 自然日记课堂——延奎小学观鸟社团2012年下学期观鸟课园地 |
  2012-02-21 13:00
链接:
#1
|
|
 资深会员  组别: 正式会员 帖子: 276 注册: 2011-05-26 来自: 厦门 编号: 9385 |
从今天下午开始，自由马就要给延奎小学观鸟社团上课啦。受岩鹭姐的指导，我将这个学期的课设计为自然日记课，主要注重培养孩子观察自然和记录自然的能力。每次课前，我会将课堂设计贴出来，课后再跟帖总结一下实施效果。另外，每节课后我还会贴出两个孩子讲的鸟故事。这块园地希望得到孩子们，家长们，和各位鸟友的支持和帮助，让我们一起度过一段快乐的时光。
2012年下学期上课大纲 (2月21日最后修改) [/size]l 上课志愿者：自由马 4点05 至4点35 2012年2月21日[/size] 30分钟/次 * 2次/周 * 15周[/size] 40[/size] [/size][/font]l 学生组成：一年级至五年级对观鸟有爱好的小朋友 [/font]l 本学期教学宗旨：通过一些具体的动手活动，培养孩子观察自然和记录自然的能力 [/font]l 期望的教学成果：可见的成果是每个孩子做出一本自然日记及植物拓片等其他成品， [/font]不可见的成果是孩子们提高了动手能力，并养成了记录自然日记的爱好和习惯；每节课都很开心也有收获 3年初中地理老师，厦门观鸟会的志愿者 30分钟时间很短，课前需做精心的准备。主要以符合孩子年龄和特点的方法进行分组活动和动手实践，每个孩子都有发言和分享的机会。重点不在于增加多少知识，那些都可以通过互联网查到；关键在于培养热爱自然的感情，以及在以后的学习和生活中用得着的笔记和日记方法。[/size] ID。以松塔为信物，每堂课最开始的五分钟都是两个同学来讲自己的故事，这节课讲完的两个同学将松塔传递给他们指定的另外两个同学，以此延续。故事是自己编的，要讲好这个故事首先需要对这种鸟有一定的了解，然后发挥想象力。比如丑小鸭的故事就是范本，从那里面我们可以知道一个知识，就是天鹅的幼鸟和成鸟有很大的外形差异。你的故事并不一定很精彩，可以加入你生活中的细节，也可以参考书籍或网络，但有几点要求：必须符合这种鸟的特点和习性；必须跟前面的故事有关联；长度不超过口述2分钟，文字一页纸（我们的课堂笔记本的一页纸）。一共40个同学，每节课2个人讲，也就是10节课之后全部讲完。每堂课2个同学讲完后我都会把本子收上来，把今天的故事发表到鸟会论坛上，每个同学都可以去看，并参考里面的内容构思自己的故事。等到最后我们把故事攒起来，就是一个大家共同努力的结晶，不但增加了知识和乐趣，还很有纪念意义。[/size] [size="3"][/size][/font][/font]
附加文件
|
 |
 
|
 |
回复
|
2012-03-07 12:52
链接:
#2
|
|
|
资深会员 组别: 正式会员 帖子: 276 注册: 2011-05-26 来自: 厦门 编号: 9385 |
鸟事接龙——大松塔组——故事2——牛背鹭——Mar6
后来皮啾搬家了，它搬到了号称“鹭岛”的厦门。这时皮啾心想：终于能够看到鹭了。 星期天到了，皮啾为了抽出时间来观看白鹭，抓紧时间来写周末作业。过了一会儿，皮啾伸伸懒腰说：“该去五缘湾看大白鹭喽！”说完后背起望远镜出发了。 刚到五缘湾，皮啾四处张望，嘴里念念有词：“大白鹭啊！你快点出来吧！”过了一会儿，皮啾仍然看不见大白鹭，渐渐有些心灰意冷。正当皮啾想转身之际，突然，远处飞来了几只牛背鹭，它身长大概50厘米左右的样子，两个翅膀展开能有90多厘米长体重应该是350克，嘴比较厚，脖子有一点粗、短，冬羽大概是白色的，脚沾的颜色是黄绿色。雌鸟雄鸟同颜色。幼鸟全身白色。嘴峰皮黄色，除了爪子是黑的，从脚趾到腿之间都是黄的。皮啾抓紧时机，记录并拍下来了。 皮啾回家后说：“虽然这次没有看见大白鹭，但是却看了牛背鹭，也蛮开心的。” （故事背后的故事：上节课乌鸫拿到大松塔，需要再选一个同学作为接班人，没有人像乌鸫那样主动举手，但他回头指了一下牛背鹭,据我观察两个小男孩关系不错。可是牛背鹭一脸高傲的摇了摇头，我感到为难，又不能强迫人家，于是问别的同学还有没有愿意的，正当空气有些凝固的时候，牛背鹭又大义凛然的说了句“好吧！”