<与孩子共享自然> 主题选项

[蚁裂]

第一章 亲近自然

第二章 你能看见多少

第三章 自然平衡

第四章 学习是种乐趣

第五章 玩耍与发现

第六章 观察和吸引动物

第七章 探险

一项特别的活动

例子1.: 伪装的小路

这个游戏主要是来介绍“伪装”（“保护色”）和“适应”这两个概念，同时培养孩子的观察能力。这个视觉游戏的结果就是使学生意识到不要在户外乱丢垃圾。

找一段小路，你能够看出地面，并且没那么多高草和灌木。（大树和小数错落幼稚、地上有落叶和倒木的森林是最理想的场所。）选择一段65到100呎长的小路，确保路宽能容两个人通过。沿路放上16到24个人工物品。其中要有几个特别显眼的东西，如彩色灯泡，气球这类东西，另外一些则尽量与周围的环境融为一体，很难发现。放置的数目要暂时保密。

每次限一个孩子走过这段小路，让他尽可能地发现（不要捡起来）所放的东西。孩子走过这条小路之后，让他悄悄告诉你他们找到了几个。告诉每个孩子认为设置的物体的总数。或者，如果你更愿意告诉他们收获的百分比。鼓励孩子再走一遍，去发现他们错过的东西。为了使活动变得相对容易，就在特别难找的物体旁边放置一个标志物，比如红手帕。

我发现在布置的时候，用绳子标明伪装物在路的哪一侧是非常有用，然后伪装物放在离绳子4呎的地方。不过，你可以把东西藏在不同的高度，或者只有回头才能发现的地方。如果组员很多，保证路程足够长，使所有的人同时在步道上。也可以让半数孩子从绳子中间开始找，现完成前半部分。这样大家都无需等太长时间。

为使大点的孩子觉得更具挑战性，并保持兴趣。要把东西放得稍微隐蔽一些。我最得心应手的教具使一面3*4英寸的野营镜。镜子的上部朝着你自己，里面映照出来的是森林的景象。（用树枝将镜子的上边缘挡住）我经常让尽可能多的孩子站在和跪在小镜子的前面，叫孩子注视着它。但孩子通常都无法发现，除非我用手指给他们看。绣铁丝、钉子、胶皮带子、衣架等都是不错的道具。

为了让每个孩子都能看到所有的伪装物，就从头再来。让孩子们跟在身后，指出他们。当你把这些东西捡起时，制定一位孩子把他们收集到一块，让另外的一个孩子查数目。

最后讨论一下保护色对动物作用来结束游戏；然后让孩子们找找周围是否有带有保护色的小动物（如小虫子，蜘蛛等）。

[蚁裂]

例子2: 唤鸟

长期以来，观鸟者常常被人们看作是古怪的一群，他们常常带着笨重的相机，笔记本不知疲倦地在森林里长途跋涉。但是如果你一旦有机会去亲近这些鸟，你会被他们美丽的外形和悦耳的鸟鸣所倾倒，在鸟的栖息地留连忘返。你会发现自己不但能够理解那些爱鸟者，而且自己也会深爱上鸟不能自拔。

在鸟的世界里，你会发现高贵的美丽和令人难以想象的舒畅；完美的协调和难以置信的笨拙；让人胆颤心惊的强大和不堪一击的懦弱；在人迹罕至的高空翱翔，也会叽叽喳喳的吵嘴、饶舌。

有一种鸟鸣我们用嘴就能模仿。它能吸引一些小的鸟:、麻雀、鸣鸟、燕雀娄鸣鸟、山雀、五子雀、蜂雀、京燕、金莺、戴菊鸟、鹪鹩等。在下面一章中，你会学会如何去吸引较大的猛禽。

这种鸟鸣由一系列有节奏的重复的“pssh”组成。不同的节奏适合于不同的鸟，你可以从下面一组简单的鸣叫开始练习。

pssh……pssh……pssh

pssh……pssh……pssh- pssh……pssh……pssh

每一声至少应持续3秒钟，通过反复的实践后就知道哪一种节奏最适合于你所在地区的鸟。

当你发出鸣叫时，为了收到最好的效果，你最好等待着鸟儿飞到你附近，然后跪下或站在灌木或乔木旁边隐蔽起来，同时也给鸟一个栖息之所。连续鸣叫三四遍以后，作一段时间的间歇，等着鸟儿的来临。

