[自然讲解员培训营]活动3-6.8厦大后山自然体验活动及心得 主题选项

[菲菲]

一早就出了大太阳，好在没有下雨，得以邀请凤凰老师带孩子们认识厦大后山的植被。

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[菲菲]

午饭后的活动是交流，每个学校分别准备了几种自然观察的方式，听觉，嗅觉，触觉，味觉，视觉，一一向大家讲解。

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[绿野稻草~]

绿野行程

7：10 出发

8：20 到达厦大本部

9：00 厦大南门旁大榕树下集合（李老师出现）

9：05 遇到几个韩国人遇到些小麻烦，李老师留下帮助他们

9：15 在菲姐，燕鸥老师等人的带领下我们先走

路上认鸟与植物

9：40 八爷（李老师）赶上，就厦大植物园旁的植物讲解

10：03 进入厦大植物园，学习植物知识

10：40 出园 ， 绕到厦大后山，认识野生植物

12：15 出后山 集合拍照 解散吃饭

13：18 集合 前往厦大建南大礼堂 ， 路上观鸟，认植物

13：50 到达大礼堂 交流作业情况

简略：嗅觉

触觉

味觉

听觉

视觉

同等心

15：02 游戏（照相机）

16：33 解散

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李老师讲解：

一品红 相思树 万寿菊 绣球花 一串红 李氏禾 秋海棠 马齿苋 百日菊 天竺葵 佛肚竹 牛膝 黄花槐 黄蝉 ……

菌 水烛 铺地粟 扛板归（蛇倒退） 水蜈蚣 鼠曲草……



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交流

1 味觉

有味道的植物：马缨丹 柠檬桉 薄荷 白兰花 藿香蓟 鸡蛋花 ···

不一定是植物，可以是动物、泥土、牛粪···乡土气息的味道，自然的味道
为什么一直闻某个味道会觉得变淡了呢？（大概像便便）
很多香味是从臭味中提炼出来的，味道很浓就会觉得臭臭的，如果只是淡淡的一点，就会觉得很想，比如日本人觉得茉莉花就是臭臭的。
五缘湾公园有个香草园，大家可以查下五缘湾大酒店的网页，他们用那些植物料理，有关于养生什么的。

台湾荒野 ？

我们给小孩子讲解时不需要按部就班，要信手拈来

可通过对比，比如一块地就有十几种植物（今天李老师的介绍就可看出）

植物的味道，涉及昆虫，什么样的味吸引什么样的虫子，传粉受精，比如龙小蜂和无花果

2 触觉

除了手，身体的其他部位也不能忽视。手的神经，手掌，胳膊，膝盖···

会有思维定式，不一定就是自然的东西，可以是生活中的，比如布料、塑料···

黏液状的：蜗牛、黏液豆···

“爸爸像花一样”——胡子

植物的叶子，形状差不多，但摸起来去绒绒的、滑滑的、涩涩的···差别很大

游戏：①一根绳子，我们可以把它设置在水泥、沙地、草地、或小木棍、石子等地方，然后一个人闭着眼睛走，用脚感受自然。（但要没有玻璃，注意安全）

②读树、读叶子

我们太习惯用眼睛看东西了，希望我们可以引导小孩子倾听花开的声音，不需要刻意， 让他们注意到世界的丰富多彩，带他们体验自然，关注自然，就会发现另一个世界，而不是教他们学会什么几种植物，几种鸟的知识。

3 味觉

保证安全，不要乱尝

怎样辨别不能尝的东西：

①枝叶掰开奶白色，暴露在空气中变黑。

长得像葱、蒜、蘑菇、类似胡萝卜的根茎都不可以

②可行性食物通用检测法：闻，是否浓、酸

敏感部位是否过敏

先用外唇—舌头—嚼碎（不要立刻吞）—吞咽

③豆浆、绿豆汤解毒

可以尝的东西：龙葵花、酢浆草、一串红（花蜜）、美蕊花、薄荷···

据说舌头不同部位感受不同味道，但科学表明，其实舌头的哪里都可以感受。

4 听觉

风声、叶子声、流水声

“妈、妈”——小鸡找妈妈，小孩子的想象力

把世界的另一扇窗打开

可做的游戏：听鸟的叫声，模拟它们的对话（从音调、频率等）

听雨打在不同地方的不同声音

5 视觉

视觉是用的最多的也是最容易忽视的。

叶的纹路，茎的形状、拟态、鸟跳的方式···可以介绍你的第一映像，或是特别的特征。

比如有些花的某一片花瓣是不一样的颜色，可发挥想象力想象是为什么，也可从结构、颜色、环境等方面考虑

眼睛太霸道了，有时眼睛看到的未必是真实的，不要太依赖眼睛。

游戏：照相机 区别拍照（本游戏）和摄像（眼睛）

设计场景，形式简单却很深刻

5 平等心

可以用跟花花草草一样高的视角欣赏它们，可以跟他们说话···

像认识身边的朋友一样认识自然

不仅仅是我们引导孩子观察自然，是一个相互学习的过程，孩子们也能给我们很多不一样的启发。

先想想自己对自然有了怎样的感受，从自己的学习过程寻找怎么传授给别人。