自然日记课堂——延奎小学观鸟社团2012年下学期观鸟课园地 主题选项

[蝶恋花]

这周的自然日记

15扇尾沙锥：
在一次放学回家，偶然发现在屋檐上，燕子妈妈找吃的给小燕子，燕子妈妈左找右找终于找到了一丁点食物，小燕子门津津有味的吃着这些食物，它们哪知道，这是妈妈辛辛苦苦找来的。

[attachment=116648:15扇尾沙锥.JPG]

18林鹬（这篇日记让我回忆起自己的童年时光，有多少年未曾俯身见过这种灵动的小东西）：

今天，我到区政府玩，我想：去年我在这里捉了几只蝌蚪，不知道现在有没有。于是，我来到了池塘边，虽然没有看到蝌蚪，但是我看到，左边的池塘里有青蛙，右边的池塘里有小鱼。我觉得这次也是有收获的，希望下次能见到蝌蚪。

[attachment=116649:18林鹬.JPG]

21扇尾沙锥（这位小朋友给了我们司空见惯的小麻雀不少中肯的评价）：

麻雀，你们一定都见过吧？但是公园里的麻雀竟然住在房子的小洞中！每当我早晨起来，都能听到麻雀清脆的唱声。麻雀是一位伟大的歌唱家，它的唱声时而快；时而慢；时而欢快；时而低沉。麻雀也是一个小偷，常常偷吃我们晒的豆子、谷子。麻雀还是一位害虫的“清洁员”，帮助我们吃害虫。

[attachment=116650:21黑腹滨鹬.JPG]
34牛背鹭（“蚯蚓大哥”，“黑白相间的衬衫”，时髦的“剪刀裤”。。。这个男孩的文笔是不是很细腻？）：

今天早上天气潮湿，蚯蚓大哥又出来散散步。而我呢？又像往常一样，背起偶的小书包向学校进发喽！出了花园，路上我见到了几只顽皮可爱、令人喜欢的小燕子，它们身穿一件黑白相间的衬衫，脚穿一件剪刀裤，看起来十分时髦。快看啊！屋檐下有的燕子正啄着一直小虫喂它的孩子们呢！有的正在四处飞翔，像侦察机一样保护着小宝宝的安全。还有的在跳跃一般的飞翔，似乎自己是滑翔机。

[attachment=116651:34牛背鹭.JPG]

36暗绿绣眼鸟：

[attachment=116652:36暗绿绣眼鸟.JPG]

40棕背伯劳（虽然这更像是一篇生活日记，但二年级的小朋友用自己的眼睛在日常生活中观察到一种物理现象，还是很值得表扬的）：

今天我在一个大盆里面放了一大盆水，然后我再拿一个洗脸盆放下去，洗脸盆浮起来了。

[attachment=116653:40棕背伯劳.JPG]

韩老师，我是山斑鸠，为啥子我讲了故事可是木有种子呢？ 羡慕嫉妒恨啊啊啊啊！！！！泪奔~~o(>_<)o ~~+欲哭无泪啊！！！！

[自由马]

山斑鸠同学，千万别误会！本来想周二就发种子，一看缺了不少同学，时间又很紧就想留到周四发吧，结果周四的课你就给学校调走了~该给你的种子是“含羞草”我都记得呢。周二见面给你吧！还有本子。很期待你细心呵护出来几株小草写在日记里！

[蝶恋花]

山斑鸠同学，千万别误会！本来想周二就发种子，一看缺了不少同学，时间又很紧就想留到周四发吧，结果周四的课你就给学校调走了~该给你的种子是“含羞草”我都记得呢。周二见面给你吧！还有本子。很期待你细心呵护出来几株小草写在日记里！

好的！我家里有一颗紫罗兰，不过那是妹妹的，已经长得很高了。含羞草很好玩啊！

[陈子扬]

含羞草！好好哎！山斑鸠赚了哎！
林义东，还说他拿走了呢！

[蝶恋花]

韩老师，我是山斑鸠，为啥子我讲了故事可是木有种子呢？ 羡慕嫉妒恨啊啊啊啊！！！！泪奔~~o(>_<)o ~~+欲哭无泪啊！！！！

韩老师，你明天去植物园观鸟么？

[悠悠然]

哈哈...韩老师真棒！学生们又直白又天真~~

[柠檬]

好吧，我承认我换的种子是“薰衣草”。是不是很好呢

[自由马]

