２００７年野鸟观赏公选课学生论文 主题选项

[燕鸥]

郑丽星　观鸟课论文
一直以来都觉得来自乡村的孩子会比城镇的孩子幸福的是，在他们童年中会有更多与大自然亲近的机会。大自然中有无穷的乐趣，大自然是最好的老师。所以庆幸自己便是这么一个来自大山里的孩子。因为小时候有更多与大自然接触的缘故吧，自己对自然的东西都会比较有感情。因此，自己加入环保协会，也由于协会里成员的推介选上了野鸟观赏课。时间过得很快，霎地一学期又要过去，也到该说说观鸟课学期总结的时候了。论文前到观鸟论坛上逛了逛，看到老师的一句评语觉得很有道理：“成功不是唯一的目标，成长才是重要的。”于是，动起手来也认真地写写自己的体会。
观鸟课一入门就听说了观鸟的N个理由：强身健体；广交朋友；充满善意的行为；自然美感的熏陶；抚慰心灵的良方；开启自然的钥匙；最佳的人格教育；赏鸟纪录的价值；保护地球的天使……这诸多好处，自然对“鸟蛋们”产生了诸多的吸引力。

一 观鸟感受
上了一学期的课，印象最深的还是几次的实践课和课堂上观看的鸟片：
一、4月14日湿地公园观鸟体会。显然对于实践课，同学们的热情会更高。为了按预定时间到达观鸟点，一大早就起来准备了，搭车，转车，再步行好一段路程，总之，是费了好一番周折，终于到达目的地。观鸟过程显得较自由，需要自己去发现、观看鸟。自己带过去的那个望远镜显然倍数显得还很不够，加上没经验，好不容易才看清几只鸟，却又没有确切辨认出是哪种鸟。后面在前辈们的介绍和仪器的帮助下，又认识了几种。近中午时，大家就准备回程了。当天的实践成果：认识了小白鹭、池鹭、青脚鹬、赤脚鹬、家燕、小辟鹈、暗绿秀眼鸟和蓝翡翠（老师介绍说这种鸟在那儿是很少见的，所以我们很幸运）。虽然那天只认识了这几种鸟，但自己还是挺有成就感的，这是第一次一次性地看到这么多种鸟。
二、湿地公园的观鸟让我初步地对鸟有了改观。以前印象中的鸟只是很轻盈、很灵巧的精灵，只知道经常在哪儿看到它们，很喜欢它们的自由，也喜欢在鸟语的林中漫步；对它们是“可望而不可及”，与它们是“君子之交淡如水”的感觉。而今看鸟是不一样的感觉。要去了解是哪种种类的鸟，知道它的鸟名，看它羽毛的颜色、它身体的特征，还学习它的生活习性。如果说以前知道的是笼统的鸟，现在认识的是个体的鸟。了解了更多关于这些与人类共存于地球的精灵们的知识，当然能更好地形成保护它们的意识，从而与它们和谐共处。
参观会展中心鸟类图片展。精美的图片加上简略的文字介绍，达到良好的认识效果。在展览会上，还看到些只在宝岛台湾生存的鸟类，不禁想到它们可想回到祖国大陆的怀抱？
三、6月17日白鹭洲观鸟。由于学期仅剩的三次观鸟实践，自己有两次都恰逢考试，只好别无选择地选择去参加周日白鹭洲的观鸟。那段时间天气都不太好，天天下雨，所以大家都不太愿意那时跑那么远去看鸟的。联系了几个同学他们都不去，只好另找同伴一起前往。结果那天到场的我们班只有我一个学生啦，感觉是有点“孤单”的。不过，在那碰到了上尉和山鹰博士，他们告诉了我附近会常碰到的一些鸟，我就拿着观鸟图册自己寻找鸟的踪影去了。听老师提过到这个时节白鹭洲上的鸟已不多了，只剩下些留鸟和夏侯鸟。但自己还是为看到的许多鹭类和小鸟感到高兴。有小白鹭、夜鹭、池鹭、树麻雀、八哥、白头鹎、灰领椋鸟。一些是在去观鸟台的路上看到的，还有的则是在湖中的观鸟台上砍看到的。走到观鸟台的尽头时，就下起雨来了，下得还不小，鸟台上没有什么可以避雨的地方，索性撑着伞在雨中跟白鹭对起峙来。白鹭看着这边伞下的人不动，就悠闲地落在我们面前的石栅栏上。看着，一只、两只……一共有无只有序地停在眼前的石柱上没。站了许久，白鹭看着一点都不着急的样子，眼视前边的人动都懒得动一下。雨下个不停，最终还是人先动摇了，我们准备往回走。白鹭们这时则谨慎地跟人保持一定的距离，飞起，环绕了一圈又平稳地挺在我们的身后……
这样的雨中观鸟也别有一番情调吧……
因每周都要去总部开例会的缘故，也会经常到图书馆旁边的白鹭林看看白鹭。前不久，一次偶然的机会，看到动人的一幕：刚下过雨，白鹭们都飞上了树梢，犹如一只只精灵陆续停落，一片雪白的点落在绿色上，煞是好看。只是，刚被雨水冲洗过的白鹭们的住处散发出的味道让人不宜靠近。
四、观看鸟片。跟着外国的鸟类学家到世界各地去看鸟，发现许多奇异的鸟及它们独特的生活习性。鸟们的一些行为习惯还很逗人呢。这样的片子是让我很开眼界的。观看《鸟的迁徙》会为里面鸟的飞行姿势而感染，看完感觉自己也轻盈起来；而各种鸟类飞行的技术，让人不禁想赞叹鸟的智慧，它们是如何发现这其中的奥妙的呢？

