鸟的诗画课堂——进修附小观鸟课园地 主题选项

[鱼鹰]

下次进修上课的时候说一声，我也去围观一下，看看小朋友上课可爱的样子。

[岩鹭]

下次进修上课的时候说一声，我也去围观一下，看看小朋友上课可爱的样子。

我怕你去会吓了小盆友

[鱼鹰]

人家还是很受小盆友的欢迎，有去学校给小朋友上过鱼的课呢。

[自由马]

人家还是很受小盆友的欢迎，有去学校给小朋友上过鱼的课呢。

哈哈代表小朋友们欢迎鱼鹰，到时可以跟鹗坐在一起。下周三上课前我给你短信！

[岩鹭]

鱼鹰可要把鹗学好，如果有户外活动我可以支持。

[蝶恋花]

韩老师，小鸠又来啦！！第一幅画的可能是黑领qiong鸟（小鸠打不出来这个字），第13篇小鸠不太喜欢，肿么可以把暗绿绣眼鸟抓回来自个儿养呢？鸟妈妈多着急呀！！不过他可能还没有深入了解鸟儿，这不叫“观鸟”，这叫“关鸟”！韩老师应该和他说说哦~
小鸟儿们实在是太有才啦@@！！第一次就画这么好！！！！！

[自由马]

韩老师，小鸠又来啦！！第一幅画的可能是黑领qiong鸟（小鸠打不出来这个字），第13篇小鸠不太喜欢，肿么可以把暗绿绣眼鸟抓回来自个儿养呢？鸟妈妈多着急呀！！不过他可能还没有深入了解鸟儿，这不叫“观鸟”，这叫“关鸟”！韩老师应该和他说说哦~
小鸟儿们实在是太有才啦@@！！第一次就画这么好！！！！！

谢谢小鸠来关心后起之秀的小鸟儿们。我当时也猜黑领椋（liang）鸟来着，可是小朋友说鸟的脖子是白的；我也想到白鹡鸰，可是白鹡鸰会停在电线杆上么？下节课再跟他确认一下！

那个“关鸟”的小朋友，我在评语里也写了“我们不鼓励抓鸟养鸟”，但是既然养了，就待鸟儿好一点吧。

[山鹰]

韩老师，小鸠又来啦！！第一幅画的可能是黑领qiong鸟（小鸠打不出来这个字），第13篇小鸠不太喜欢，肿么可以把暗绿绣眼鸟抓回来自个儿养呢？鸟妈妈多着急呀！！不过他可能还没有深入了解鸟儿，这不叫“观鸟”，这叫“关鸟”！韩老师应该和他说说哦~
小鸟儿们实在是太有才啦@@！！第一次就画这么好！！！！！

小鸠真棒！

[蝶恋花]

谢谢小鸠来关心后起之秀的小鸟儿们。我当时也猜黑领椋（liang）鸟来着，可是小朋友说鸟的脖子是白的；我也想到白鹡鸰，可是白鹡鸰会停在电线杆上么？下节课再跟他确认一下！

那个“关鸟”的小朋友，我在评语里也写了“我们不鼓励抓鸟养鸟”，但是既然养了，就待鸟儿好一点吧。

哦哦哦哦哦哦哦，好的！O(∩_∩)O很想韩老师哦

[蝶恋花]

小鸠真棒！

谢谢！

[蝶恋花]

到底是哪个哥哥（观鸟的）和我说是念qiong来着？！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

[自由马]

May9, Wed, 第三次课课程设计[/size]

ppt让孩子们了解一下两个保护项目的情况并看些图片，然后请两位老师简要补充一下项目的最新进展情况，接下来孩子们分组提问，请两位老师解答；如果还有时间也请两位老师给孩子们提问。[/size]

PPT内容：[/size]

[/size][/font]♪ 厦门重现紫水鸡
&栗喉蜂虎保护区

[/font]进修附小观鸟课用

2012年5月9日

[/size][/font]制作：自由马

xmbirds.org

-中国最美丽的水鸟 [/size]

——厦门观鸟会凌飞鹤拍于2012年3月[/size]

1868[/b]年英国人Swinhoe在厦门首次发现了紫水鸡，其后是Mell在广东市场上看到紫水鸡的活鸟。 [/size]

[/size][/font]♪ 在此后差不多一百年的时间里，国内再也没有出现过紫水鸡的正式记录。

1962[/b]年10月，在福州郊区人们才重新采到一只雄鸟，标本存放在福建省博物馆。

4[/b]只，并采到 [/size]

