2009年四月交响曲之四 主题选项

[猩Xing]

我想，到今天我终于明白了一个...
应该是终于有所感悟吧。
我一直生活得不够主动，
是生活在拉着我走，而不是我在生活。
也许，我很快乐，很忙碌，但是，总觉得生活不够充实，。
在这里就是对自然不够主动吧。
总是为了带活动而带活动吧。
所以，也就很随便。很自由散漫了吧。
该反思反思了......

[猩Xing]

不怎么想写作业。
不知道怎么开头。
我总觉得每次活动能够做完整就是一种收获。


一。活动前期：

我自己策划的活动，从头到尾，我有重视，但都不够用心。
我本人不够严肃，以致给他们的分工不够明确，也没和他们讲清楚整个活动流程，策划。
所以，导致了活动刚开始的混乱情况吧。


二。活动：

我没有把整个活动的流程先跟家长和小朋友们大概的讲一下，所以，造成了家长的不理解，急着去观鸟。

......

①.分组：
感觉这批小孩和家长的主观性比较强，给他们的分组，他们都不太乐意，而我的威信不够吧。我只能妥协的帮他们换贴纸，所以，感觉整个场面有点混乱，又浪费了许多时间。

②.手指操：
是我没有好好的传递引导员的威信，没有好好的介绍我们的引导员。顾及到旁边的家长一直在说要去观鸟，让家长去观鸟了。后面燕鸥老师说，我们重视的是亲子活动，于是，我又去把家长叫上来。顾此失彼的，导致，上面的手指操场面有点混乱，还好麦迪姐来救场了。

③.观鸟：
这次的观鸟有很好的使家长和小朋友们融合在一起，由家长记小朋友的描述，就我参加的两次活动来说，感觉亲子这个环节这次我们有做到了。整体感觉还是不错的。只是，又是我带着小朋友掉队了。

在后面的很不成功的分享上，可以看出，这次的观鸟也算很成功的吧。有的从形态，有的从数量，有的两者兼合。感觉他们看到了好多的鸟，也描述得很详细。（除了湖里常见的几种，还看到了黑卷尾，小，家燕等）

④.混杂游戏：
考虑到好多家长和小朋友还想观鸟，而旁边又有好多小朋友已经不想看了，就把之前的拼图和眼罩拿出来让他们去玩了。让他们各自玩自个的，而忽略了，这是个团队，该培养他们的团队精神的。

⑤.分享会：
很多小孩没有勇气把自己的观鸟记录念出来，而又是家长写的，可能很多字也看不懂。还有，因为是让小朋友站成一圈的，感觉就没有坐着的效果好。但是，几个有出来读的，还有看到他们纸上写的，真的可以发现，他们看到了很多鸟，也很仔细。

⑥.白鹭与大树：
这是这次小朋友玩得最开心，家长也看得最开心的一个游戏了吧。但是，引导词方面还是没做好。非常需要大家共同来完善。

⑦.智力游戏：由于时间关系没有做完整。


总的来说，这次活动从头到尾都很随性。

像燕鸥老师说的，很符合猩猩的风格，自由散漫。
这次活动的很多失误都是我个人的原因。所以，我得好好改正，重新做人的哈，。

习惯性的开了网页，突然间就想写了。所以，可能比较凌乱。还有很多方面不完整吧。......