山斑鸠，牛背鹭，金眶鸻等同学，鉴于我这可怜的人没有参加到周日的爱鸟周活动，你们这些常来的同学写写感想嘛！

[陈子扬]

韩老师,我会的！

[自由马]

乌鸫的观鸟日记捷足先登：

3月25日 星期天 风 今天，我们在8:30分，到达园林植物园集合。

刚到园林植物园，就发现旁边有许多的人，走近一看，原来是我们学校和别的学校的来观鸟的，看到我们学校的，我就跑过去，因为我也是来观鸟的。

开始进入园林植物园了，刚进去，我还没拿起望远镜看看有什么鸟，就看见一只八哥，“站”在树上，然后，我们就继续向前走，到了讲解区，老师就开始讲解了：“我们先要去百草园听课。”

到了百草园，我们就找座位来坐，然后，认真地听讲，老师讲解的，都是一些细菌类的。

讲完了之后，我们就跟着老师去水的地方，我也不忘了叫什么。我和俩位同学是最快的。那边的花很多。

然后，我们又回到起点玩游戏了。

<img style="height: 0px;" id="qqmailcontent_load_finsih" width="0" height="0">

[自由马]

[/size][/font]Mar27，Tue 第十一次课课程设计




[*]大松塔组矶鹬，小松塔组黄鹡鸰讲故事 [/font]
[*]本月复习总结，每个同学回答一个问题，最后按组计分。[/font]
[/list][/font]PPT内容：