二 喜欢的鸟
白鹭：白鹭是非常美丽的水鸟，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”古人对它们的赞美早已让其成为了中国人审美意识中诗情画意的一部分。白鹭天生丽质，身体修长，它们有着纤长的腿、脖子和嘴，脚趾也比较细长。它们全身披者洁白如雪的羽毛，尤如一位位纯洁的雪衣仙子。繁殖期间的白鹭，脑后会长出两根10余厘米长的辫子，看上去好像小姑娘的两条辫子，胸部和背部会出现丝状的长羽毛，就如同用草叶编织成的雨衣，随风起舞的时候，显得尤为美丽。白鹭也因此成为厦门市的市鸟。
蜂鸟也给了我很深的印象。蜂鸟是世界上最小的鸟类，大小和蜜蜂差不多。其个体虽然很小，但眼睛却大而有神。它们披着一身艳丽的羽毛，有的还长着一对随风起舞的长尾巴。嘴巴有细又长，像一根管子，能伸到花朵里面去吸取花蜜，它们飞行采蜜时能发出“嗡嗡”的似蜜蜂般的响声，也因而被人们称为蜂鸟。蜂鸟的飞行本领十分高明，飞行姿势变化多端，被誉为“空中杂技员”。它们最大的一项本领，采花蜜时能在花前几乎不动地悬空逗留，就像一架直升机。除此之外，蜂鸟还能笔直地向上、下、左、右飞行，同时还可以倒退着飞行。其中的奥秘是，这些微型小鸟飞行时频频振动双翅，每秒钟能煽动翅膀高达50次以上。这种高频振动会产生一种恒定气流托住蜂鸟的身体，使它们能在一个点上飞行而完全不偏离，在它们用像吸管一样的嘴从花朵中吸取花时尤其如此。
天鹅：最早对天鹅有较详细的了解是在姜戎的《狼图腾》上，那是一群濒危的在大草原天鹅湖中的天鹅。后来多了些对它们的认识。这种美丽的水鸟，长着优雅修长的脖子，在水中滑行时常常将脖颈弯成优美的“S”形，显得高贵端庄，轻盈悠闲，带给人无数美好的遐想。而飞行时的天鹅身体修长平展，长颈微微上扬，双翼优美而快速地扇动，在天空形成一道极美的景致。天鹅栖息于湖边和沼泽地中，冬天为了寻找食物而向南方迁徙。
大自然赋予了鸟类飞翔的权利，它们是天之骄子，拥有流线型的身体、发达的双翅、轻柔的羽衣和中空的骨髓，所以它们可以令众生艳羡地在天空中自由翱翔。它们是富有灵性的生命体，同时也感染人类写出不少关于它们的优美诗篇：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，“月出惊山鸟，时鸣春涧中” ……

三 鸟与环境
鸟类与人类的关系渊源是非常久而密切的——自从人类在地球出现现，鸟类就与人类为伍了，而且有许多鸟类被人类当作宠物饲养，如：鹦鹉、鸽子。它们含有丰富的动物性蛋白，提供了相当重要的食物资源，例如鸡肉、鸭肉，甚至市现在流行的鸵鸟肉；鲜艳美丽的羽色、独树一格的外形、婉转动听的鸣叫声，在人类的文化、宗教、艺术、娱乐及经济上占了极重要的地位。
加上高度复杂的行为习惯与飞行技巧，例如：候鸟的转移，就成为人类自然科学研究的主要对象。如：飞机与导航。而鸟类的生存与活动，不管直接或间接影响人类的生活。例如它们扮演传送花粉、传播种子的媒介、促进农作物的增产、捕食控制族群量过多的昆虫、鼠类等小型动物、减少森林灾害。保护鸟类，与鸟类和谐相处已成为一种形势。

