 自然日记课堂——延奎小学观鸟社团2012年下学期观鸟课园地 |
  2012-02-21 13:00
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 资深会员  组别: 正式会员 帖子: 276 注册: 2011-05-26 来自: 厦门 编号: 9385 |
从今天下午开始，自由马就要给延奎小学观鸟社团上课啦。受岩鹭姐的指导，我将这个学期的课设计为自然日记课，主要注重培养孩子观察自然和记录自然的能力。每次课前，我会将课堂设计贴出来，课后再跟帖总结一下实施效果。另外，每节课后我还会贴出两个孩子讲的鸟故事。这块园地希望得到孩子们，家长们，和各位鸟友的支持和帮助，让我们一起度过一段快乐的时光。
2012年下学期上课大纲 (2月21日最后修改) [/size]l 上课志愿者：自由马 4点05 至4点35 2012年2月21日[/size] 30分钟/次 * 2次/周 * 15周[/size] 40[/size] [/size][/font]l 学生组成：一年级至五年级对观鸟有爱好的小朋友 [/font]l 本学期教学宗旨：通过一些具体的动手活动，培养孩子观察自然和记录自然的能力 [/font]l 期望的教学成果：可见的成果是每个孩子做出一本自然日记及植物拓片等其他成品， [/font]不可见的成果是孩子们提高了动手能力，并养成了记录自然日记的爱好和习惯；每节课都很开心也有收获 3年初中地理老师，厦门观鸟会的志愿者 30分钟时间很短，课前需做精心的准备。主要以符合孩子年龄和特点的方法进行分组活动和动手实践，每个孩子都有发言和分享的机会。重点不在于增加多少知识，那些都可以通过互联网查到；关键在于培养热爱自然的感情，以及在以后的学习和生活中用得着的笔记和日记方法。[/size] ID。以松塔为信物，每堂课最开始的五分钟都是两个同学来讲自己的故事，这节课讲完的两个同学将松塔传递给他们指定的另外两个同学，以此延续。故事是自己编的，要讲好这个故事首先需要对这种鸟有一定的了解，然后发挥想象力。比如丑小鸭的故事就是范本，从那里面我们可以知道一个知识，就是天鹅的幼鸟和成鸟有很大的外形差异。你的故事并不一定很精彩，可以加入你生活中的细节，也可以参考书籍或网络，但有几点要求：必须符合这种鸟的特点和习性；必须跟前面的故事有关联；长度不超过口述2分钟，文字一页纸（我们的课堂笔记本的一页纸）。一共40个同学，每节课2个人讲，也就是10节课之后全部讲完。每堂课2个同学讲完后我都会把本子收上来，把今天的故事发表到鸟会论坛上，每个同学都可以去看，并参考里面的内容构思自己的故事。等到最后我们把故事攒起来，就是一个大家共同努力的结晶，不但增加了知识和乐趣，还很有纪念意义。[/size] [size="3"][/size][/font][/font]
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2012-03-16 13:26
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资深会员 组别: 正式会员 帖子: 276 注册: 2011-05-26 来自: 厦门 编号: 9385 |
Mar15， Thu 第八次课总结
今天讲故事并不是很顺利，大松塔组鹗是准备好了，给了我u盘，结果在多媒体上却没打开，试了几次都听到响雷一样的咚咚声，只好告诉他课后在q上传给我下节课再讲。下周的接班人是蓝翡翠和栗喉蜂虎；小松塔组黑翅长脚鹬还是没带本子——课后牛背鹭拿着正在上网的手机把我之前在论坛上写的“还是周四再下结论吧”给我看还意味深长的跟我说“现在可以下结论了吧？”我才如梦方醒——好吧，两次机会了，既然还是“忘了带本子”那就下次让给别的同学讲啦。接下来是棕背伯劳，小家伙胆子很小，就是不肯自己读，时间有限我就代读了，其实当时我也很想再多给他些时间的，可是底下的同学们都喊着“老师你读吧你读吧”有时候真的很为难，我暗下决心以后要多多锻炼一下小伯劳。好在小松塔一组下周讲故事的阵容十分强大——山斑鸠和珠颈斑鸠，期待ing。 