[自然讲解员培训营]活动1-5.25漳校观鸟活动及心得 主题选项

[菲菲]

第一期的培训营总共有四次集中培训，而平时营员们还要进行相关知识的自学。
5.25是第一次集体活动，看来大家都准备充分呀。
只可惜天空不作美，下午的观鸟活动被迫取消，只好由各个学校的成员各自回去实践了。

开班啦

附加图片

EXIF: 1/500, F2.8, 0/3EV, ISO80, 6mm, @ 2008:05:25 09:54:33, Canon DIGITAL IXUS 70

 

[燕鸥]

　　带着有些担忧又有些期待的心情，漂洋过海到漳校去参加开营仪式。
　　没到八点我到旅游客运码头时，除了一位会迟到学生外，大斑、苇鹀、菲菲及其他９位学生都到了。想着同学们要赶6点过的公交车到轮渡，为孩子们的热情感动。候船时，学生们分成两拔：集大一拔、理工一拔，大斑独自在学生边坐车，我、菲菲和苇鹀聚在一起讨论些鸟的事情。这样的场景，让我不由得担心到了厦大，我们能否融在一起，形成一个好的团队呢？再问起来，同学们竟然以大一的学生为主，对自然对植物对鸟类对环教都不比大二的学生有经验，虽然知道同学们会有自我学习的过程，寡言而又各自为阵的同学们经过四次的集中培训，能在暑期担当起带营员体验自然的任务，带着孩子们享受自然之趣吗？不担心是难以想象的。

　　快艇很快，十几分钟便到了龙海。下船登车，到达漳校还不到九点，而我们的计划是9点半开始的。厦大的同学们还没有来，在校外聊了一会，进入厦大，集大和理工的同学们还被门卫堵在门外，经绿野的交涉后才入得门去，在宾馆大堂等待9点半的到来。等待的时间显得好漫长，各个协会的人们只和自己熟识的人在一起交谈。虽然偶尔也与坐在附近的同学聊几句，但不一会也不知道说什么了，只好继续沉默。绿野的同学拿来策划书与营员手册发放并签到，大家就开始研究策划书了。

　　九点十分后，绿野的同学陆续到达，终于到九点半了，大家离开宾馆向体育馆走去。大片的人工草坪上一棵繁茂的大榕树是我们的目的地。到达目的地后，先是非面对树干围成半圆，绿野推出主持人猪琪，开始了我们的开班仪式。老师、学员代表发言后合影。然后课程开始，主持人要求大家男女、协会分开围成一个圈子坐下来，佐为想到一个主意，绿野的先坐下，其他协会的同学再分插进去，简单易行。很快坐好了，做“想到了”游戏。一开始的自我介绍大家都记不清楚，于是再介绍一遍，可这一遍不够大，还是不能让大家熟悉，又有人出了好主意，每个人介绍完之后，全体人员一齐复述一次。然后来集体拍出的节奏下，由自己的名字想到别人的名字，通过游戏，熟悉了参加者的名字，即使不能全部对上号，至少名字上已经熟悉了很多。相互认识，是相互熟悉的第一步。

　　不懂给大家介绍观鸟的注意点，苇鹀的到来令不懂有压力，但他对鸟的那种感觉与热爱还是感染了大家。我觉得奇怪的是，为什么男生观鸟总会想到暗恋？这种表达至少从三个人那边了解到，真有意思。还有一个感觉，就是不懂很有些伯劳的样子，神情挺像的。然后就开始了每人一鸟的学习，每位正式营员准备了一种鸟，在学习PPT和查找网上资料后，把这种鸟介绍给大家。当时令我吃惊的是，许多的学员并没有接触过观鸟，这些知识都是从网上来的，甚至把池鹭说成是候鸟。而他们所介绍的方式，也是按书上的介绍把鸟的外貌、习性及分布介绍一遍。难以想象，如果这样去给小朋友们讲鸟，会是什么效果。于是我提出一个要求，希望营员们能够不看书，用自己的语言把这种鸟介绍出来，但显然还是有难度的。
　　不过我的担心并没有持续太久。在介绍每一种鸟的过程中，都要求介绍鸟的趣事，在场的人员都可以帮助补充。于是我们几个看鸟看得比较多的也就有了很多介绍的机会，我也把自己鸟蛋过程中的一些故事讲给大家听。这个活动显然取得了很好的效果，在后来的“我是谁”游戏中，同学们出的题目有很多都是从这些趣事中来的。而因了这些趣事，鸟儿在同学们的印象中不再只是文字与图片，而是生动活泼的了。而且我想如果以后有机会看到鸟的话，这些同学们看到自己负责的那只鸟时，一定会很亲切并印象深刻的。
　　其实对于入门者来说，认识多少种鸟并不重要，重要的是他们开始注意到鸟儿是有不同的，注意到周边的自然，引起观察自然的兴趣。如果方法适当，在游戏中快乐地体验自然，是可以打开一扇通向自然的心门的。

　　突至的大雨打乱了原来的安排，尽管山鹰特地中午从厦门赶回漳校，却未能带领大家观鸟。于是移师体育馆下，一开始在水泥地上，后来还是觉得草地好，又转到草地上，与自然更为亲近。继续游戏，中间请苇鹀介绍了观鸟技巧。孩子们的游戏真是多，玩得很开心。分组游戏时特地把各协会的同学们分开了。18人分成3组，以理工的为首，绿野与集大环协再加入。快乐的游戏使大家很快熟识起来。最喜欢的是“心电感应”（或称传电游戏），大家手拉手，一个发动机发电，握左边或右边的手几下，然后把这个信号传递出去，参与者都闭上眼睛，静静地等待握着的手传来的信息。在这种安静中，可以听到周边各种的声音，在等待中把心安静下来，并感受着团队的信息。还有“小鸟飞”的游戏。与想到了不同，那只飞的小鸟还需要两旁的人用手帮它飞。我很惨，坐在白鹭和燕子中间，常常是飞完左边飞右边。因为这是同学们最熟悉的鸟名。不过过几轮飞下来之后，大部分参与者都记住了所要求的十八种鸟的名字，因为如果谁被暂时遗忘了，后面的大家会集中地让它飞的。这真是初学者熟悉鸟名的好办法。要说热闹，“青蛙跳水”可真够晕的。青蛙跳水大家都会玩，不同的是青蛙的数目被限制在+5到-5之间，跳水的一会儿顺时针一会儿逆时针，频频出错也不奇怪了。几轮游戏下来，年轻人的活力展现出来，而这些热闹与活力，让我有了充分的信心，只要放开腼腆，这些营员们一定能带好小朋友们。