[燕鸥]

张善保同学的论文不能过了。原因有二：１这篇文章肯定不是你自己写的，自己的东西可能只有一点点。２　野鸟观赏课是教大家赏鸟爱鸟，所赏所爱的是野外的，自然的鸟类。而这篇文章却在教人如何为了自己的私人快乐，残害八哥，实在不符合本课的宗旨。

[ぁ麻雀ぁ]

哈哈,我终于可以发表言论咯!!!

[Oo小山雀oO]

论文可发到此贴。
谢谢让我们分享你的鸟课心得！

2006958086殷俊 论文提交

2004911034 游丽平 艺术学院音乐系 论文提交 在附件里

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[燕鸥]

工商管理0492 2004938079 杨卫锋
观鸟与观鸟课心得体会
“观鸟”一直看来是无聊者的消遣之举，甚至一直以为是老人的游戏，直到无意选修了这门野鸟欣赏为止，才发现门门有行道，事事有专攻！
原本只是为了顺顺利利那学分的我，也算了长了点见识，饭后闲孜也多了个话题，也交了几个朋友，在此谢谢，野鸟欣赏和石老师
从小时候老家的家燕麻雀到大学厦门整天可见的各式各样的野鸟，总感觉每天在我们生活中的一员，或者说每天我们生活的一个小组成部分，我们却总是只留下偶尔的欣赏却完全不知其然其所以然，这也许本身就比较可悲吧：有甚者，甚至每天在迫害我们生活美丽的组成部件。我想这也是观鸟人员一直感叹的八，也应该是观鸟会成立的目的和意图吧
让我们更好的了解生活，了解大自然，并且更好的保护他，并且能在其中找到个人的快乐。
短短一个学期的学习让我有幸了解到鸟的分类和鸟的迁徙以及观鸟的种种入门常识
鸟纲在生物分类学上是脊椎动物亚门下的一个纲。鸟是两足、恒温、卵生的脊椎动物，身披羽毛，前肢演化成翅膀，有坚硬的喙。目前全世界为人所知的鸟类一共有9,000多种，光中国就记录有1,300多种，其中不乏中国特有鸟种（参见中国特有鸟种列表）。大约有120-130种鸟已绝种，与其他陆生脊椎动物相比，鸟是一个拥有很多独特生理特点的种类。
观鸟的众多好处当中最突出的就是它能够迅速而深刻地唤起我们对自然的热爱。
现代城市学生的生活挤满了课本、练习册、电子游戏、武侠小说、言情电视剧，哪有机会抬头看一眼天、仰面感受一下风，更别提什么亲近自然、体会自然、领悟自然了。压力大，生活节奏快，放松的方式又太有限且往往伴随着激烈紧张的强刺激，所以有人说现在的孩子既"累"又"不会玩儿"，已经和大自然完全地隔离了。
野外观鸟活动有机会让学生抬头看一看身边的蓝天、白云、绿树、清水，或者让他们突然发现在身边早已熟视无睹的天地之间还有五彩缤纷的活泼泼的鸟！那些平时只有在《动物世界》里才有的画面竟然出现在自己眼前，这样的震撼可不是能和看电视同日而语的噢！曾经有一个学生到北京金海湖观水鸟后在文章中写到"当看到红嘴鸥展翅掠过湖面时，我感到心境豁然开朗，体会到一种从未有过的放松，天地之间原来是这样的美好，这番景象是多么的和谐、自在，好象自己的心也跟随它的双翼在天空中翱翔。"
　　鸟类色彩斑斓、姿态优美、行为多样复杂，充分体现了大自然的奥妙神奇，很容易使学生在欣赏鸟类的同时学会欣赏自然，使他们的心灵在大自然中被生命之美所陶冶。
　　野外观鸟活动强调"尽量减少观察者对鸟类活动的影响"，渗透了一种人与自然界中不同的生命形式同样应该受到尊重的情感，体现了生态伦理观念 。
野生的鸟类生活在自然界中，与自然环境有密切的联系，相对于其他高等脊椎动物来说，鸟类更易观察，对自然环境的变化与更为敏感。所有的鸟在自然环境里都处于动态的变化中，鸟类的变化，在一定程度上反映环境的变化。观鸟者在关注鸟类的变化的同时关注了环境的变化，可根据生态环境中有利于鸟的生存的变化或不利于鸟类生存的变化在一定程度上研究监测生态环境的变化。因此，观鸟活动实际上是一种生态环境教育活动。
观鸟活动还可以帮助我们加深理解及应用生态学的很多知识，如能加深理解食物链、食物网、生态系统、生态位、种群、群落等生态学概念及动物行为等。
让我们一起投身观鸟活动去探询观鸟的无限乐趣把！！！！