开始新内容之前回忆了一下上节课的内容，很多同学还都能记得各种喙的形状我很高兴。然后开始《羽毛》部分，几节课下来，大家在认到自己课堂ID的鸟时候都很兴奋，也渐渐了解了一些鸟的特征描述，我期待下次记自然日记的时候孩子们能试着用这些特征去描绘，并逐步开始有意识的按照当时观察的特征去查资料了解鸟的种类和相关知识。上课中间乌鸫语出惊人把鸟的“腰部”叫成“臀”大家哄堂大笑，最后还是山斑鸠沉着自如的总结了一下如何用不同部位羽毛的颜色来描述一只鸟。 10褐翅鸦鹃的自然日记，和山斑鸠一样，细心的女孩都观察到了燕子的羽毛有点儿发蓝以及下巴上的一点红，有多少成年人注意到了这些？ 文字：如果你仔细观察，你就会发现家燕的羽毛有点儿发蓝，而且下巴是褐色的。 
EXIF: 1/70, F2.8, 0/100EV, ISO200, 6mm, @ 2012:03:15 18:51:50, FinePix S1000fd 11山斑鸠的自然日记，记录了每个人眼里都有却笔下难成的美丽春景 文字：阳春三月，细雨绵绵，犹如沐浴着母亲的爱，朦朦胧胧的细雨间，跳动着各种各样的小生命：绣眼鸟，鹊鸲，燕子，麻雀，一群偶尔掠过天空的鸽子或白鹭。春意浓浓，一片一片的三叶草镶着露珠绽开笑脸，就像是一颗颗晶莹剔透的珍珠，一阵柔柔的威风拂过，就像翻起了比率的波浪，好一个“春天里”！ 
EXIF: 1/70, F2.8, 0/100EV, ISO200, 6mm, @ 2012:03:15 18:51:05, FinePix S1000fd 14黑水鸡的街上一瞥： 
EXIF: 1/85, F2.8, 0/100EV, ISO400, 6mm, @ 2012:03:15 18:51:20, FinePix S1000fd 17青脚鹬一直坚持记自然日记，虽然不像女孩子那样有漂亮的装饰，但也都是自己的观察所得： 
EXIF: 1/90, F2.8, 0/100EV, ISO200, 6mm, @ 2012:03:15 18:52:48, FinePix S1000fd |
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第一节课课程设计
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第二次课课程设计
1.因... 2012-02-23 00:28
猫头鹰 真好玩！！ 可惜我小时候没这么上过... 2012-02-23 08:19 山鹰 小孩子们注意力容易分散，建议一堂... 2012-02-23 11:24 鹰will 厉害，辛苦啦 2012-02-23 13:29 冰川 内容有点多 孩子们可能会跟不上节奏
... 2012-02-23 16:10 自由马 谢谢山鹰和冰川的提醒。的确有点想... 2012-02-23 22:06 山鹰 小朋友画得真漂亮！太赞了 2012-02-23 22:52 柠檬 居然写到了我。。。 2012-02-24 12:55 自由马 [/size]Feb28 Tue 第三次课课程设计
1... 2012-02-28 00:09 台北 引用 (自由马 @ 2012-02-28 00... 2012-02-28 03:20 自由马 台北老师您好，谢谢您提出问题来。... 2012-02-28 11:09 门外悍 不容易，顶一下 2012-02-28 11:39 自由马 [/size][/font]<a name="OLE_LINK1"... 2012-02-28 20:13 自由马 [/size][/font]鸟事接龙——小松塔组——... 2012-02-28 20:16 自由马 Feb28 Tue 第三次课总结
虽然金眶鸻头... 2012-02-28 23:13 XP 韩老师辛苦了！ 这些孩子真有福气啊... 2012-02-29 12:15 天堂鸟 挺棒的！加油！ 2012-03-01 09:11 自由马 Mar1 Thu 第四次课课堂设计
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