[/font]• 复习总结1

[/font]• 延奎小学观鸟社团观鸟课用

[/font]• 2012年3月27日

[/font]•
每个同学回答一道题，然后按竖列组统计分数。
第一轮是知识问答题。

规则：
答对得一分，答错或超过5秒钟没回答不得分，不是本人答题而抢答出声给本组扣一分。

[/font]• 1. 这种花是三角梅（配图），
请问紫色的那些是它的什么部位？
A 花 B 叶 C 苞片

[/font]• 2.以下哪种鸟吃花蜜？

A 暗绿绣眼鸟 B 乌鸫

[/font]• 3.所有的花都是靠昆虫
传播花粉么？

A 是 B 不是

[/font]• 4.哪种天气更有利于花粉的传播？A 干燥暖和的天气 B 阴雨天

[/font]• 5.能产生花粉的是哪个部位？

A 雄蕊 B 雌蕊

[/font]• 16.哪个部位发育成果实？

A 雄蕊 B 雌蕊12

[/font]• 7.大部分鸟都是雄鸟比雌鸟
羽毛鲜艳。
A对 B不对

[/font]• 8.苍鹭的喙粗短结实，比较适合吃谷物和昆虫
A对 B不对

[/font]• 9.小的喙是扁平的，比较适合在水里滤食和啄鱼
A对 B不对

[/font]• 10.鹗的喙直直的，像匕首一样，比较适合 捕鱼
A对 B不对

[/font]• 11.乌鸫的喙又尖又厚，适于吃水果、昆虫和蠕虫。
A对 B不对

[/font]• 12.这种鸟有红色的羽冠
A对 B不对

[/font]• 13.这种鸟有红色的耳羽和黑色的羽冠
A对 B不对

[/font]• 14.这种鸟眼睛附近的黑色羽毛部分是
A过眼线 B眉线

[/font]• 15.这种鸟的哪个部位是橙色的。
A 腹部 B 腰部

[/font]• 16.这种鸟白色羽毛部分是它的
A腹部 B胸部

[/font]• 17.所有的鸟的脚都是四个脚趾。

A对 B不对

[/font]• 18.下面哪种鸟是两趾在前，
两趾在后。

A灰胸竹鸡 B啄木鸟

[/font]• 19.这种脚趾是哪种鸟的。
A黑水鸡 B灰胸竹鸡

[/font]• 20.四个脚趾在一个平面上，这是哪种鸟的脚。
A苍鹭 B喜鹊

[/font]• 21.下面哪种是麻雀的脚
A B

[/font]• 22.下面哪个是白骨顶鸡的瓣璞脚趾


A B

[/font]• 23.雏鸟在巢中必须得到亲鸟的哺育才能正常发育是哪一种生态类群。


A猛禽 B鸣禽

[/font]• 24.喙长，颈长，腿和脚长，不会游水是哪个生态类群的特点：

A陆禽 B涉禽

[/font]• 25.嘴、爪锐利带钩，视觉器官发达，
飞翔能力强，说的是哪种生态类群：

A攀禽 B猛禽

[/font]• 26.我们常见的麻雀、喜鹊和家燕都属于哪个生态类群：

A攀禽 B鸣禽C 陆禽

[/font]• 27.斑鸠和鸽子属于哪个生态类群：

A陆禽 B攀禽 C鸣禽

[/font]• 28.猫头鹰属于哪个生态类群：

A攀禽 B鸣禽 C猛禽

[/font]• 29.下面哪种鸟不属于涉禽：

A林鹬 B丹顶鹤 C鸬鹚

[/font]• 30.下面哪种鸟不属于游禽：

A绿头鸭 B灰胸竹鸡 C绿翅鸭

[/font]• 31.下面哪种鸟属于攀禽：

A啄木鸟 B麻雀 C白头鹎

[/font]• 32.白鹭，牛背鹭，苍鹭等都属于哪个生态类群：

A涉禽 B游禽C陆禽

[/font]• 33.金眶鸻和林鹬属于哪个
生态类群：

A游禽 B涉禽 C陆禽

[/font]• 34.小和鸬鹚属于哪个
生态类群:

A游禽 B涉禽 C陆禽

[/font]• 35.环颈雉，山斑鸠，家鸽，鹌鹑都属于陆禽。

A对 B不对

[/font]• 36.翠鸟，小白腰雨燕，大斑啄木鸟，戴胜都属于哪个生态类群：

A鸣禽 B涉禽C攀禽

[/font]• 37.红隼，鹗，普通鵟都属于
攀禽。

A对 B不对

[/font]• 38.下面哪种鸟虽然属于鸣禽，
但具备一些猛禽的特征：

A画眉 B棕背伯劳 C喜鹊

[/font]• 39.下面哪一组鸟的全身羽毛都是黑色的：

A乌鸫，鹊鸲
B乌鸫，鸬鹚
C乌鸦，喜鹊

[/font]• 40.下面哪一组鸟的全身羽毛都是白色的：

A白鹭，白鹡鸰
B白鹭，天鹅
C白头鹎，白胸翡翠

[/font]• 41.下面哪种鸟繁殖期有饰羽：

A白鹭 B麻雀 C白头鹎

[/font]• 42.下面哪种鸟不是厦门的留鸟：

A白鹭 B栗喉蜂虎 C白头鹎

[/font]• 43.下面哪种鸟繁殖期有饰羽：

A白鹭 B麻雀 C白头鹎

[/font]• 44.下面哪种鸟不会飞：

A灰胸竹鸡 B鸵鸟 C牛背鹭

[/font]• 45.下面哪组鸟和人类最亲近：

A白鹭，苍鹭
B麻雀，啄木鸟
C麻雀，喜鹊

[/font]• 46.下面哪种鸟适合在寒带生存：

A白鹭 B栗喉蜂虎 C雷鸟

[/font]• 47.下面哪组鸟多在地上
活动和觅食：

A白鹭，牛背鹭
B麻雀，斑鸠
C白头鹎，鹊鸲

[/font]• 48.下面哪种鸟喜欢把蛋下在
别的鸟窝里：

A杜鹃 B麻雀 C家燕

[/font]• 49.下面哪种鸟多在夜间活动：

A白鹭 B麻雀 C猫头鹰

[/font]• 41.下面哪种鸟繁殖期有饰羽：

A白鹭 B麻雀 C白头鹎

[size="3"][/font]• 50.下面哪种鸟是“食肉的”：

A喜鹊 B栗喉蜂虎 C大山雀

下节课还有哪！[/font]

附加文件

 复习总结1.ppt ( 1.4MB ) 下载次数: 189

 

[自由马]

[/size][/font]鸟事接龙——大松塔组——故事7——矶鹬——Mar27, Tue



[/font]周末到了，皮啾的爸爸说：“我今天带你去红树林观鸟。”皮啾高兴的像只快活的小鸟。他赶紧准备好望远镜，开开心心的和爸爸出发了。

[/font]到了红树林，他们坐上了一条小渔船出发了，皮啾赶紧拿出望远镜，朝滩涂望去，他看见了一直上身褐色，飞羽近黑，白眼圈，眉纹白色，下体白色，上胸有黑色纵斑，翼角前有有由胸腹部延伸的白色横斑的小鸟沿水边跑跑停停，行走时头不停的点动。还看到它嘴里叼着一只螺。皮啾告诉爸爸这就是矶鹬！皮啾还看见了白鹭。

