兴趣小组观鸟记 主题选项

[精卫]

自从上周明确了学校不赞成带学生去筼筜湖，我也就死了这份心，打算接受岩鹭老师的建议，鼓励学生在家长同意的情况下自愿参加。

我自己还没有真正参加过筼筜湖水鸟调查，上个月的市民观鸟赛中，我只认了四五种鸟，因此对这次水鸟调查期待了好一阵子。但是，眼看着希望又将化作泡影，心有不甘呀。

刚好，兴趣小组的同学们大部分还都不了解这个调查项目，向他们宣传之，责无旁贷，更待何时？一大早，我就到学校下载了许多相关的图片和文字资料。

先从鸟类调查的意义说起，谈谈环志，说说厦门观鸟会，待说到筼筜湖水鸟调查，幻灯加解说。一月的调查现场，同学们看得津津有味，那其中当然有某哥哥观鸟标准着装、有某老师现身说法望远镜握姿要领、有某调查员姐姐做鸟种记录示范等等。

看到三月热闹的观鸟赛，加上其中有亲身体验的同学的故事回放，同学们已经跃跃欲试，他们可以熟练地认出上尉、苇鹀叔叔、三皮叔叔和台北老师了。哥哥、姐姐、叔叔们调查好了还该做啥呢？再来投影一份某姐姐的《鸟种记录》。

草地奇兵小豆的传奇故事，让这群听众再也无法继续留在室内，一眨眼，我们已经到了水沟边洒满阳光的小径上。

白胸苦恶鸟乍一见我们，误把我们当成坏人，在前面一路小跑。我们见到它，起初以为是一只从沟边鸡舍逃学的小鸡，但它的脚长得可疑，其刻意回避的做派、纯黑的背影和逃走的身姿也不断暴露着它并不世俗的身份，双白胸苦恶鸟？有同学说，如果它飞得起来，就肯定不是鸡。

曾在苇鹀对这条水沟的记录里见过它，来了好多次，都没有遇见，难道前方这位还在一味躲避的就是传说中的它吗？可总得有机会看到它的正面才好确定呀。就在它快要接近一处较安全的草丛时，也许是它懂得知己知彼的战略原则，它慢下了它的步伐，停，转身，了望。雪白的面颊，浅白灰的前胸，匕首般的嘴。是它。它转眼就钻进了那可以隐身的草丛。

我们虽然都一言未发，却感觉得出大家都已经一致决定慢慢靠近。可是，我发现，此时我的双腿并不听从这个理智的决策，他们明显过于着急地往前挪移，完全有可能早早惊飞了那只草丛中的主角而损失掉细看他的机会。我身后的同学们的脚步更加凌乱，正在这时，只见从我们在挪移之中密切注视着的草丛中，白胸苦恶鸟震翅起飞，飞行的身手不怎么样，有点儿狼狈，但是显然比起小鸡还算是技高一筹，他飞到了水沟的另一侧，钻进很密的树丛中就再也不肯露面了。

女同学会仔细观察比较白鹭与池鹭的不同，几个男同学眼睛很尖，总能发现那些隐蔽处的鸟影。最难得的是，草丛中动个不停的纯色山鹪莺被同学们发现后，经查书进行了确认。

课后，三个男生又跟我钻进了果园，浓荫蔽日的龙眼树林，鸟鸣声声，但很难找到鸟。林中有坟，还有冲我们吠叫的狗，使胆小的同学深信这是一次真正的探险。期间，乌鸫、八哥、白鹡鸰先后照面，而一对忙着衔草筑巢的鸟儿，没料到我们此时会出现在这人迹罕至的小径，突然间从一旁树上冲出来的，冷不丁与我们如此近距离对峙，竟然一时间无法理解，愣神半晌，又箭一般地一头扎进树叶的青纱帐中去了。而为了它们有着深褐色凤头的身影，我向《野外手册》中寻觅良久，到现在也还是未得其芳名啊。

[苇鹀]

赞一个!

[小小隼]

"而为了它们有着深褐色凤头的身影，我向《野外手册》中寻觅良久，到现在也还是未得其芳名啊。"－－－可能是凤头鵐。

[山鹰]

支持！兴趣就是这样被诱发的，哈哈。

[XP]

同学们有了个很好的开端，精卫老师辛苦了！

[岩鹭]

精卫老师与同学一起学观鸟，这样的效果更好，如果是我只懂为同学们找鸟、告诉他们是什么，而一起找鸟和认鸟的实践更有趣。其实学生们认什么鸟并不重要，而是在自然中的学习和观察，激发学生热爱自然之心。

[泽雉]

很好的记录。

深褐色凤头，那个可能是栗背短脚鹎吧，

[XP]

很好的记录。

深褐色凤头，那个可能是栗背短脚鹎吧，

偶也猜一个，红耳鹎？

[精卫]

谢谢鼓励。
那一对有着褐色凤头的鸟儿，体型比白头鹎大，连尾部约有21厘米，身形细长，整个背部和侧面都是浅咖啡色，没有花纹，相比之下它们凤头部分的色彩是更深浓更鲜艳的咖啡色，但是胸腹部和臀部的颜色、嘴形、脚部形态及颜色等这些细节都没有看清，咳，缺乏经验呀。等有空我再去看看，也许还会碰到。

[苇鹀]

谢谢鼓励。
那一对有着褐色凤头的鸟儿，体型比白头鹎大，连尾部约有21厘米，身形细长，整个背部和侧面都是浅咖啡色，没有花纹，相比之下它们凤头部分的色彩是更深浓更鲜艳的咖啡色，但是胸腹部和臀部的颜色、嘴形、脚部形态及颜色等这些细节都没有看清，咳，缺乏经验呀。等有空我再去看看，也许还会碰到。

下次去时叫上我!

[精卫]

下次去时叫上我!

[/quote]
好！

[上尉]

很好！辛勤的园丁。继续施肥！......

[野鸟]

严重支持!一起努力!

[精卫]

好，一起努力！我要加油学习。