2005.2.23 培训课上得出的一些意见。 主题选项

[寥寥]

在2005.2.23的例课上，经各位与会领导的一致同意，就有了以下的一些意见：

(1)做为老鸟，肩负着正确引导新鸟的重大任务。但在以往的活动中，老鸟往往一发现鸟就告诉新鸟，使新鸟在观鸟过程中无法自己分析和判断是何种鸟，这是新鸟们成长缓慢的重要原因之一。于是在此提议：在以后的活动中，希望老鸟看到鸟时先不要激动，让新鸟们自己分析，自己翻书，或是一起讨论来确认鸟种。

(2)观鸟过程中，若一时不知道是什么鸟，请做好现场记录，记录下你所看到鸟的大小，特征，及生境，然后再自己翻书查证。(免得一回家就忘光光了）

(3)提倡讨论的气氛。你是否会有这样的经历：在野外观鸟时，你总是把两种鸟或是几种鸟混淆，或是你觉得它们极为相似。请把它们提出来，大家一起讨论讨论吧。

各位兄弟姐妹，如有其他意见请补充。

[XP]

其他笔记：

观鸟的方法：

发现鸟－－快速扫描－－及时记录和回忆－－查书－－记录、讨论



技巧：
1，对不能确定的鸟使用排除法。通过比较明显的特征，先缩小范围，如：分布区域，季节，生态环境，习性行为，叫声等等；

2，不要轻易下结论；

3，自己先思考，再去请教别人的结论；

4，勤翻书，事半功倍！