2[/b]只，其中一只做成标本存放在福建师范大学生物系。

1997[/b]年12月27日，又有人在广东海丰大湖也发现了3只紫水鸡，从而证实了一百多年前Swinhoe和Mell分别在厦门和广东记录紫水鸡的事实是正确的。 [/size]



:[/size]

[/size][/font] 感谢飞鹤！
让我真切感受到珍贵的紫水鸡就生活在厦门。
现在那一块湿已经危在旦夕，亟待保护，这可是紫水鸡在大陆仅有的几个族群之一，而且就在我们美丽的厦门。
在我们守候拍摄紫水鸡时，两辆大型土方车就在旁边不停地作业,再向后看去,两边都是林立的高楼.
美丽的厦门能否给美丽的紫水鸡留下一点点生存的空间呢？

[/font]♪ 凌飞鹤：

[/font] 经过了那么久厦门才发现，说明牠的数量肯定是少之又少。
我想我们也是应该以保护为主。
毕竟厦门在牠的发现史上留有一席之地。
先观察一段时间，看看牠们的种群是否能够扩大，毕竟要为牠们的迁徙地着想了，那个地方是肯定保不住的啦。

[/font]♪ 老鼠队长：

[/font] 紫水鸡现在栖身湿地已经很危险了！
请看：这是我在拍摄紫水鸡的时候，拍到一只黑水鸡中招挂到鸟网的情景。
另外：还有人在放鹰捉紫水鸡。真是险象环生！


[/font]♪ 凌飞鹤：

[/font] 看到紫水鸡苦苦挣扎




[/size][/font]♪ 鸟会的台北老师几次自己跳进沼泽去拆鸟网


20120324）


[/size][/font]♪ 凌飞鹤：

[/font] 拆除鸟网后，几个在工地现场的老乡给我们介绍了那边的情况：他们说，去年那里的紫水鸡数量不少，而且不是很怕人，早晨傍晚经常在路边漫步，人来了都只是躲闪一下而已。
去年有几个打鸟的，带着鸟枪去那里打鸟，但是被他们给轰走了，因为怕伤了工地上的工人。
但是经常有两部车，带着猎鹰到那里抓鸟。不管什么鸟，大小统统抓走。工人们亲自看到他们抓走了几只紫水鸡！
他们说，有两部车子一起去，用了两只猎鹰，是一个玩猎鹰的台湾老板和一个厦门玩猎鹰的伙伴，可能是公务员。
今年那两部车又去了几次，最近一次在十几天前，抓走了几只田鸡。
我们希望鸟会全体成员能够各尽所能，尽量能够现场抓到那两部车子，及时报警，铲除祸害！


4月13日还拍到还有很多人在割芦苇卖钱，劝说也不听：


.....一边是土方车不断地在往里倒沙,湿地的面积越来越小;一边是村民不停地割芦苇,它们的食物越来越少[/size].
还不时有台湾老板领着一伙小弟带着猎鹰进去捕捉.......这就是厦门紫水鸡的生存现状.
照这种状态下去,不出三个月,别说紫水鸡了,那块湿地里面连黑水鸡都没有了!
史温候先生地下有灵,不知会作何感想?


[/size][/font]♪ 下面我们一起去看一下骑马山的栗喉蜂虎保护区：

[/font]（来自厦门观鸟会论坛：）

12月27日上午在骑马山举行揭牌仪式。

[/size][/font]山鹰：为了保护栗喉蜂虎的栖息地，厦门鸟会很多鸟友都付出了艰辛的努力，当年斑鱼狗、台北、凌飞鹤、鹫等诸多鸟友为了此时奔走相告，放水看护，制作标语，媒体宣传等等，后来大雁、信天翁等鸟友又坚持不懈地向潘世建副市长和有关部门鼎力推荐该保护项目的意义，此外还有很多社会各界、港台鸟友的关心和支持，才有了今天的保护区的成立。
环境保护，鸟类保护，路漫漫其修远兮，我们共同努力！

[/font]♪ 鸟会会员植树

[/font]♪ 植树会员合影

1）

2）[/size]

2012年4月6日欧洲青年考察（1）[/size]

2012年4月6日欧洲青年考察（2）[/size]

