[自然讲解员培训营]2008年（第一期）培训及活动总结 主题选项

[绿野燕]

第一期自然讲解员培训营总结

一、 我们的定位

自然讲解员培训营是在厦门观鸟会的大力倡导，厦门大学绿野协会的主要协调，集美大学环保协会以及厦门理工大学绿爱协会的积极配合下，举办的一次大学生自然讲解员培训活动。此次培训营旨在通过一系列系统的自然观察讲解训练，培养出一批优秀的自然讲解员，以带动厦门市民体验自然、保护自然的热情，促进厦门市自然讲解事业的发展。

在燕鸥老师和菲姐的多方努力以及观鸟会老师的支持下，第一期自然讲解员培训营于2008年5月25日厦门大学漳州校区举行了开班仪式，我们的培训由此正式开始。培训营成员由来自厦门大学，集美大学，厦门理工三所学校的环保志愿者组成，大家怀着极高的热情参加了此系列培训活动。



二、活动总结

（一）前期系列培训

四次培训分别是厦大漳州校区观鸟，万石植物园观鸟认植物，厦大本部后山自然体验和湿地公园露营。活动得到很多老师的友情支持，不但让学员们了解到更多植物和鸟类的知识，更重要的是激发了大家对自然界的兴趣。

厦大漳州校区观鸟

观鸟会斑鱼狗老师的一些基础观鸟知识的传授为观鸟甚少的学员们打开了鸟类世界的大门，厦大绿野观鸟组成员对观鸟经验的介绍让大家分享到观鸟的乐趣。之后，以一人介绍一种鸟类趣闻的方式让大家以形象生动的方式记住鸟名，但想要对鸟类有更深入的了解还需要学员在课后多查资料，多参加观鸟活动，从实践中加深对鸟儿的理解。

万石植物园观鸟认植物

六一儿童节，万石植物园行，植物园丰富的植物资源和杜鹃老师的专业讲解使学员们大开眼界，丰富多彩的植物和鸟类知识让我们有些应接不暇，但大家还是会用心听、用心记、用心学。每人讲解一种植物让大家了解了更多植物的趣闻，之后做了一些小游戏重温童年，在自然的怀抱里，每一天都是儿童节。

厦大本部后山自然体验

此次后山自然体验行，李振基老师在植物方面的博学以及精彩的讲解让学员们惊叹的同时，更增添了对植物的兴趣。在感官培训方面的讨论和交流让大家对自然体验有了进一步的了解和感受，学会欣赏自然的美，感知自然的奥妙。提倡抱有一颗对自然的平等心，这样才能让我们真真切切地融入自然。

湿地公园露营

在五缘湾湿地公园全面进行的自然体验，增进了学员们对湿地公园的了解，促进了学员间的融合，为实践活动打好基础。大家依次对四次培训进行了系统总结和交流，收获颇丰。并自制毕业证书和叶拓，五缘湾美丽的夜色见证了我们的成长，第一期自然讲解员培训阶段顺利结束。

（二）培训总结

四次的培训虽不能说让我们的能力达到质的飞跃，但的确使我们受益匪浅。由于条件和一些突发状况的限制，以及参加培训的人员本身知识基础的参差不齐，导致大家对知识也有不同程度的吸收，针对这种情况，我们将改进培训方式，使之更加系统化、专业化，并加入考核制度，以保证学习效率。

我们的实践活动也初见成效，并取得了较良好的满意度。在此基础上开设的提高班，将引领我们向着“倾听自然，传递自然”的目标继续努力。

（三）后期产出

1. 人手一份完整的营员手册和毕业证书；

2. 建立自然讲解员培训资料库，收集相关鸟类、植物资料，为后期的培训提供宝贵资料；

3. 收集营员的学习笔记，营员培训感想，培训地点自然记录，为后期的培训提供经验和借鉴；

4. 详细的培训财务报表。



三、夏令营实践总结

2008年五缘湾帆船营和小海燕夏令营是两项对市民较有影响学生暑期活动，其中包括部分的自然体验环节，本次接受自然讲解培训的学员们应邀去带领这两个学生夏令营活动中的自然体验活动。作为一种新兴的活动方式，本次自然体验活动得到了社会各界人士的关注，在各方人士的通力配合和营员的努力下，活动圆满完成，并推动了专业化自然体验活动在厦门的发展进程。

带领自然体验活动中的经验与教训

（一）孩子方面的问题和解决方案：

1. 由于性别原因导致游戏无法顺利进行，营员之间无法很好的融合。

2. 有时孩子会认为游戏太简单而感到无聊，需要适当的解释和引导。

3. 孩子存在一定的竞争心理，可合理引导利用，使他们积极参与活动。

4. 孩子受家庭条件等方面的影响，有时会表现得比较自我，甚至会以极端的方式引起他人注意。我们应进行正确引导，让孩子明白自己是团队中重要的但并不是唯一的一员。我们要做的是培养孩子们的团队精神和为他人着想的意识，并让他们尽快地融入团体，以一种快乐的心情去体验自然。

