4月11日交响曲之二 主题选项

[゛·瓶]

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这是我第二次培训。来了整整一天，感觉满满的，饱饱的。也··呆呆的··


说呆，有2呆。早上一呆，下午一呆。







先说上午吧，上午据说是培训知识！本来是想观摩小蜜蜂带活动啦~因为久闻他大名，至今还没见过他带活动··好奇，也想学习。不过鱼和熊掌不可兼得。没有知识储备，我自我感觉很糟糕的。总是觉得很弱很虚很不扎实很空。必然的会很紧张，很不自信。紧张和不自信对于带活动是非常不利的！！所以啊··我选择错过这次观摩吧。

从迷宫出发，以小山方向为路线。后来的地方我从没去过，所以对环境首先好奇了~大叹了一下五缘湾这里“神秘”的地方还有好多呢！也想着以后活动说不定能换位置嘛~~

认识了好多对于我来说的应该叫做新植物吧，也复习了很多之前只有模糊印象的植物，还有些也许认识我而我还不认识它们的植物我也正在努力呐··然后就是鸟了。主要也是呆在鸟类啦~因为我用肉眼看见了好多以前见都没有见过的鸟，兴奋的指给麦迪看，向她描述着希望知道它叫什么！以致后来我们进入了据说不是大班学员进不去的地方研究有米有更多的鸟！（大中午的··其实鸟··应该不在的吧？）再以致我们后来赶着路去开小蜜蜂他们的小结会··关于鸟哈，小呆了下，原来这样找鸟观鸟超级有乐趣吖！！

嗯，早上吧就是笔记抄的满满的，手触摸得还有眼睛看得多多的，脑袋记的也多多的，比起第一次的知识课，这次不会乱乱的了！嗯··这对我来说就是进步了啊。






小结会。

嗯，学到了几样对于我来说比较宝贵的东西。

1、小孩啊，希望受到关注！！这是他们为什么会哭会吵闹的原因之一。

2、器械的分发还有收回的时候，都要注意。

3、临时改变的游戏规则。

4、场地的选择要适合。

5、观鸟的部分·····（这里复杂啊··要有秩序有纪律还要有内容有沟通有目的有组织的···）

6、关于家长互动方面要加强。







再然后是下午带活动········想到要从何说起我就纠结········

从头说起··

先是准备方面。有点紧迫。一开始我还以为麦迪姐姐带呢，觉得第一次跟着她很不错啊，就有点放松。这种心理额···自我批判下···后来知道是由海星全权负责我突然愣了下（因为陌生嘛··而且据说新人馁··所以担心是正常的嘛··）于是我们重新讨论过程，重新分配任务。还观察了下场地，研究了各小组的游戏顺序。前期准备，我认为我们做的很好！自己表扬鼓励下！~


流程吧··就是一开始大家一起做手指操和小鸟飞的游戏。然后分2大组行动。我、小马、橄榄和小白菜一组。海星、风筝和青蛙一组。按照各自顺序进行松鼠与大树、走盲道认识植物、观鸟等活动后总体集合。这样的安排也还不错吖、~

讲问题了。

自认为比较好的创新的方面：

1、我们决定不发鸟牌，以贴鸟的贴纸为代替。（其实贴纸都被小小鸥拿走了··那个所谓“贴纸”还是自制的··）首先因为鸟牌不够，其次，这样贴着，除了能让小朋友认识自己是什么鸟类，小朋友的家长也能认识了（贴纸上是有描述的），还有，小朋友可以更容易互相认识对方是什么鸟类，（我们因此还设置了“找朋友”环节）这样做对于认识鸟类认住鸟名很有帮助的。

2、关于观鸟环节。我觉得太讲求秩序纪律，反而达不到目的。刚开始我也因为场面有些混乱而担心，不过后来想想“场面混乱”说明小朋友对鸟类是很好奇的，很想认识的。怎么能扼杀这种童趣···麦迪姐姐决定小朋友一组观鸟，家长一组观鸟的方式，让更多的家长看见更近更清楚的鸟类，很直接的让他们观鸟了学习了，也能让他们了解了自己的孩子参加这次活动最主要的目的之一（观鸟）到底达到了没有。这是很好的一种方式。

3、每一个小活动我们组都会进行小结，其中走盲道认识植物那里还有家长参与讲解，不错不错·~


4、最后本来不去迷宫的我们去了迷宫进行小结，那里安静的气氛结束活动很好啊，麦迪姐姐功不可没喔··！





问题啊··（有我自己的问题，也有活动的部分问题哈）

1、人数的确定问题 参加活动的家庭和没有参加活动的家庭混在了一起，以致我们的鸟贴不够··以致不是参加活动的家庭中途离开前往迷宫··以致动摇了部分想去迷宫的家庭··以致军心散乱场面混乱一度难以控制··

2、费用的收取问题 应该是这个问题，导致这次的家长对于融入活动的积极性不高。不很配合。跟第一次相比··那简直不能比。
（场景：我组织家长们组成一队做手指操，他们马上摇头摆手，说他们家长是不参加活动的，刚刚交的钱是小朋友的等等。于是我说是配合，不要再交钱的··才有几位的家长参与··几位··）

3、游戏的选择问题 从第一次仅有的7个家庭变成了29个，我觉得小鸟飞的游戏不合适了。圆圈很大声音很小，等待一圈的轮到时间太久，小朋友的耐心不够，最后，很多问题就来了··

