2009集大《野鸟观赏》课论文 主题选项

[燕鸥]

新学期的观鸟课又上了六周了。托了观鸟赛的福，很多同学都参加过一些实践了，可以在这里交作业了。

[洪泽琳]

洪泽琳 计算机工程学院 网络0812 2008811045

鸟类，自然界的重要成员，给自然界带来无限的生机；鸟类，人类的共同朋友，给人类带来无穷的乐趣；鸟类，带来飞翔梦想的使者，放飞我们的思绪……

坐着家里的那辆老车，缓缓地行驶，来到厦门，大学的梦想从这里开始了，记得上一次来这里已经是五六年前的事了，对厦门的印象成了抽象派的了，我想父亲也是，所以他迷路了，可能厦门的变化真的很大，一座座大桥横跨起在海面上，目的地是集美，结果我们的车驶上了集美大桥这条不归路，和集美擦肩而过，父亲显然有些尴尬，路标没看清，但我是庆幸的，可以先到岛内绕一圈。厦门是个美丽的城市，海面上飘着模糊的烟雾在捣乱我的视线，在车上隐约看见桥尽头的大岛屿，这时，车窗外飞过几只白色的鸟，我调下车窗仔细看着，这是我来到厦门看到的第一个惊喜，有一种绝妙的感觉，看着海面在移动，桥的围栏在移动，几只鸟却是跟我一样静止的，似乎是在欢迎我，带给我一种享受的感觉，享受着厦门的美丽，“白色的鸟”--你们是我来厦门的第一个新朋友吧。

第一学期的大学生活充满枯燥，有时会宁愿将自己藏在图书馆里，让厚厚的书压着我来获得些充实感，但发现的是越来越沉闷了，于是呆在了宿舍，看着刷了白灰的墙壁，总有说不出的感觉，需要改变…… 第二学期有了选修课，对选修课的了解并不多，认为能学到些新鲜的东西，于是选了日语跟工商管理，但是突然发现到了自己的错误，原来又走到了第一学期的死胡同，所以退了原来选的课程，当在屏幕中看到了《野鸟观赏》，觉得是个很有趣的题目，看到了能够有课外实践，能够到各处去玩，充满了对快乐的期待。 燕鸥老师是一个很有趣的老师，她会讲述着自己和鸟儿的故事，鸟儿融入了她的生活，带来了活力，在她的身上似乎看到了世外高人的身影……

通过一学期野鸟观赏课的学习，我发现自己还是很有收获的，发现原来自己对野生鸟儿原来的印象实在太过简单，它们有完整的生活，有丰富的活动，有属于它们的幸福跟快乐。在实践活动的时候，我拼命地寻找它们的身影，最生气的是自己戴着眼睛，恨不得走进去仔细观察，但是鸟儿有鸟儿的生活，我们的逼近必然会打扰它们宁静的生活，隔着眼镜，再隔着望远镜，看到的鸟儿实在是有距离感，但也只能无奈...这个时候，我只能从大的方面看了，视频上那些鸟儿在地上跳着走的可爱神情，那些鸟儿在地上觅食的专注神情，那些鸟儿在空中飞翔的潇洒神情，注定我是看不到了，很遗憾...所以，在认清之后，我只能从另一方面去看了，去欣赏鸟儿飞翔的姿态，看它们在空中飞翔，辉着翅膀，穿过丛林，掠过水面，看它们在空中来回的盘旋，看它们成群结队地在空中摆阵型，看它们在空中的一幕幕精彩演出。 鸟儿能给我们带来的，有视觉上的享受，还有心灵上的陶冶。

知道老师的鸟名是燕鸥，所以也特地去看看燕鸥的图片和资料，在现实生活中，我真的没见过，或许以前观察到的太少了吧，但还是了解到了燕鸥。
燕鸥
名称由来：
鸟纲，鸥形目，鸥科，燕鸥亚科大部分鸟类的通称；或专指燕鸥属（Sterna)各种。因与家燕的尾型相似而得名。
分布地域:
世界共有32种，中国有8种。分布几遍全球，绝大多数分布于热带、亚热带。
样貌特征:
它是鸥科中体型较小的类群。嘴形细长，嘴峰形直或几乎直形，不成弧状，飞行时嘴端向下；脚短而细弱，趾间蹼不呈深凹状；尾较长，超过翅长的1／2，呈深叉状。
活动区域：
常结群在海滨或河流活动。巢置于沼泽地的砂土窝中。
生长繁殖：
每产卵2～3枚，淡灰或淡黄色，上面有小黑点。孵化期21天。中国常见种为普通燕鸥。主要食鱼类，春秋季节嗜吃蝗虫、草地螟等，为草原和农业地区的益鸟。
区别燕鸥：
燕鸥是海鸥中的一种。一般海鸥可分为两类：尾巴圆形的一类为鸥，而尾巴叉形像剪刀的一类则为燕鸥。鸥类以死鱼虾为食，取食行为类似于秃鹫；而燕鸥则以活鱼虾为食。但是它们都是优秀的飞行家，脚上长着蹼和防水的羽毛。
综述：
鸥科(Laridae)燕鸥亚科(Sterninae)约40种体态修长、优雅的水禽之通称。鸥科还包括鸥。燕鸥栖于海岸和内陆水域，几乎遍布全球，但大部分见于太平洋。许多燕鸥作长距离迁飞，最有名的是北极燕鸥(Sterna paradisaea)； 北极燕鸥在南极区越冬，在北极区繁殖，因此为所有鸟类中每年迁飞距离最远者。燕鸥体长约20∼55公分(8∼22英寸)； 与鸥比较，则体较瘦，腿较短，翅较长。羽毛白到黑色，以及白色到几乎全黑。许多种类的喙为黑、红或黄色，脚为红或黑色。脚有蹼。多数种类有长而尖的翅、叉形尾和锐尖喙。燕鸥有时吃昆虫，但主要靠从空中潜入水中捕甲壳动物和小鱼为食。喜群栖，常成群在岛屿的地面筑巢，有时数百万只形成繁殖群落。大多数种类产2∼3枚卵，少数仅产1枚；在有些地方，人们收集其卵为食物。