我猜我的眼睛肯定笑成了一条缝。更让人高兴的还是周日的晚上，qq上收到离线文件，下载了一看是牛背鹭认真编写的故事，我说了几个意见，比如把“跗蹠”这样生涩的词换成白话等等。改了之后的故事里还是残留了一点“生搬硬套”的痕迹，但是对于一个小学生来说，故事既有发生的背景——厦门，五缘湾，又跟前面的故事有衔接，还有一定的情节，已经非常难能可贵了！关键是孩子在认真的参与和准备，这就是最大的成果。） （续：3月8日这节课，牛背鹭又给大家展示了自己制作的ppt。能利用网络和软件制作来辅助自己的学习，这样的小孩完全没浪费资源，自然日记的课堂多给他提供了一点空间。） <font face="--span style=" font-family:?=""><span style="font-family: ;"><span style="font-family: ;">
附加图片
EXIF: 1/56, F2.8, 0/100EV, ISO200, 6mm, @ 2012:03:06 16:26:08, FinePix S1000fd 
EXIF: 1/18, F2.8, 0/100EV, ISO400, 6mm, @ 2012:03:06 16:26:16, FinePix S1000fd 
EXIF: 1/25, F2.8, 0/100EV, ISO400, 6mm, @ 2012:03:08 16:30:18, FinePix S1000fd 
EXIF: 1/34, F2.8, 0/100EV, ISO400, 6mm, @ 2012:03:08 16:30:27, FinePix S1000fd 
EXIF: 1/34, F2.8, 0/100EV, ISO400, 6mm, @ 2012:03:08 16:30:34, FinePix S1000fd
附加文件
|
|
|
|
篇帖子在这个主题
自由马 自然日记课堂——延奎小学观鸟社团2012年下学期观鸟课园地 2012-02-21 13:00
自由马 [/size][/font]给延奎小学观鸟社团同学家... 2012-02-21 13:05 岩鹭 自由马加油！相信你会做得很好，加... 2012-02-21 13:31 自由马 Feb21,2012 Tue
第一节课课程设计
1 抽... 2012-02-21 13:37 苇鹀 自由马加油！ 2012-02-21 13:38 野鸟 加油！加油！ 2012-02-21 14:16 山鹰 加油！很棒的设想！ 2012-02-21 16:39 柠檬 自由人老师，我同意课堂拍照并上传... 2012-02-21 19:14 绿野木木 这些孩子真幸福啊！老师加油！ 2012-02-21 20:39 自由马 2点钟出门先上后山去捡松塔，很顺利... 2012-02-21 22:28 自由马 21.黑腹滨鹬：我希望可以学到更多的... 2012-02-21 23:03 绿野木木 哇。才小学生就好懂事啊，小孩也都... 2012-02-22 01:21 山鹰 孩子们朴实的愿望，可爱的笑容，是... 2012-02-22 09:39 岩鹭 别开生面的自然观察课，自由马辛苦... 2012-02-22 10:03 苇鹀 百度上说的50分钟是指上下班的高峰时... 2012-02-22 11:12 自由马 Feb23,2012 Thu
第二次课课程设计
1.因... 2012-02-23 00:28
猫头鹰 真好玩！！ 可惜我小时候没这么上过... 2012-02-23 08:19 山鹰 小孩子们注意力容易分散，建议一堂... 2012-02-23 11:24 鹰will 厉害，辛苦啦 2012-02-23 13:29 冰川 内容有点多 孩子们可能会跟不上节奏
... 2012-02-23 16:10 自由马 谢谢山鹰和冰川的提醒。的确有点想... 2012-02-23 22:06 山鹰 小朋友画得真漂亮！太赞了 2012-02-23 22:52 柠檬 居然写到了我。。。 2012-02-24 12:55 自由马 [/size]Feb28 Tue 第三次课课程设计