4、小组成员意见不合的问题 总是会提到这个问题。以前不知道它到底影响会多大，因为自己的意见的影响力还没有大过策划啊没经验，这次体会到了。我和橄榄在松树与大树那个游戏中意见不合很多次额··互相不知道对方在想什么，这样大概就是导致最后游戏一直以小朋友和家长的意见继续，有变成猜字谜的趋势······使得活动总结变得突兀，没有很好的收尾。
5、解说的问题 游戏的结尾需要有简短的总结，但是，我觉得我说的好差啊··没做下准备功课也没有思考过这个问题。就像在做没有准备的演讲一样··嗯··要自我改正。







第一次在活动中呆掉了好几次···手足无措的感觉啊，真是太不好受了啦！！！！差不多就是这样了吧··想到什么再补充咯。
语无伦次····







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[理工橄榄]

上星期六，我第一次参加了五缘湾的自然讲解员培训。那是一个令人难忘又奇妙的经历。记得在星期五的时候，我们组的组长麦迪姐就召集我们开了一个会议。在会议上，她细细的向我们说了第二天活动的策划流程和一些注意事项。我和小马还有青蛙都是第一次在五缘湾参加自然讲解员的培训活动，所以我们心情都是紧张又期待。会后还不停的练习手指操和仔辨认能在五缘湾常见的鸟类。那晚我们早早的就休息了，约好明早就去五缘湾，熟悉活动场地和五缘湾的一些景观。

星期六的早晨8：00左右，我和青蛙，小马，小白菜和海星就乘BRT来到五缘湾，麦迪姐已在车站等我们了。一走进五缘湾，就看到路的两旁种植着大量各种各样的植物，远处是大面积的湖泊，湖上还有新建的桥梁。真是难得一见的美景，我想五缘湾就是厦门岛内嵌着的一块碧绿宝石，是厦门人回归自然的好去处。

星期六的上午，麦迪姐带我们游览了五缘湾。开始我们先到迷宫。呈现在眼前的是弯曲的木杖道，木栈道下面是大片的湿地，湿地里种植大量的水葱，水竹，睡莲，芦苇等等许许多多的水生植物。高高的水竹，水葱掩映着木杖道若隐若现。走在上面有种迷失在桃花源的错觉，感受来自大自然的触动，心就闲适的宁静下来了。接着我们来到鸟区。看到黑水鸡在湖面上悠然自得的游戏，一只白鹭在梳理着自己的羽毛，几只池鹭更是惬意的在湖面和丛林间飞跃着。这几种鸟数量多，常在眼前看到。还有一些鸟如鹊鶋，黑卷尾等只是在眼前一晃而过，不仔细看还真发现不了嘿！到中午时，我们发现还有许多地方没有去，许多美景还没看。此时，我才发现五缘湾湿地公园还真的很大。

星期六的中午，我们组员一起坐着啃面包和馒头。O(∩_∩)O~真的很有野餐的感觉。麦迪姐不放心的又再次交代我们下午的一些事宜，还分好鸟牌之类的事。中午谁都没有休息，对下午的活动感到紧张和期待。

下午2点多的时候，20多个一，二年级的小朋友终于到了，一来到活动的场地，他们就像放飞的鸟儿，到处乱跑，我们顿时感到手忙脚乱，好不容易把他们组织到一块。海星开始给他们介绍我们，面对这么多比我们小的很多的小朋友，还是有许多的紧张。“你们可以叫我橄榄姐姐哦！”和小朋友们介绍完自己，就开始教他们做手指操，有的小朋友很聪明，一学就会，有的小朋友比较不专心，就需要不停的鼓励“对，就这样，很棒哦！”“来，跟姐姐一起做。”“我们一起做好不好？”感觉和小朋友相处，需要更多的爱和忍耐。接着我们带小朋友玩“松鼠与大树”的游戏，小朋友们很喜欢这个游戏，都玩得很兴奋，有一次我来不及跑进大树里，要被惩罚了，小朋友们争先恐后的向我提问提，最后都抱到我身上来了，真的很开心能和小朋友们玩到一块。但在这时我犯了一个错误，把提问题的权利给了小朋友而不是瓶子，造成本来提关于鸟类的问题变成了字谜。又看到小朋友们玩得很开心，不舍的停下，有建议瓶子多玩两局，哎！真是错误连连。下次要好好改正！然后我们组织玩“叶子寻亲”的游戏，途中教小朋友们认识了几种植物。有些小朋友比较调皮，把叶子都摘了下来。

后来瓶子徐徐善诱的教了小朋友许多道理。这也使我认识到游戏不仅要让小朋友们玩的开心，还要让小朋友懂得亲近自然，感受自然的美丽与神奇。这些都使我们不断的感悟，在感悟中成长。最后我们组织观鸟活动。我们带着小朋友来到观鸟的地点。

麦迪姐先和小朋友们说怎样观鸟和使用望眼镜，小朋友们都迫不及待的抢着观鸟。待他们观了一段时间，小朋友就到小马那儿，把他们所看到的告诉小马，让他记下来。有的小朋友说“我看到了黑天鹅，它们有黑黑的羽毛，脖子很长，还有红

红的嘴巴。”还有的小朋友说“我看到了很多只白鹭，它们的嘴和脚是黑的，脚长长的，羽毛白白的，很漂亮。”······听到这些富有童趣的语言，仿佛也看到了童年的自己，不禁让我想到当年是否也像他们一样，用天真的眼光在看着这个世界，

用稚嫩的语言描绘着这个大自然？

下午5点半左右，我们组的成员们怀着恋恋不舍的心情送走了这一群可爱的小朋友。之后我们还开了一个小会，总结了这一次的活动。会议中，讨论了这次活动做的出色的地方和一些不足之处。在我看来，在这次培训活动中，我们都收获了很多，也成长了很多。