[燕鸥]

游丽平
　　
观鸟日记

炎阳高照，厦门今天的天气很闷热，太阳照着人有点飘飘然。也许是心理作用被吧，我心理一直认为这么热的天，鸟是不愿意出现的，此行肯定看不见什么鸟影，经过一番思想斗争，终于说服自己下午一定要去看鸟。一路从集美颠簸到厦大，结果上帝和我开了一个美丽的玩笑，活动改期了，全班都知道！除了我！
难得的观鸟只旅泡汤了，一个学期都没“正式”看过鸟的我，也是有观鸟经历的哦。嘿嘿。。。。观鸟是一件既难有简单的事，没有专业的仪器，认真观察显的很难，但鸟就生活在我们的周围。只要把眼睛擦亮再擦亮，还是可以一样开心的看鸟的。下面我就来说说我的“观鸟”经理吧。
其实如果没有上这门选修课，我是不会在意头顶上到底飞过的是只什么鸟，通常我会大呼一声“咦````有鸟哦”然后继续做前面没做完的事，不能怪我有这样的反应，鸟随着我一天天的长大已经越来越少了，来厦门能看到鸟真的很惊奇，也很开心，这说明环境好。鹭，是我在厦门经常看见的一种鸟，分为小白鹭、大白鹭、苍鹭、夜鹭等。我只有幸见过小白鹭，我所常见的小白鹭生活在鳌圆旁边的滩涂上，在滩涂上立着几个木桩，木桩上有个小房子，我猜想那可能是小白鹭的“家”吧，因为小白鹭飞一会而就会停在小木屋上休息。由于我是站在海堤上，离小白鹭有一段距离，不会惊吓到小白鹭，白鹭似乎也没在意我在边上看它，在滩涂上飞来飞去，时而停下来在滩涂上觅食，时而停在木桩上休息，洁白的羽毛迎着风，特别是饰羽，很飘逸，给人一种很高贵、优雅有无傲气的感觉，在我看来，白鹭就像皇帝宠爱的小公主一样，任何动作都那么的优雅，连咽食也是，不像鸬鹚，一副狼吞虎咽的饿汉相。我所见过的白鹭举手投足间都透着优雅的气质。小白鹭在集美是时常可以见到的，在中心花园后边的小山坡上时常也有白鹭的身影，林子还立着“禁止掏鸟蛋、猎杀白鹭”的警告牌，牌子很旧，猜想应该存在好些年头了。我从来没有走进林子去和白鹭近距离的接触过，因为天生胆子小，总认为林子里会有蛇，我一步也不敢踏进林子。只是在路旁远远的观望，我时常从那条路经过，但看见小白鹭的机会并不多，也许是离人太近，危险系数太大，小白鹭有一定的顾忌吧，真的很希望人人都爱鸟，这样美丽的鸟就不会跟防敌人一样的防着我们，我们就可以时常有美的享受，经常欣赏鸟了。再说说另一种生活在我身边的鸟吧，这种鸟大家最不陌生，那就是麻雀。在上课时听同住师院的一位女同学说，师院住着十几二十种鸟，当时我也惊讶，不过想想应该是有吧，清晨醒来从鸟的声音来看，是有几十种鸟叫声，可以说清晨鸟的啼名可称的上是简缩版的《百鸟朝凤》曲，很悦耳。
麻雀是走出宿舍就可以看见的鸟，它没有那么怕人，一米的距离，你不要有太大的动作，它不会飞走。小家伙一看就感觉生性活泼估计在百鸟当中比较“外向”总是在草地上或小树上头转来转去，没一下静。可能是生活在人群里，它时刻都保持高度的警惕吧！自我保护可以说是任何动物的一种本能。麻雀的这种本能，让我的观察产生了一定的阻碍，每次见到它可爱的身影我就会停下来，看它一会儿，觉得它的一些动作太可爱了，便想拍个照留念一下。可是它并不给我这个机会，还耍的我团团转，我刚调好手机的焦距，小家伙就飞到离我远些的地方了，我跟上去时它没有动静，一举起手机，好家伙又飞了~~~~。我就纳闷了，我举着是手机又不是手枪，它怕什么呀！~~~~~真是心有不甘啊！~~~
还有一些鸟一掠而过，认鸟能力还很低的我，不知道是什么鸟，我本人还是在课堂上看鸟或在电视上看，一边有老师或讲解员介绍，老师介绍鸟的特征及生活习性。使我对同类鸟的辨认有了一定的理性认识，不再是停留在“好像是”的层面上了。户外的活动得以顺利开展，也得利于上课时积累的知识。
关注鸟类就是关注我们自己，爱鸟更是要从没一个人做起，要普及爱鸟宣传，让每个人都关注鸟、关注我们的生活环境，只有人与自然的和谐相处，我们世界才会更美好，那就让我们从爱护鸟类开始吧！