鸟儿一旦有所行动，速度会很快。有些鸟会飞到最近的枝头观察到底发生了什么；其他的则小心翼翼地慢慢靠近，当鸟儿已经来到近处，为了不让他们离开，你应该再模拟一段简单的鸟叫。我认为这种“pssh”之所以起作用，是因为这种声同许多鸟的警戒叫声相似(有一些自然学家认为这声音像鸟妈妈呼唤孩子们的声音；也有人认为，它仅仅激发了鸟的好奇心)

提醒较小的鸟不太喜欢食肉动物，往往会合力包围一只隼或猫头鹰，试图驱逐他离开。我和一群在童子军远足旅行的过程中，曾有一次被鸟包围的经历。当一只树貂离我们只有8英尺远的时候，我们正在一丛低矮的港灌木丛中。(树貂与黄鼠狼似乎有一些关系，大小与一般小的家猫差不多，有时以鸟为食)。

我们在灌木丛中发出“求救信号”，不会儿，十只鸟儿已聚集在我们周围来援救我们。他们在离貂很近的地方停下来，在貂旁边叽叽喳喳的叫个不停，似乎在谴责它，最后促使貂离开。

孩子们似乎很喜欢这种鸟叫声。许多次，我同一群孩子们安静地躺在林间空地中，嘴里模仿鸟叫，看着一群鸟儿在头上飞来飞去。

用录音机把长耳鸮的叫声录下来，效果会更好。（长耳鸮十一中小型猫头鹰，有时吃小鸟）。很多词，我播放长耳鸮的录音后，周围出现50到75只鸟，他们围着我唱歌。我喜欢轮换着来，先放几声长耳鸮的叫声，再放pshh的声音，再放长耳鸮的录音。长耳鸮的录音非常有效，因此在繁殖季节尽量避免播放长耳鸮的录音。

[本书配有“自然漫步”的磁带，其中有本节所用的长耳鸮的录音。件174页]

[蚁裂]

例子3: 树枝上的鸟

这个活动的灵感来自多年前听到的一个说法。据说，有两类研究鸟的人，第一类人是远远地观察鸟，记录下它的生理特征和行为；另一类人则是与鸟很亲近，鸟儿把他们视为同类，甚至会停在他们身上，尽可能地靠近。”

我虽不能想圣方济那样对鸟布道，但十分羡慕他与鸟类的灵犀相通。我想，如果我在观察鸟的过程中精心设计一些道具，鸟儿会不会来呢?我用“Pssh”的声音唤鸟好多年了，小鸟曾经几乎就停在我的头上。如果我用毛毯裹着全身，手里拿着一根树枝，会发生什么呢?鸟儿会不会停在树枝上呢?

不久前，我拿了一条旧的绿色的毛毯子和一根8英尺长的树枝了在森林里晃来晃去。听到了鸟叫，我停了下来，做在地上，用毛毯把自己从头到脚裹起来。我手持一根木棍，让它立着，一动不动。我开始发出“Pssh”的唤鸟鸟声。不一会儿，我听到了越来越近的“aand-aand-ands”声，几只红胸脯的五子雀悄然而来。(红胸脯的五子雀有点像微缩的啄木鸟)。

在最高的那棵树的枝杈上出现了两只好奇的五子雀。他们停下来四处张望，因此我再次呼叫起来，其中一只猛扑下来，停在我手中握着的枝杈的末端。它开始按照它自己的方式慢慢向我靠近，直到离我只有两英尺才停下来，盯着我被树的阴影覆盖的脸。与此同时，另一只五子雀开始在另一棵离我手中的棍最近的树上和我手中的棍之间来回地飞来飞去。

在此有些经验之谈，有助于鸟儿飞到你的枝头 1.鸟儿在早晨最活跃。2.鸟儿不怕素色的毛毯，(要挡住脸)。 3.再能够遮掩身体的草丛和树林里，鸟儿容易靠近。4.选一个听见鸟儿活动声的地方。5. 所在位置周围不要有树木，鸟儿别无选择，就会停在你的枝头。 6。握住树枝不动。(小孩子可以守住一棵小树来当作他的树枝)。