2011“鸟类与环境”作业 主题选项

[燕鸥]

选课的同学来这里交作业了，谈谈上课，实践以及生活中观鸟的感想吧。

[燕鸥]

观鸟，又称作赏鸟，是指在自然环境中利用望远镜，鸟类图鉴等设备在不影响野生鸟类正常生活的前提下观察和观赏鸟类的一种娱乐活动。鸟儿是天空的使者，把和平自由的信息传播到世界；鸟儿是天空的歌者，把婉转悦耳的歌声传唱给万物；鸟儿是天空的画家，把斑斓绚丽的色彩挥洒在天地间。

鸟儿总是在悠悠的蓝天里盘旋着，它的歌犹如细雨般晒落在世间的每个角落。小时候的我常常羡慕自由自在的鸟儿，要是有一天，我能拥有一双翅膀，那该有多好。在我的童年里，鸟儿就象征着自由与快乐。但渐渐长大以后，我发现：鸟儿并不完全是我想象的那样。就好像我的外公家里那只红嘴相思鸟，它的歌婉转悠扬，眼睛像颗明亮的黑宝石，因为外公的宠爱，每一顿它都能吃得好饱好饱，身子好像被塞进了一大团棉花似的，胖嘟嘟的样子总是惹得不少怜爱。尽管它衣食无忧，但却失去了蓝天白云，失去了山川田野。就连一片自由的树荫也没得到，它就像是一只井底之蛙，并不像其它的同伴那样，在没有看清楚世界之前，生命就结束在那狭小的笼子里。还有一次我们家里吃起了椒盐禾花雀。听说价钱大概要十几块一只，挺贵的。换个角度来想：商人为了这十多块钱,人们为满足自己的食欲,却要鸟儿付出生命的代价，这十几块钱对于可怜的鸟来讲将是一个怎样的数字?
一开始，老师就教我们要耐心。他说，对于一个观鸟爱好者来说，冲动是最首要的大忌。当你的视线捕捉到一只鸟，你必须安静下来，先用肉眼观察可能留意到的所有细节，然后才放慢手脚去拿望远镜观察。而那些高声呼喊，用手指向它，或是向着它快步靠近的人，往往都是徒劳无功的。最初的几堂课，老师只是教一些基本知识。但是我们都很认真去听，因为我们知道，细节决定成败，而且我们要学习观鸟，就正要培养这种耐心。接着的几堂课我们就转入对不同鸟类的学习了。不同鸟种有不同的颜色，体型和羽毛，有些鸟种的确不太好区分。这个时候老师就充分发挥他的所长，把相像的鸟都摆在一起，比较它们的异同。很奏效，伴随着图片与讲解，鸟儿的模样就清晰地映入脑中了。再次见到这种鸟的时候，那种熟悉如老朋友般的感觉就回来了，然后该鸟种的名字就脱口而出了。在记忆轮廓的同时，老师又继续加强，让我们清楚鸟类的科、目、种，食性，和迁徙状况。在我们脑袋里的知识准备得够充足的时候，老师就宣布我们进入下一个更刺激的阶段——野外实践。
一个阳光明媚的早晨，由学长带着我们20多位同学到学校本部的勿忘亭旁观鸟。刚走进草丛中的时候，我们被成群的蚊虫叮的想退回去。在同学们的互相鼓励下我们终于来到了观鸟的中心位置，听着熟悉的鸟叫声，我们兴奋不已。抬头仰望树顶，一只雌性的叉尾太阳鸟萦绕绽放着的花朵采蜜。不远处的树梢，三五分散着白头鹎，发出婉转清畅的叫声，拂去世人的烦恼，给人以美的享受。草坪上的白鹡鸰悠然自在地迈着步伐左右徘徊，斑白的身躯时而蹒跚，时而快走，时而又波浪型低飞，形态时而像老人，时而又像顽皮的小孩。在园内见得最多的要数暗绿绣眼鸟了（当地人称相思鸟）。它娇小的身姿，翠绿的披挂，融入树中，不容易被人所发现。可是，他那尖锐的叫声，是为人所熟悉的。只要能听到他的叫声，就能判断它的位置了，至于那扭动着的绿色的模样儿，不是树叶，而是相思。