（二）引导者方面需要注意的问题：

1. 在孩子面前首先要树立威信，比如让他们称呼为老师，一言一行都很重要，换位思考也很有必要，态度要耐心认真。亲切又不失威信，才会收到较好的效果。

2. 知识储备是基础，但要根据具体情况分析，营员的年龄越大所需专业程度越高，越小所需的趣味性越强，因此贮备多方面的知识需适用于不同的对象。

3. 要了解孩子心理，对其进行适当引导。

4. 根据自己的特长来安排活动，把较擅长的放在前面，引起他们的兴趣，使大家更快地融合。

5. 前期准备和安排很重要，但在活动时也要根据实际情况灵活应变，且时间要掌控好。

6. 筹备工作要到位，如带好望远镜，头巾等活动时的必需品，以及问清去五缘湾的路线，绝对不要迟到。

（三）各类游戏时需要注意的问题：

1、分组展示队名游戏

规则：根据带队人数把孩子分组，每个人带一组，参与孩子们对队名的商量与展示。

l 分组可培养团队精神，商量队名、展示队名可增进集体感。我们参与其中也是融入的一个过程。

2、松鼠与大树

规则：适合十到三十人参与，人数应为三的倍数再加一人，三人一组，两人作为大树面对面牵手，围成温暖的窝，一人作为松鼠，在两人之间。余下的一人发号口令，口令为“松鼠”时，所有的大树不动，所有的松鼠另觅新窝，喊口令者可趁此找到自己的窝；“口令”为大树时，所有松鼠不动，大树寻找新的伙伴和松鼠；口令为“地震”时，所有人打乱重新组合。反应不够迅速的人就会成为那个“余下的人”

l 这个游戏很能调动气氛，适合安排在活动开始的时候进行。

l 必须考虑到男女生不愿拉手的情况，如果有这种情况可考虑立刻停止，换个不用牵手的游戏玩，比如男生组玩“发电机”，女生组玩“想到了”。（这点很重要，能影响到游戏的成功与否和我们与营员的融合情况）

3、小鸟飞

规则：大家围成一个圈，依次编号，口令为“*（自己的编号）鸟飞*鸟飞，*鸟飞呀飞呀飞呀飞，*鸟飞完*（除自己和左右二人，其余人的编号）鸟飞”，喊口令的同时双手做鸟儿翅膀拍打状，左右两边的人分别挥动左右手作为翅膀。被喊到的人继续口令。

l 以鸟名代替数字，让孩子对鸟有初步的印象与了解。

l 可安排在观鸟前玩，激发他们对鸟儿的兴趣，也可安排在观鸟后完，复习观鸟时讲解的知识。

4、叶子寻亲

规则：给孩子发放游戏场地周边常见植物的图片，让他们根据自己的观察找出与照片中的叶子或花朵对应的植物。

l 以组为单位和以个人为单位进行比赛各有利弊：以组为单位可增加他们团队合作的意识，同时他们会很积极地寻找相同的叶子。但会因一味地寻求答案，而不关心这种植物是什么，有什么特点，这时我们需要提问，为他们讲解某种植物名称的由来及其用途；

l 以个人为单位，会因为有的植物很好找，有的较难找，孩子一下就找到了或者一直找不到，从而导致场面混乱，对植物的讲解也不能很好的展开。

l 可让孩子一人发现一种植物的有趣之处和大家分享。

l 一些孩子会对我们采摘叶子的行为表示反感，我们应在游戏前就向他们说明哪些部位的叶子可以少量摘取，或者捡拾自然脱落的叶子，从而使他们理解，不要给他们留下大自然的东西可随意索取的印象。

l 除了针对植物的讲解，也应该让他们注意一下周围的昆虫。

5、 盲侠和连数字

盲侠 规则：分四到五个组，也可适当增减。每组四个人左右，用头巾蒙住其中一个人眼睛（盲侠），其余人指挥他前进或刺杀。大家围成一圈，挨个组进行指挥，盲侠在圈中听指挥员的口令行动，口令执行完后原地静止。只要被别的盲侠碰到身体就算淘汰（行进中相撞不算，只有用手刺到才算）。最后留下的一名就是胜利者，该团队取得胜利。

连数字 规则：15个人左右都蒙上眼睛，把大家依次编号（每个人都不知道其他人的号码），然后主持者把大家拉开。让大家不用人类语言把数字连起来。（1—2—3—……）连成一圈。左手拉比自己大一号数的人的手，右手拉比自己小一号数的人的手。大家彼此互相报数时可用动物语言或有规律拍打对方的手。工作人员监督大家不能出声说话。

l 比较复杂，讲清规则很重要，如果玩得顺利对团队合作意识的养成很有利，比较适合年龄偏大，心智较成熟的孩子。

6、体验自然的游戏

l 听力游戏

规则：在贴近自然的环境（如小溪边，荒草地）中，要求参与者保持安静，用心聆听自然的气息。

对气氛的要求很重要，既要安静又要用心，需要很好的引导，可分两组比赛谁听到的声音多。

l 走夜路游戏

规则：大家排成一排，闭上眼睛，双手搭着前面的人的双肩。

提醒孩子用除了视觉之外各种不同的感官去感受大自然，也可让孩子闭上眼睛，用听觉去感受。



四、下一阶段的计划

下阶段我们将开设一期提高班和一期入门班，提高班的学员将接受更加专业和系统的培训，入门班的学员将吸收前一期入门班培训的经验和教训，接受更加完善的入门训练。希望通过自然讲解培训，我们能不断提高自己感悟自然，观察自然，记录自然，讲解自然的能力，能初步带领和引导普通公众观察自然，体验自然，发现自然之美，并能够充分胜任在暑期夏令营之类活动中的自然生态讲解工作。




注：本份总结是经由自然讲解员培训营营员交流各自的活动感想，讨论总结之后，由营员嘉应子主笔撰写，燕子监督，菲姐排版修订，全体培训营营员一致通过后得出的。

皆是我们的精华，愿您认真阅读，并深切期待您的宝贵意见建议，谢谢~

[燕鸥]

呵呵顶一下！

[猩Xing]

俺们要好好学习，天天向上哈。