1... 2012-02-28 00:09 台北 引用 (自由马 @ 2012-02-28 00... 2012-02-28 03:20 自由马 台北老师您好，谢谢您提出问题来。... 2012-02-28 11:09 门外悍 不容易，顶一下 2012-02-28 11:39 自由马 [/size][/font]<a name="OLE_LINK1"... 2012-02-28 20:13 自由马 [/size][/font]鸟事接龙——小松塔组——... 2012-02-28 20:16 自由马 Feb28 Tue 第三次课总结
虽然金眶鸻头... 2012-02-28 23:13 XP 韩老师辛苦了！ 这些孩子真有福气啊... 2012-02-29 12:15 天堂鸟 挺棒的！加油！ 2012-03-01 09:11 自由马 Mar1 Thu 第四次课课堂设计
1.发本子
2.... 2012-03-01 10:01 山鹰 小朋友画鸟，抓得很准啊！那个乌鸫... 2012-03-01 13:24 自由马 Mar1, Thu 第四次课总结
这节课刚一开... 2012-03-01 23:27 自由马 孩子们在观察植物记录自然日记 2012-03-01 23:34 山鹰 孩子们很认真啊，有模有样的！
对孩... 2012-03-02 09:24 自由马 引用 (山鹰 @ 2012-03-02 09... 2012-03-02 19:40 岩鹭 我们有准备了一些贴贴纸供自由马上... 2012-03-03 12:38 横炮 引用 (岩鹭 @ 2012-03-03 12... 2012-03-05 15:50
自由马 引用 (横炮 @ 2012-03-05 15... 2012-03-05 17:04 自由马 [/size][/font]Mar6，Tue 第五次课课程设计
... 2012-03-05 17:23 山鹰 这个小ppt做的很好!简单又有启发，... 2012-03-05 19:56 自由马 Mar6 Tue 第五次课总结
两个讲故事的小... 2012-03-07 13:09 自由马 3月1日那次课在教室门外观察虎刺梅和... 2012-03-07 15:59 自由马 比较有特色的几个：
林鹬是最善于思... 2012-03-07 16:24 自由马 另外有几个同学坚持记的自然日记也... 2012-03-07 16:41 陈子扬 我是牛背鹭，谢谢韩老师的鼓励，我... 2012-03-07 21:42 岩鹭 引用 (陈子扬 @ 2012-03-07 21... 2012-03-07 22:35 山鹰 看孩子们的作品，就好象自己也跟在... 2012-03-07 22:50 自由马 引用 (山鹰 @ 2012-03-07 22... 2012-03-07 23:26 自由马 Mar8, Thu, 第六次课课堂设计
1.小松塔... 2012-03-07 23:23 数目字管理 哈哈，开始鸟了，进主题了，恭贺一... 2012-03-08 14:33 自由马 引用 (数目字管理 @ 2012-03-0... 2012-03-08 22:52 自由马 Mar8, Thu, 第六次课总结
趁着牛背鹭帮... 2012-03-08 23:12 自由马 山斑鸠的自然日记，字迹工整，黑白... 2012-03-08 23:22 自由马 珠颈斑鸠的自然日记前面已经展示过... 2012-03-08 23:29 自由马 黑水鸡的作品让我想到了红刀鱼的长... 2012-03-08 23:37 自由马 扇尾沙锥的三篇自然日记充满着小女... 2012-03-08 23:42 山鹰 小朋友们的作品越来越让人惊喜连连... 2012-03-09 00:46 数目字管理 卓有成效啊。孩子们真的打开了自己... 2012-03-09 16:47 岩鹭 用心的老师和学生 2012-03-09 18:06 福星高照 欣赏着孩子们一张张非程式化的通过... 2012-03-11 18:13 自由马 引用 (福星高照 @ 2012-03-11 1... 2012-03-12 10:48 自由马 [/size][/font]Mar13， Tue 第七次课课程设... 2012-03-12 10:50 横炮 自由马老师的PPT做的很漂亮啊！喜欢... 2012-03-14 10:12 岩鹭 引用 (横炮 @ 2012-03-14 10... 2012-03-14 11:25 自由马 引用 (横炮 @ 2012-03-14 10... 2012-03-14 19:59 自由马 [/size]鸟事接龙——大松塔组——故事3... 2012-03-13 21:42 自由马 [/size][/font]Mar13,Tue 第七次课总结