走在园心，咖啡厅的后面有一棵高大的松树，举起望远镜，上面停留着好几只红耳鹎，翘起的饰羽，昭现神气，就好像总是一副怒发冲冠的样子，又像是尊贵的头戴皇冠的国王。旁边亦有几只白喉红臀鹎，左顾右盼，犹如几个侍卫左右监察着一样。环视草地，有一只褐头鹪莺和一只黄腹鹪莺在花球上乱窜。这两只鸟是很不容易分辨的，它们的形态相像，个体大小相似，唯一判断的标志就是头、腹部的颜色。褐头鹪莺，顾名思义，头部是褐色的，白色腹部；黄腹鹪莺，头部则是灰色的，黄色的腹部。但由于光线和它四处蹦跳等原因，有了这样的了解，也是不太好分辨的。有的同学蹲着行走，有的同学匍匐前进，为的就是不需惊扰在几米以外的画眉。棕红色外套，最大的特点就是它戴着一副眼镜，显示出渊博的才华，唱起歌来悦耳动听，备受人们的喜爱，能够成为市井宠养之鸟也的确不足为奇。在一棵茁壮的榕树下，突兀的树根上久久伫立着一只乌鸫，它墨黑的姿体纹丝不动，要不是我们走近细看，还真不觉察它的存在呢！旁边更是有黑脸噪鹛和白颊噪鹛成对出现，互相追逐，玩耍。我们转移了地点，在宽广的草坪上来回，希望看到什么新的“小玩意”。的确，一只棕背伯劳玉立在一棵枯树树枝上，橙黄色的羽色和褐灰色的树枝形成了对比，不难发现。它顶着一顶黑色的“头盔”，发出嘶哑的响声，就像一个哨兵站在站岗放哨一样。两只黑领椋鸟系着黑围巾，观赏着远处的风景。出乎意料的是，伴着几声低沉的“咕咕”叫，仰头张望，一个身影从距离我头上四、五米处迅速飞过，洁白的胸膛，橙红的屁股，分明就是白胸苦恶鸟。又惊讶又高兴，居然在一个小池塘里，会见到白胸苦恶鸟的踪迹，这是我们万万没有猜想到的惊喜。
白胸苦恶鸟飞走了，当我们还沉浸在欢喜之中时，一群八哥排成了一个“八”字型横掠半空，头上黑压压的一片，闪电般地飞到了远处的树顶上，路灯上。不暇细数，大概也有二、三十只吧。
转眼到了该回去的时候了，我们不舍的告别了这大自然的精灵。在往后的日子里，我经常留意这些可爱的小家伙，渐渐地我对它们的感情越来越深厚，它们给予我无限的乐趣，就像好朋友那样使人感到亲切温暖。
在我学习观鸟的过程中，我又再次看到鸟儿在人们的不经意下死于非命。那是一个秋风萧瑟的清晨，一只麻雀的翅膀被风筝的线卡住了。许多人发现了它，但因为没能找到线头而爱莫能助。它费尽力气去扇动它的翅膀，奢求能尽自己的力量逃脱线的魔爪，但一切的努力都是徒劳。它一直悬在那儿撑了两个小时。当我们成功把它救下来时，它却已经“香消玉殒”了。我们没能帮助它摆脱宿命，能为它做的就只有帮它解开那夺走它生命的风筝线。看到它那僵硬的翅膀，紧闭的双眼，我不禁发出感慨：到底还有多少的鸟儿要为我们人类而牺牲呢?这样可爱的小生命，却受到了本不该有的束缚，我们人类的某些行为是否应该反省？生命是平等的，在我们建立自己的家时，有没有人想过鸟儿也应该有它美好的家园？
两个月的观鸟学习中，我认识了许多新朋友，在它们的喜怒哀乐让我懂得了聆听它们的声音。我希望能有更多的人，能够听见鸟儿的呼告，让它们与我们一起创造出和谐美丽的世界。观鸟，不仅仅是一种欣赏，一种内心需要的满足，还是一种分享。通过我们的眼睛与双手，向人们传达鸟的美，让所有人在欣赏的同时，还要明白要用心去怜爱它们，去保护它们的生存环境，去合乎这种美。这样的美，便是一种心声，一种共鸣，一种爱的升华。