[河乌]

[FONT=Courier][SIZE=1][COLOR=gray] 学习《野鸟观赏》这门课快半年了，其中了解学习了鸟的一些种类和观鸟常识及为什么观鸟。还参加了几次实践，总的来说 对这门课我还是有许多感触的。

记得第一次踏入教室，老师正在播放的是一个鸟的纪录片。觉得很有意思，老师还了讲述观鸟的好处。观鸟可以亲近自然，强身健体，学习自然知识，博闻广识。广交朋友。有那么多的好处，于是就决定选这门课了。

在第一节正式课上，老师为更好的管理，以及让我们更好的互相了解，决定分组。总共去了近30个人。分了四个小组。我很荣幸成为第四组的组长，其中组员有张忠福，林莉侦，林皲......等五名。我们互相认识之后，决定以“老等”也就是苍鹭作为我们组的鸟名。因为“老等”“老等”，听着老气，可以让他们不会看出我们是菜鸟。而且我也在网站上注册了，记得我们组通过互相帮助在一次《鸟儿迁徙》活动中获得了第一。现在想想还是觉得很好玩。总的来说我们组还是很不错的。这门课让我认识了一些朋友。

但是，对于鸟的认识，说来惭愧。学了半年，对于赏鸟却没多大长进。在集大校园里，可以看到很多鸟，但只知道一些菜鸟，如，白头鹎，麻雀，白鹭，喜鹊，黑卷尾，戴胜。。。。等大多数不清楚，而且不知道去那里看鸟才好。由于鸟太可爱，太吸引人了。所以也曾想要好好了解一方，于是想出去看看，见识见识。只有这样才有所进步。就这样出去参加了两次实践，第一次去的是嘉庚公园，第二次去的是白露洲。第一次去的过程中看到一些水鸟，尤其是白鹭，有大的在寻食。小的在飞翔。很可爱，它们的嘴是黑的，黑脚，全身洁白。还看都有几只繁殖期的白鹭，因为它们脑后有长长的饰羽。在那里还有其他几种鸟，可惜不知道它叫什么。傍边又没有人给于指导。很是遗憾。第二次打算去白露洲，因为那里有很多鸟，以及懂鸟的人。不懂可以问问。想法很好，可自己却喜欢睡懒觉。起来已经7点了，做27路去的时候快9点了。到了目的地后，那里的活动都快结束了。我都无言，收获不是很大。在以后的日子里，本还想去，但是事情太多。都没如愿。

现在这门课已经结束了，我也学了近半年。对于鸟的认识，大致处于菜鸟阶段，但我希望以后能多去了解，因为它们太可爱，看着它们活蹦乱跳，心里有种很特别的感觉，那种感觉无法用语言来表述，只有你亲自去欣赏过后才能体会。

[山鹰]

看了这么多学生写的东西，我觉得燕鸥做的付出真的很值得！

[燕鸥]

[燕鸥]

黄毅

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[邓怡]