课堂上的知识总是枯燥的，要有所收获需要我们付出实践，实践能够有意想不到的收获，我最大的收获还是在湿地公园的观鸟比赛。因为第一次到厦大的实践没能去成，所以打死的决心肯定下次要去，知道了第二天是在湿地公园，前一个晚上我早早地做好了准备，第二天起来天下起了雨，庆幸的是出门的时候雨已经几乎可以忽略了，唯一的麻烦是地上全湿了，从野鹤那知道具体地点之后，我启程了，可是路线成了我的问题，野鹤的表述能力真的不很好，给我讲了半天我还是找不到，于是公交、的士，我绕了一大圈，车费竟然花了三十几块，我真的是路痴啊~~庆幸最后还是找到了五缘湾湿地公园，刚一到公园就在公园管理员的带领下把我热情地领到了公园中心，映入眼的是一片浅浅的湖，中间的绿洲上已经可以很明显地看到白鹭了，庆幸我还准时赶上参加了举行的观鸟大赛 ，更庆幸的是跟我同队里有野鹤，所以结伴方便了很多，带队的是厦大的一个学姐，她也是我们身边裁判，记录我们组观察到得鸟种，这次参加比赛的人数很多，还有很多的小学的小朋友，看到在这种潮湿的天气下，他们仍然那么有激情，让我真的很受感染，所以也投入到了观鸟的比赛中。比赛开始前，鸟会给了每个参赛选手一个购物袋，在这个袋子里装有我们可能观察到得鸟类的图片和名字供我们比对，还有这次活动中发送的珍贵的明信片和台历，上面有许多鸟类的精彩图片，另我意外的是还有巧克力和蛋黄派，我想孩子们一定很乐，又有得吃又有得玩，还很有意义，所以也难怪每个孩子都那么有激情了。我们组里共有五个人，但是只有两个望远镜，本来的矛盾在我们团队的作用下很轻松地化解掉了，当我们其中之一观察到一只不同的鸟时，会叫上队友一起观察，会为每一次的发现而感到惊喜和自豪。经过了一个多小时的搜索，我们队发现了二十七种鸟类，虽然不多，但已经获益匪浅，鸟儿总是躲在比较高而隐蔽的地方，用眼睛大略地观察到再用望远镜去仔细看，湿地公园很大，我们花的时间来走竟然没走过它一半的土地，难怪鸟儿会在这栖息了。 比赛在接近中午的时间结束了，大赛在最后颁奖和拍照留念，第一名出乎预料地被一组小屁孩获得，而他们观察到了接近四十种鸟，我们其它的十几支队伍输得很彻底，想想也在情理之中，小孩子有更强的观察力和发现欲望，所以他们获胜了。比赛圆满地结束了，通过比赛，认识了更多的朋友，鸟友真的很可爱，他们真的令人很尊敬，有着不同别人的胸襟，有个鸟友给我们回去的乘客付了所有的车费，最然大家不好意思，可是他说大家都是爱鸟的人，为大自然而来，不要计较太多...让我深受感动，爱鸟真的获得了不一样的体会，通过这次比赛也放开了我的一些混乱的心情，感谢这次比赛。

杜鹃有“春天的使者”的象征，它一年据说能吃5吨的害虫；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”；啄木鸟堪称“森林的大夫”；喜鹊一年的食物中，%80以上是害虫；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫如果头尾连接起来，可长达三公里。有些鸟类虽然不吃害虫，但它们是花粉，树种的传播者。大自然的魅力无处不在，鸟类的生活更是丰富多彩，通过与鸟的交往，学到的真的很多很多...

观鸟比赛的标语 “走进自然，关爱鸟类，从此生活，更添趣味！”