[/size][/font]♪ 我们先请两位老师简要补充一下两个保护项目现在的进展情况，然后是同学们的提问时间。


[/font]♪ 下面是提问时间，请每组同学准备一个关于紫水鸡保护的问题问台北老师；一个关于栗喉蜂虎保护的问题问鱼鹰老师

[/font]♪ 提问要求：针对每个项目每组只有一个提问机会，问题必须是高质量的；你的问题有可能前面的组已经问过，所以每组最好多准备一个问题以防万一；

2分钟


[/size][/font]♪ 还有一点时间，该台北老师和鱼鹰老师提问了，请同学们举手回答。


[/font]♪ 希望同学们能为保护紫水鸡和栗喉蜂虎做出自己的努力，也让我们感谢一下台北老师和鱼鹰老师的现场参与，谢谢！


[size="3"][/font]

附加文件

 厦门重现紫水鸡&栗喉蜂虎保护区.ppt ( 1.71MB ) 下载次数: 336

 

[自由马]

May9， Wed， 第3次课总结

[/size]

[/size][/font]今天我不是一个人来上课，鸟会的亲友团来支持我。

台北老师和鱼鹰老师用自己丰富的知识和常年的实践经验给同学们讲述了紫水鸡和栗喉蜂虎的保护情况，也回答了孩子们很多问题，我也受益匪浅。王静校长也很重视两位老师的到来，还特意在课后跟两位老师及孩子们一起合影留念。鸟会是个家，今天我们又向小成员们展示了家庭成员的温暖怀抱，作为背靠鸟会这棵大树给孩子们播撒心灵种子的劳动者，我今天也非常有归属感。



[/font]总结一下课堂情况。

9个同学缺课，错失了这个不太容易重复的学习机会。

PPT简要介绍两个保护项目的时候问到鸟网的事情，有几个孩子都举手回答他们亲眼见到的用鸟网捕鸟的情况，说起来都很气愤。

[/size]

144年的历史。而今年重新发现紫水鸡的第一人竟是一个台湾老板，他关注紫水鸡是为了抓来做标本（目前全球才有两个标本）以及拿到市场上去卖。只要有市场就有交易，就有人为了利益去捕鸟。鼓励大家从身边的人开始，尽量影响别人不去消费野生鸟类（吃鸟和养鸟），进而减少市场交易。提到紫水鸡的食物其中一种叫“水烛”也就是蒲草，嫩根类似我们炒菜吃的茭白，台北老师这几天还接到电话，有鸟友汇报说，目前湿地里还是有人在大量收割水烛拿走去卖。紫水鸡的食物还在不断减少。

[/size]

26只到31只，比去年少得多。虽然4月初保护区的围栏已经建好，水泥池里也已经蓄满了水，但蜂虎却还面临着有水喝没虫吃的困境，毕竟在高楼林立的高新园区环境中只有那么一小块保护区，植被严重缺乏，蜜蜂蝴蝶蜻蜓都不够多。希望大家都有意识，不要再造成任何人为干扰，比如摄影爱好者为了拍照影响到蜂虎的繁殖。

[/size]

[/size][/font]同学们开始提问啦！得到机会问问题的同学都很幸运，还有很多同学举手但最后因为时间有限没能一一满足。摘录一些问答（如有错误请两位老师指正）：

1. 为什么紫水鸡会在灭亡100多年后重新被发现呢？

1989年，以30年为其最长寿命期，在其后的30年如果没有发现记录就可以宣布其灭亡。紫水鸡在国内的目击纪录就是144年前，后来没有记载，就宣布灭亡了；而后重新发现，证明其实它们并没有灭亡。

2. 栗喉蜂虎的主要食物是蜻蜓，可是蜻蜓会不会因为栗喉蜂虎的大量捕捉而灭亡呢？

[/size][/font]鱼鹰老师：这个涉及食物链的问题。昆虫繁殖的速度远远大于鸟类繁殖的速度，所以你不要担心因为蜂虎的捕食会使蜻蜓灭亡。

3. 为什么只有夏天蜂虎才会来厦门?