观鸟小记
学校食堂后门一幢房子的屋檐下，有燕子在筑巢。每天上课经过，总是不禁关注一下。一天傍晚放学，只见燕子又在忙着筑巢了，停下脚步看了十几分钟，感慨——真的好辛苦。小燕子筑一个巢不知要来来回回多少次，上万次有吧，好不容易衔来的一块泥巴或枯草，没有粘好掉了，徒劳无功再去找...心中不由得升起一个念头：豁出去了今天要在这儿看燕子筑巢。补上童年的缺失。
可是左等不来右等不来，马上就没耐心继续等下去的了，哎，效率太低。替他们着急啊！实在没那闲工夫还是放弃了，第二天又来到此处观看，只是比前天进步了一点点，离碗大的一个窝还差得远呢，幸好没傻等下去。早晚它们会筑好的。静观其变...要是能替他们筑巢该多快啊，可是如果都由人类代劳了，那它们活着还有什么意义呢，又想起来一句经典的话---浪费有如河决口，节约好比燕衔泥，真是生动的概括，你看那燕子多勤劳啊，春天不远万里飞回北方，迅速找个合适的地方筑巢，筑巢完了立刻生育下一代 有了下一代麻烦的事情就更多尤其是公燕要大量寻找可吃的来抚养母燕和小燕。。。呵呵，，也终于知道什么叫劳燕双飞了，你看它们一对对都衔着草泥，来回的反复，，真是羡慕啊，祝俩小燕子早日巢穴得以建成，，到时候我一定要给它们庆祝下，那就是给它们的家起个无比辉煌的名字。
想着想着，似乎想远了，不禁发出些许感叹。
百鸟之中，凤凰被尊为王者，大鹏则排在首位。
燕子呢？微不足道，默默无闻。论羽毛没有孔雀那么漂亮，论嗓音没有百灵那么婉转，论作用没有啄木鸟那样被人重视。
可在当下，许多鸟兽在人类的追杀中，濒临灭绝，燕子却“人丁兴旺”。个中的奥妙完全取决于燕子的智慧。
纵观所有的鸟类共同点都是怕人，它们将巢穴建筑在大树和深山之中，以免遭到人类袭击。燕子却不然，它将栖息的穴巢建在人类房屋正堂的梁上，却没有人故意去伤害它，这就是燕子的精明之处，燕子似乎清楚地懂得，人类是既不能离他们太近，又不能离他们太远的一族。
你看那些家禽，离人类太近，终遭人类随意杀戮。
再看那些野生动物，离人类远远的，结果也逃不过人类的猎捕。
小小燕子的哲学就是始终注意与人类保持一定的距离。它正是从那些距人类太近或太远的动物的遭遇中得到了某种启示，做到了即与人亲近，又不受人的控制，时刻保持自己的精神独立，使人像敬神般的敬奉它，称它为益鸟，将其燕尾称之为剪刀，并将燕子的到来形容为春天的象征。
燕子的处世哲学说到底就是明哲，它将巢穴筑在人类的房梁上，取得人类的第一信任，这一点是任何鸟都不及的。它心安理得的在人类的大家庭里生养繁衍，过了一段时间，当人们厌烦其飞来飞去，乳燕嘶声立竭地叫喊声时，燕子便知趣地举家迁走，人的火气平息下来，不见燕子的身影，又念燕子的好，盼它早日归来，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”燕子往往就是遵循人类这种情绪起落而安排自己的生活节律。
于是我想，燕子的哲学是值得大到一个民族，一个国家，一个社会，小到一个人，一个家庭，一个单位生存和发展借鉴的。
虽然因为我选修的野鸟观赏，我有意无意的去观察了那可爱的小燕子。随着选修的结束，我对燕子逐渐有了感情，我想，那不辞辛劳的燕子在我的心中已经留下了美好的记忆。
保护鸟类，人人有责。我会从自己做起。

商务英语0594 邓怡
学号：2005949083

[燕鸥]

陈发挥论文

陈发挥同学在周二没上过课

[椥株]

