2009年4月18号四月交响曲三。 主题选项

[猩Xing]

占个坑写作业，顺便写下作业要求。

不要只是为写总结而总结，
多写点关于自己在自然讲解营里的成长，
还有对整个培训营的感受。

[゛·瓶]

小熊猫的作业！！



4.18集大第三次实践活动
这是第一次以旁观者的身份参加实践活动，感觉真的很不同耶！有时会为她们的不足而揪心不已；有时会为她们的成功而高兴不已，甚至比她们更激动。
总体来说，这次比第一次的实践活动更成功。最明显的有进步就是这次知识性的游戏增多了，而且衔接的野蛮自然的。不仅能让小朋友们玩得High，而且也能让孩子们从游戏中学到知识。 但是细节中还存在着一些不足。首先，一开始的秩序就是有点乱，没有把所有的小朋友的注意力集中起来，弄得在做手指操时，再加上小朋友学得有快慢，有个小朋友闹着不玩了。虽然大树和白鹭的游戏吧小朋友吸引过来了，但由于讲规则是有些小朋友还在找自己的组合，所以弄得这个游戏玩的有点乱，不过,还是玩得蛮High。而我觉得最成功的游戏是那站报纸啦！小朋友们真的很聪明，很快就抢出了答案，逼得猩猩不得不灵活变通改变游戏方式。接下来的观鸟，也大大的有进步---他们能比较准确地描述出看见的鸟的特征。确实，在小朋友门的分享会上就能感受到。不过，这其中也有个不足的就是：安全性问题。在那有限的小坡上，有些小朋友却争着要先观看，可想而知，一不小心就会出问题。
似乎什么事情都没有那么完美。就拿玩得比较High的大树和白鹭游戏来说吧，我还是有听到有些家长说这不是会让小孩子们学会背叛嘛！再如知识性较强的站报纸游戏，由于小孩子的争强好胜，很容易导致小孩子们之间的矛盾，所以还有很多是需要我们改进的。
对于学手指操时的快慢问题，也许我们可以采取让学得快的小朋友去教学得比较慢的；对于大树与白鹭的游戏，最好能尽可能让小朋友们集中的听完、听懂游戏规则后再玩……………