[/fo... 2012-03-13 22:27 自由马 今天又有一些孩子交来了自然日记。
... 2012-03-13 22:53 自由马 还是单独贴一下林鹬的作品，看了他... 2012-03-13 22:57 鹰will 多好的自然教育，我小时候就没有，... 2012-03-13 23:43 自由马 引用 (鹰will @ 2012-03-13 23... 2012-03-14 20:08 数目字管理 非常棒，越来越有创意了啊。不过，... 2012-03-14 17:44 自由马 Mar15， Thu 第八次课课程设计
1. 大松... 2012-03-15 11:26 柠檬 老师啊！雷伊不是那个什么漫画里的... 2012-03-15 12:33 自由马 引用 (柠檬 @ 2012-03-15 12... 2012-03-15 13:33 柠檬 引用 (自由马 @ 2012-03-15 13... 2012-03-15 19:42 山鹰 黑腹滨鹬提到的“小黑鸟”可能是鹊... 2012-03-15 18:53 自由马 引用 (山鹰 @ 2012-03-15 18... 2012-03-15 19:08 自由马 [/size][/font]鸟事接龙——小松塔组——... 2012-03-16 11:10 数目字管理 其实应该给孩子机会，哪怕就让孩子... 2012-03-16 13:00 自由马 Mar15， Thu 第八次课总结
今天讲故事并... 2012-03-16 13:26 数目字管理 点滴中见成效，学生能从细微之处观... 2012-03-19 13:42 自由马 [/size][/font]Mar20, Tue, 第九次课课程设计... 2012-03-20 11:37 自由马 [/size][/font]Mar20， Tue， 第九次课总结
... 2012-03-20 21:49 山鹰 毕竟是小孩子，也不能期待过高，你... 2012-03-20 22:03 自由马 引用 (山鹰 @ 2012-03-20 22... 2012-03-20 22:15 自由马 [/size]鸟事接龙——小松塔组——故事3... 2012-03-20 22:06 自由马 [/size]
鸟事接龙——大松塔组——故事... 2012-03-20 22:23 自由马 [/size]鸟事接龙——大松塔组——故事5... 2012-03-20 22:29 自由马 这周的自然日记
15扇尾沙锥：
在一次... 2012-03-21 11:09 寥寥 贴子很长，没细看！
不过小朋友们的... 2012-03-21 16:59 自由马 [/size][/font]Mar22， Thu 第十次课课程设... 2012-03-22 12:53 山鹰 哇，得到这样的礼物，小朋友们一定... 2012-03-22 16:12 自由马 [/size][/font]鸟事接龙——大松塔组——... 2012-03-22 20:01 自由马 Mar22， Thu 第十次课总结
第一个环节... 2012-03-22 20:24 自由马 今天又有四个同学上交自然日记，交... 2012-03-22 20:31 |
1 位会员正在阅读此主题 (1 位游客和 0 位隐身会员)
0 位会员:
| 简化版本 | 当前时间: 2025-07-10 13:00 |
Powered By IP.Board
© 2025 IPS, Inc.
Licensed to: ©2006-2007 厦门观鸟会, 中国.