我叫黄雅婷，诚毅学院，国际会计069G班，学号2006939112
观鸟心得
我家的房子唯一只剩我的房间没按空调，留了个洞下来，于是我经常可以听见鸟儿停在那个洞里放声歌唱，每天早晨我要是听到了鸟儿的叫声，我都会觉得这天一定是幸运的一天。
在上这堂野鸟观赏课之前，我就已经知道了观鸟这种活动了，但并不了解。当时是一个协会的老人带我去工商管理学院后面的白鹭林去观鸟。我这时才知道，观鸟不只是简单地看鸟，而是要观察它们的外形特征，生活形态。并且我们是抱着爱护他们的心态去观赏他们的。
我本来就很喜欢各种动物，特别是野生动物，只是因为各种原因，当时在报大学时，没办法报跟生物有关的专业，但是我还是希望在将来学习工作中，能做自己感兴趣的事。过来这边读书，比较能够实现的，和大自然亲近的方式，除了跟协会的人去露营爬山外，就是去观鸟，而且这让我感觉更有意义。
第一次观鸟是在第三周，早上8点，只有我和毛毛两个人去了工管后面的白鹭林，在池边找了个适当的位置坐下，在树木、土壤、杂草之中，脚的下面是池水，面前一片白鹭，正在合欢树上筑巢，大约刚醒的时候，起来活动活动筋骨。水中一片同样的生机景象，一幅上下对称的风景画。
我看到了好多白鹭在那片合欢树林间活动，休息，拍打翅膀，整理羽毛，偶尔飞起来盘旋一周再回去，看到他们那么美丽的身影，我真的非常的喜欢，但是这时候我都还不了解关于白鹭的什么知识，而且当时没有望远镜也没鸟书，所以没办法分辨那是什么鸟，这是什么鹭的。
然后我去找来了一些关于白鹭的知识、白鹭林的资料自己学习，还有就是野鸟观赏课也上了第二节课，详细地介绍了各种鹭的特征和区别，之后又有了望远镜和鸟书。我们又去了那片白鹭林观鸟。此时感觉自己似乎多了一双眼睛，我懂得看了，最多的那些是小白鹭，还有牛背鹭和池鹭，后来仔细研究，看到了上下黑白区分比较明显的夜鹭。还看到了一只可爱的小鸭子，在那合欢树从低下的水面上串来串去，但是不一定是鸭子，当时不知道是什么鸟。毛毛说很久以前就经常看见了。我们用望远镜观察，头顶是红色的，身子几乎是全黑的，翅间有条白斑。后来问了燕鸥老师才知道那是黑水鸡，也是一种常见鸟类，后来去泉州做环教才知道又叫红骨顶。我才知道，原来它不是鸭子，其实很多看起来像鸭子的动物都不是鸭子，如小鸊鹈。
起先，我带过几次协会里的人去观鸟，大多是在白鹭林。虽然去的人不多，但是我敢肯定这一片美景已经牢牢印在他们的脑海中。但是这片美丽的白鹭林的情况不容乐观，据记载这里是厦门最大的白鹭自然繁殖区，2003年有3000多只的白鹭在这繁殖。但当时看，仅有1000-2000只。原来陈氏宗亲曾出资万元建立铁丝网将白鹭林围起来，但是现在已不见铁丝网的踪迹了，只剩几根支撑的铁杆。说明有人为了进入白鹭林而将他破坏了。没错，这附近有民工经常会进去掏鸟蛋。有次还被毛毛抓到，那些鸟蛋被送到林业孵化了。还有学校建设产生的噪音也影响到白鹭的生活了。我决定新一学年到来，我要着重于白鹭林的宣传和保护，还有集大观鸟小组的建设。
四月份的那次实践课我去了，上次的实践课没去真后悔。这次去的是湿地公园，当时觉得是个很好听很好听的名字呢。我和绿缘一个对鸟也很感兴趣的人一起去的，我们找了很半天才找到那地方，看到老师和同学们的时候非常高兴，马上拿着望远镜要跟着一起观鸟了。不过看得不是很清楚，因为这次看的是水鸟，距离比较远，用我带的那个望远镜，只能看到一只一只的鸟在水面上，比较能辨别的是小白鹭，其他的具体特征看不清楚，不过幸好可以用老师的那个单筒望远镜看，非常的清楚，看见了林鹬，青脚鹬，红脚鹬，小鹈。在单筒望远镜下青脚鹬和红脚鹬脚颜色的区别非常明显，非常漂亮。之后我们大队人马前进边走边观鸟，看到了鹊鸲等村庄中的常见鸟类。很幸运的是我们看到了蓝翡翠非常非常漂亮的一种鸟。我们走了不长不短的路，可是时间很快就过去了，总觉得还看不够呢。湿地公园环境挺不错的，半开发状态，我在担心若是被完全开发后会是什么样子……
我们协会今年同样很用心地组织了五一绿色营，我也参加了。而且观鸟还被列入了这次五一绿色营的主要活动项目中，我也做了这个项目的负责人，所以我也就得很用心地准备。我们要做的就是查找收集关于自己负责 的项目的资料，把要进行的活动整理好，如观鸟这一方面要做的就是：带领营员观鸟，可以在华大校园内和中学和洛阳桥附近观鸟；还有利用多媒体教室给中学生上一堂认鸟观鸟的上课；带领中学学生去观鸟。
