞羽之美，引起观鸟的兴趣

第二章 观鸟入门
一　观鸟准则
二　观鸟所需装备
三　望远镜的使用
四　何处找鸟
五　初识鸟类——常见鸟类介绍
教学要求：熟悉观鸟的行为准则，掌握观鸟所需装备及使用方法，知道什么地方可以找到鸟类，认识十种常见鸟类。

第三章　鸟类生活环境—生态学基础
一　鸟类栖息地与生态系统
二　生态系统的功能与结构
三　观鸟与环境保护
四　保护环境，从我做起
教学要求：学生了解生态学理论基础知识，了解环境保护相关知识，激发学生环境保护意识，倡导绿色环保生活。

第四章　鸟的特征与分类
一　鸟的解剖与羽毛
二　鸟的分类及其特征
教学要求：了解鸟的基本结构及分类方法，

第五章　湿地鸟类
一　认识湿地
二　湿地生态系统基础知识及其生态服务
三　湿地与鸟类
四　认识水鸟
教学要求：了解湿地含义及《湿地公约》，认识湿地生态系统的生态服务价值，了解湿地依赖鸟类，保护湿地，保护水鸟。

第六章 森林鸟类
一　森林生态系统基础知识及其生态服务
二　森林与鸟类
三　认识森林鸟类
教学要求：了解森林生态系统特征及其生态服务功能，初步认识森林鸟类

第七章 城市鸟类
一　城市生态系统基础知识及其生态服务
二　城市与鸟类
三　校园常见鸟类
教学要求：了解森林生态系统特征及其生态服务功能，初步认识森林鸟类

第八章 猛禽
一　食物链与食物网
二　猛禽的生活
三　认识猛禽
教学要求：了解食物链与食物网，能量金字塔，认识保护猛禽的意义，了解猛禽种类

第九章 鸟类的生活习性——生物多样性的保护
　一　生物多样性的保护
　二　鸟类生活习性
　教学要求：了解保护生物多样性的意义，了解鸟类生活习性与鸟类保护

第十章 野鸟摄影
　一　摄影基础
　二　鸟类摄影方法与准则
　三　鸟类摄影作品欣赏
　教学要求：了解鸟类摄影装备及摄影方法，熟悉鸟类摄影准则，摄鸟护鸟

2.实践教学大纲
实验一：观鸟入门（２学时）
实验目的：初步尝试观鸟
实验内容：到白鹭洲观测水鸟，学习望远镜的使用
实验要求：熟练使用望远镜，并用望远镜观察十种常见鸟类，熟记鸟名。

实验二：湿地水鸟观赏（４学时）
实验目的：认识湿地水鸟，了解水鸟与湿地的关系。
实验内容：观赏湿地鸟类，初步学习鸟类计数
实验要求：认识水鸟的大类，学习水鸟计数方法

实验三：林鸟观赏（４学时）
实验目的：认识森林鸟类，练习找寻鸟类，学习野外活动常识
实验内容：野外活动观赏森林鸟类
实验要求：学会观察林鸟，了解野外活动常识

实验四：鸟类调查（２学时）
实验目的：练习鸟类调查，积累科学数据
实验内容：进行校园鸟类调查活动
实验要求：熟悉鸟类调查方法，学会做鸟类调查记录

[燕鸥]

第四周，湿地鸟类。
　　参加学生54人。主要内容，再次介绍学期教学计划，关键是什么时候要上课，什么时候不上课。因为部分同学总是弄不清楚上课时间，所以再强调一遍。又再强调了要拿到课程的学分必须达到的要求：一是达到出勤率，按学校规定，缺课超过１/３（５次）的，不得参加考试；缺勤较多的可以通过野外实践补课；二是完成课程论文，即平时的观鸟日记积累或期终的3000字文章。
　　关于野外实践。课程老师将安排四次野外实践，园博园、湿地公园、白鹭洲、厦大各一次。此外，同学们还可以参加观鸟会于每个月每三周周日的白鹭洲调查，集大环协观鸟小组的集大白鹭林鸟类调查，一次实践算两次４学时课。因安排野外实践，第3周,5、6周,10、11周,15、16周停课。
　　
　　　然后给同学们简单介绍了湿地的概念与主要类别，再介绍了湿地依赖的常见水鸟。因为同学们这次是先实践再来看鸟片的，所以当出现他们熟悉的鸟的时候，大家兴致都比较高，去了解他们的名字。
　　　这学期我感觉不急于向同学们灌输些什么，轻松自在一点，说说鸟的趣事，不一定要他们知道多少种鸟，只要关注到这些美丽的生灵，以一种休闲的心态，边玩边拿学分就OK了。

　下两周又停课了，将于3月29日组织同学们去湿地公园观鸟。希望这次的实践让同学们见到更多没有见过的鸟，下次上课又会有兴致了。