[/font]今天的收获可真大！



[/font]（故事背后的故事：矶鹬也是平常不太爱发言的小男孩，上节课他领了讲故事的任务，课后找到我问“老师，故事怎么讲啊”我说“上网查一下矶鹬的资料。。。”他说“老师我家电脑坏了”，我又说“哦，那好吧”我努力想了一下，发现在这个时代里如果离开了网络搜索似乎真的很难查资料呢，好在我马上想到了书，就说“那家里有没有关于鸟类的书？”他点点头。我就把讲故事的规则给他说了一下，他又郑重的点点头。今天上课，发现他拿着自己的本子读故事，里面好多地方都用了拼音，这对二年级的孩子来说很正常，但是他在故事里能提到红树林，故事的情节也很合理，很不错了。）

[size="3"][/font]

附加图片

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[山鹰]

很不错，能看出孩子是很用心的。

[自由马]

[/size]鸟事接龙——小松塔组——故事4——珠颈斑鸠——Mar27, Tue



这天早上，珠颈斑鸠来到了田野里，希望能找到几粒农作物种子填饱肚子。“哇，那是什么？”原来，珠颈斑鸠在地上发现了一袋种子，“太好了，我可以饱餐一顿了！”说完，它兴奋地飞了过去。

[/font]这时，小灰朝珠颈斑鸠走来。珠颈斑鸠看到了，热情地走了过去，邀请小灰和它一起吃它发现的种子，可小灰却摇了摇头，说：“不用了，我才吃过早饭，你看我的肚子……”说完，小灰的脸上露出一种惊恐的表情，看着珠颈斑鸠的背后，“快跑！”说完就飞走了。“怎么了？”珠颈斑鸠感到很奇怪，转头看了看背后，也吓了一跳，原来是农民伯伯。于是，它也快速地飞上了天，跟在了小灰的后面，一边飞还一边喊道：“等等我！”……



[/font]（故事背后的故事：珠颈斑鸠和山斑鸠一样，是头两次课就给我很深印象的孩子。自然日记里反映的是工整的字迹轮廓鲜明色彩匀称的图画，课堂回答问题和课后跟我闲聊又表现了活跃的思维细敏的心思。“老师我那次在植物园为了看清楚这种鸟一直追啊追啊，后来终于给我追着了！”“老师我们家养的那两只绣眼，一只很聪明一只很笨啊！”这个小女孩还在讲完故事的时候如释重负的告诉我“昨天刚买的u盘啊就为了把这个故事带过来！”可能她平常不太像金斑鸻那样很老练的上网，我猜。）

[/font]

[/font]

[size="3"][/font][/font][/font]

附加图片

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[自由马]

[/size][/font]鸟事接龙——小松塔组——故事5——黄鹡鸰——Mar27, Tue

愚人节

[/font] 四月黄鹡鸰回中国，四月一号是愚人节，每次黄鹡鸰回来时总是要做好防愚工作不然会非常惨的。上次就被灰胸竹鸡——小灰用牙膏做的虫子整得惨不忍睹，至少10天不敢吃虫子了。

[/font]这一次四月一号时每只鸟离另一只鸟至少20步。

[/font]这次小灰手持一瓶502胶水在稻谷上，稻谷死死黏在梗上，黄鹡鸰一回来饿极了，黄鹡鸰主要以昆虫及种子为食。上次牙膏虫子把黄鹡鸰整惨了他这次打算不吃虫子吃稻谷但稻谷已经死死黏在梗上。他一降落就飞奔至稻田拼命啄稻谷就是不下来他想了想说：“一定是我忘了用专家推荐的舒适达漱口水造成啄的速度减慢。”结果一说完小灰就跳出来大叫：“愚<a name="OLE_LINK3">人节快乐！！！！”说完黄鹡鸰满头大汗地说：“应该是愚人节真汗颜！”



[/font]（故事背后的故事：黄鹡鸰在课堂上还是很活跃的，回答问题的频率和质量都很高。而这次讲故事更是一鸣惊人，在四月一日即将到来的时候用“愚人节”为背景来构思故事很是巧妙，让我很是意外惊喜。）

[size="3"][/font]

附加图片

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[自由马]

[/size]Mar27，Tue 第十一次课总结


讲故事这个环节很顺利。虽然直到上课前我都没在qq或邮件上收到任何文件，可是该讲故事的三个孩子都没让人失望，黄鹡鸰的故事甚至从头到尾听众都笑声不断，珠颈斑鸠也在word里贴了图展示出来，矶鹬是把故事写在本子上的，因为才上二年级很多字用了拼音，但态度非常认真。