一号那天一大早就出发了，到达了华大，吃午饭后，我们就带上望远镜和中国常见鸟类手册，就去观鸟了。我们发现华大校园环境很好，虽然面积不大，但是绿化很不错，有各种各样的树并且都长得很茂盛。有很多常见的鸟类生活在其中，虽说是常见，要能观察到也是要有技巧的。我观察到的第一只鸟叫做暗绿绣眼鸟，是一种非常漂亮的鸟，身上大部分是绿色，眼睛周围有一圈像是绣上去的白色眼圈。还有在树上跳动飞跃的动作，让人感觉好喜欢。
我们继续前进，我们还看到了白鹡鸰，棕背伯劳，白头鹎，大山雀，鹊鸲，翠鸟，麻雀和乌鸫等等，发现鸟类的时候总是让我们非常兴奋。我不是第一次观鸟，但是懂的知识还是很少。我们这群人中只有一两个有过观鸟经验，其他大部分人都是第一真正的观鸟。但是看到他们都很积极地在找鸟，发现鸟时都很兴奋地拿鸟书找，看那是什么鸟，我真的很开心。观鸟跟平常人看的鸟不一样，观鸟是要主动去发现鸟，然后仔细观察他们的外形特征，生活形态等，并做记录。观鸟要观的是野外的鸟。要注意的是观鸟的前提是不影响鸟类的正常生活。
下午去屿光中学的路上，我们徒步走了7公里的路。不过这一路风景不错，特别是在我们走过的一座大桥下，看见了在那桥下大江边上觅食的白鹭，有大白鹭和小白鹭，区分非常明显，那优雅的姿态真让人流连忘返。我们还赶紧给他们拍下了倩影，感觉应该是非常经典的图片啊。
我第二天，在屿光中学，7点多起床去洗漱的时候，看见已经有些营员早起去观鸟了，我很兴奋地加入其中，看见很多晨练的小鸟，有家燕，麻雀，鹊鸲和八哥等等。这么多营员比我还积极地观鸟，他们才刚接触观鸟就这么喜欢，说明观鸟真是一种很容易吸引人的活动，只要多用心就可以。
第二天我给这的中学生上了堂关鸟的课，我已经准备了很久的了。我自我介绍后，我就向同学们提了一个问题：你们平时有没有发现有很多各种各样漂亮的鸟生活在我们周遭呢？同学们都很积极地回答：有。我继续问：那见过哪些呢，叫什么名字，有没有注意他们长什么样子，生活习惯是什么？让我很高兴的是同学们都很积极，很配合我，他们讲了一些鸟的特征，又知道名字的不知道名字的。凡是有积极发言的，我都会送张鸟类或环保的书签或本子给他们。然后我用幻灯片向同学们介绍了泉州常见的鸟类。我本来准备给他们看鸟类的纪录片的，可是好像没考进去，但是我得随机应变，我把这部分跳过去。我又向同学们提问：你们从小学到现在，有学过什么诗句上有写到鸟的，还有它们描写到鸟类的什么特征？同学们都非常积极，讲了好多好多，小礼品都不够用了，而且要注意时间，没办法只要停下。看来同学们的知识非常丰富，甚至都有很多我不知道的。于是我进行下个内容，就是跟同学们介绍“怎样去观鸟”。把什么是观鸟，为什么要观鸟（我们可以获得什么），怎样去观鸟，及观鸟的注意事项介绍给他们听。原本我是非常紧张的，直到走上课堂的那一刻。可是看到如此热情的同学，如此活跃的课堂气氛，什么紧张都抛在脑后了。
都讲完了之后，我们带着学生们一起出去观鸟了。老师也跟我们一块去。我认识了一个很喜欢生物的男生，他就由我带着去观鸟，从他那里，我还知道了很多以前不知道的，如：在那一带经常可以见到珠颈斑鸠经常立在在宽广的地面，雄性在雌性周围，边走边鞠躬，还鸣叫不已，是在求偶吧；还有金腰燕会占家燕的巢，并且将原本半圆形的巢扩建成椭圆型的只留个小口等等。
5月12日那天，我们去参加了2007年中国民间湿地保育论坛。这里有各地各种环保组织前来参加，并且介绍自己组织结构，做的研究成绩的情况，以及自己的思想理念。这天我知道了好多和观鸟甚至各领域有关的组织，从他们的讲话中我学到很多不只是鸟类的知识，是一些思想和做法，比如印象最深的唐老师的话：赠人玫瑰，手有余香。我发现，我们是一群人站在同样的战线上，我们是热闹团结的，而并非寂寞的。
真的，有些事自己做久了，用心了，就会爱上它，舍弃不掉，我想我这辈子和鸟类是分离不掉的了。

附加文件

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