2009集大《野鸟观赏》课论文 主题选项

[燕鸥]

新学期的观鸟课又上了六周了。托了观鸟赛的福，很多同学都参加过一些实践了，可以在这里交作业了。

[紫苏灵若]

文学院 中文0813班 孔玲 2008510096
关于鸟，最早的印象是自由自在，可以去它想去的任何地方。所以，幼年时候的我相当希望自己能像鸟一样飞在高高的云端，俯视阳光。那时候的我 ，不能辨认任何一种鸟，只是简单的知道：每当春秋来临，便会在天空看见一行行雁阵，或往南或往北飞向远方，只是知道它们是要飞到适合过冬适合度假的地方。还有惊羡于它们的整齐的“人”字形“一”字形队伍，却从没有落单的鸟儿，不论强弱。这本没有什么特别，却形成了我最初的兴趣和乐趣。

对于住在偏远山区的农村的我，其实看到鸟并不稀奇。知到名字的或叫不出名字的都很多，印象最深的当然是每年都会如期而来的屋檐下的燕子，它们是最规矩最守时的客人。说是客人，也许不够贴切，因为它们已经在屋檐下安营扎寨，俨然是这个家那个角落的主人。喜欢坐在那个角落听雏燕吵闹之声，叫唤自己的父母，告知他们自己饿了，这一点大概是天性吧，就像婴儿饿了会哭一样。它们那样的羽毛，那样的颜色以及它们飞行时候的动作姿势，都让人觉得与众不同！

当然看到的还有很多，但大多是叫出名字的。乌鸦，麻雀，斑鸠，鹧鸪鹰等。算是常常看见的。还有一些不知怎么称呼的：比如一种灰色的，长得同家鸡般大小的，但又有长长的尾巴的鸟，频繁的出现在幼时的记忆里。长大后，渐渐发现它来的越来越少，现在要是还能看见就能让人开心一整天了，有种担心，害怕它会永远消失，不再光顾。

不能不提到的是鹰，因为它是我们比较“深恶痛绝”的鸟，不为别的，只是因为它没出现一次，家里的小鸡就会丢失几只。但说实话，它却不是一个聪明的猎人，它每次出现都会先在高高的蓝色的苍穹之中盘旋一阵，并发出它独特的声音。好像隆重宣布它的到来，摆尽了场面。但也就是它的这一排场，让我们准备充分的守在院子里，充当一个守护者，保护自家的小鸡。但不得不承认，它的速度和敏锐的视力色很多生物都无法企及的。

那时候，还很害怕见到一种白色的鸟（因为叫不出名字，只好暂时这样称呼）。据老人家说：“只要它一出现，就会涨大水，而且它飞得越高涨得越大。”不明白是不是真的那样，但还是孩子的我们就那样的完全的信了。所以只要一看到那三三两两的白色的鸟从这个山头飞到那个山头，心里就有些忐忑不安。现在想想，是多让人啼笑皆非啊！

还有一种鸟最让我们不得闲，因为它着实是个“小偷”。那是发生在池塘边上的情景：池塘里养很多各种各样的鱼，大的，小的，那是我们收入的一部分。但那鸟却很“坏”，总是与池塘的主人玩捉迷藏的游戏，只要人不在，它就顺手牵羊的把鱼叼走，美美的饱餐一顿。开始时候还能在池塘周围扎几个稻草人抵御一会儿，渐渐地它们既然也不买账了。搞得农民很是无奈。

但，不论是那些叫的出名字的还是叫不出名字的鸟，似乎都只停留在童年的记忆中，它们的身影只有在幼年的时光里还存在着某些片断，某个剪影。现在，要想在碧水之上蓝天之下看见那“深恶痛绝”的鹰，还是看见那让我“忐忑不安”的白色的鸟，甚至是听见斑鸠或布谷的几声啼鸣，似乎都是一种“奢望”，似乎都要求太多。不像小时候抬头俯仰之间就能达成。更别说那只要走进竹林就能听到的各种天籁。这种变化如果是以当年的那种心态来说，也许会有一种难掩的兴奋，但现在却有一种哭笑不得的难过和忧伤。有种莫名的厚重感。多想再看看那一抹美丽的剪影，听听那美妙的啼鸣！

上来一学期的观鸟课，对鸟有了较为详细和相对系统的认知，不再说把所有的鸟都当成“会飞、自由自在”等表面看待。明白了一些鸟的习性，生活栖息地和类别的知识（知道了水鸟和林鸟的不同）。对“厦门市鸟”白鹭的认识也相对更丰富一些，不仅仅是“一行白鹭上青天”的纯粹诗歌里的描述。还有它繁殖期的那美丽的饰羽，一看就知道它是要结婚了。而这一切都是我从没有体会过的细腻和在意。当第一次听到“白头鹎”资格名字的时候，就有种说不出来的喜欢，觉得一定要好好看看欣赏欣赏它。于是常常在走路的时候不经意的想搜寻它的身影......当然目前知道的也很少，还要不断的学习，但又什么关系呢？这只是一个开始，形成的兴趣和而养成的习惯却是我们一如既往的动力！

也许上课只是一种平台，一种形式。但却教会了我们怎样去看待我们身边的这些生灵，欣赏是一种心态一种关注，也是种习惯。至少我们开始有意无意的停下脚步，搜寻它们的身影，这是一种发自内心的在意。鸟，作为一种自然生命的存在，使得它不仅仅是一种异类，而是我们身边不可或缺的伴侣。因此，别把它作为一种研究对象，而是当成朋友，给它们一点认同和欣赏的目光。鉴赏它的美。捡回童年的失落感和无奈感。
野鸟欣赏进行时......