自打上节课下发了植物种子，这节课发现讲故事的热情有点儿空前高涨~至少我认为主动请缨的黑翅鸢、白胸苦恶鸟和黑腹滨鹬是奔着种子来的（猜错了别生气啊）。本周四大松塔组是暗绿绣眼鸟讲故事，小松塔组是金斑鸻。下周大松塔组是白胸苦恶鸟和喜鹊，小松塔组是黑翅鸢和苍鹭。更有下下周待命的黑腹滨鹬。

听到乌鸫在课下告诉我他的蓝色矢车菊已经发芽了，牛背鹭高呼“不可能！”我因为有过之前孩子们对我说善意谎言的经验，没敢轻易下结论，也跟着牛背鹭高呼“乌鸫你拍个照片嘛！要么写个自然日记嘛！这样牛背鹭就相信啦！”结果第二天上午我接到牛背鹭的电话，那简直是人类第一次登上月球的兴奋劲儿以至于刚开始我根本没听懂他的意思“老师，有四五个都发芽了！（说像什么什么我给忘了）”过了一会儿才知道是他上周四就种下去的番茄种子居然真的发芽了，挂了电话我也高兴了好一会儿，就跟我今天在池塘里看到好多蝌蚪一样的那种兴奋心情。我猜，乌鸫得知这事儿之后可能会说“真的假的呀，拍个照片拿来看看~”

本月复习总结第一部分进行也很顺利，我一共准备了50道题，每个孩子回答一道题，按组统计分数，答错或超过时间不得分，答对得一分，有抢答的给本组扣一分，小灰和普通翠鸟作为记分员忠于职守认真负责，而群众的眼睛也是雪亮的，其中红隼回答过之后有的孩子就举报“老师白鹭牛背鹭苍鹭应该是涉禽啊”我说是啊，他们又说“那刚才他说的是游禽怎么还给加一分啊”，那是我没听清还是情节太紧张给弄错了，赶紧让小灰修改得分。通过这个复习我发现，经过了一个月的学习，孩子们还是有所收获的，很多问题对他们来说已经驾轻就熟呢。

得分情况如下：

一组：5分；二组：4分；3组：1分；4组：4分；5组：2分；6组：3分；7组：4分；8组：6分。

我透露一个事儿哈，上课之前金眶鸻给我看了一个小纸条上面写满了字，我问她那是什么，她骄傲的说“答案我都写出来了！”我才反应过来，原来我在上午上传了ppt到论坛，她中午回家就下载并研究了一下！虽然我条件反射似的抢了一下她的小纸条，但我还是忍不住窃喜，对于一个课外的兴趣班，还有孩子能当回事儿，我真是高兴还来不及呢，恨不得孩子们有条件的都去下载呢，要不我不是白准备了！金眶鸻所在的第八组目前得分最高，这不能不说跟她事先准备给本组得了一分有很大关系（开玩笑啦，我相信金眶鸻就是不提前看题应该也能答对的）！


这节课下课我的心情很是放松和愉快。从某种角度上讲，我实现了某种理想。十多年前第一次离开教师的岗位因为舍不得学生我哭的像头驴，可是每天只有输出没有输入的情况让我几乎成为空壳，围着教材和考试不断的重复。如今有这样一个机会，让我可以自由的当老师，而孩子们也可以完全享受课堂，虽然备课用的时间有点奢侈，可我还是十分珍惜这份自由。牛背鹭一直跟我边走边聊，都快到公车站了，他才跟我说拜拜然后转身返回，我才知道他家在另一个方向。

[size="4"]

[自由马]

这次交来的自然日记。因为上周日植物园的爱鸟周活动，有些孩子在日记里写了那天的感受：


09栗喉蜂虎：


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18林鹬：


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21黑腹滨鹬：


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33大白鹭：


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34牛背鹭：


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[山鹰]

原来有你的学生来参加爱鸟周活动了，真好！

[岩鹭]

谢谢自由马，让我们和孩子们一起分享自然日记课堂。

[苇鹀]

原来有你的学生来参加爱鸟周活动了，真好！

一群穿蓝色校服（延奎小学校服）的小朋友，大概有55位，有趣的是，有一位我认识的小朋友（不好意思没有记住姓名）看着的自来卷往中间靠的头发，居然要给我改鸟名成 红耳鹎 ，说是像红耳鹎的冠。