[/font]鱼鹰老师：迁徙的鸟类分为夏候鸟和冬候鸟，决定它们哪个季节到哪里的一个重要因素是食物。以前厦门环境相对较好的时候夏天是可以为蜂虎提供很多食物的，所以蜂虎会在夏天来这里繁殖。

4. 为什么蜂虎只来骑马山？

[/font]鱼鹰老师：其实不只是骑马山了，在其他植被更好的地方也有发现蜂虎，比如漳州。骑马山的土质疏松，比较有利于蜂虎在土中筑巢，所以就成为了蜂虎主要的繁殖地之一。

5. 厦门有多少蜂虎啊？

31只，但如果你想看更多的，我可以带你去，能看到四五百只蜂虎一起飞。这些蜂虎都是从金门飞来寻找食物的，所以有人说金门是蜂虎的卧室，厦门是餐厅。

6. 为什么会有百万椋鸟飞武汉？

[/size][/font]台北老师：你说到椋鸟，很好，很多人还都认不准这个字呢。其实也不只是武汉，很多城市都可能成为鸟类迁徙的目的地或过境地，这取决于当地的环境和食物情况。

7. 为什么不在骑马山种很多像我们学校那样的小花，那种小花很招蜜蜂的！

[/font]鱼鹰老师：不是我们不想种，我们一直在努力，想找到最好的办法吸引更多的昆虫，但保护区范围有限，周围环境也有限，很多理想并不可能那么快就实现。

8. 为什么不给紫水鸡建立保护区？

3公顷的土地，目前只养活了31只蜂虎，而倘若把这3公顷交给开发商，其中的利润是1亿5千万；紫水鸡所在的湿地面积20公顷，相当于骑马山的7倍，利润是多少？不少于10个亿。你认为开发商会那么容易放弃利益么？

9. 黑水鸡的餐厅在哪儿？

[/size][/font]台北老师：这个问题很有意思。黑水鸡之所以更容易存活，是因为它们对环境的要求相对没有那么高，它们是杂食，一个小池塘就够它们生存了；而紫水鸡和栗喉蜂虎相对来说对食物的要求更高一些，就更容易灭绝。



[/font]然后是两位老师的提问时间。台北老师问了一个问题：有谁知道我们每天用的一元硬币的正反面都是什么图案？很多同学都回答了但没有完全答对，一个同学还当场拿出来一个硬币，但也没说对背面是什么花。台北老师在揭晓“菊花”这个答案之前说了这个问题的用意，其实很多东西对我们来说因为太熟悉而容易忽略，我们缺少的经常是细心和耐心。台北老师又给大家看了他带来的手绘自然笔记的图片，并问同学们看后的感想，同学们都说其中的图画很逼真内容也很详细。台北老师问大家可不可以也向那个方向努力，孩子们都大声回答可以，他建议孩子们从观察校园和小区的植物开始培养观察能力。



[/font]今天的课堂最大的收获，简而言之“从身边做起，用心观察，用心感悟。”

[/font]感谢鸟会两位老师的支持，用蓝翡翠当场写出的一首诗来结束今天的总结：



[/font]鸟儿也有梦



[/font]我们的生活不断提高，

[/font]鸟儿的品种不断变少。

[/font]鸟儿也会有梦想，

[/font]它们在伤心，在流泪。

[/font]它们的声音变得沙哑，

[/font]我们虽然爱它，

[/font]但我们没有给它们自由。

[/font]从现在开始，我要爱护你。


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:22:02, DSC-W510



课堂照片分享：

[size="3"][/font]

附加图片

EXIF: 1/30, F2.8, 0/100EV, ISO160, 5mm, @ 2012:05:10 04:08:07, DSC-W510


EXIF: 1/30, F2.8, 0/100EV, ISO200, 5mm, @ 2012:05:10 04:08:13, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO200, 8mm, @ 2012:05:10 04:10:17, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO200, 8mm, @ 2012:05:10 04:10:23, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO400, 8mm, @ 2012:05:10 04:13:49, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO400, 8mm, @ 2012:05:10 04:13:55, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO200, 8mm, @ 2012:05:10 04:15:04, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO100, 8mm, @ 2012:05:10 04:15:25, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO400, 8mm, @ 2012:05:10 04:17:08, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO400, 8mm, @ 2012:05:10 04:17:16, DSC-W510


EXIF: 1/30, F2.8, 0/100EV, ISO100, 5mm, @ 2012:05:10 04:21:28, DSC-W510


EXIF: 1/30, F2.8, 0/100EV, ISO200, 5mm, @ 2012:05:10 04:23:59, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO200, 8mm, @ 2012:05:10 04:25:07, DSC-W510


EXIF: 1/30, F3.5, 0/100EV, ISO200, 8mm, @ 2012:05:10 04:25:38, DSC-W510


EXIF: 1/30, F4.7, 0/100EV, ISO400, 13mm, @ 2012:05:10 04:37:55, DSC-W510

 

[自由马]

今天上交的观鸟日记有了明显的进步，但有了台北老师给的启发，我想下节课我跟孩子们都会更懂得如何更好的记录自然日记：

附加图片

EXIF: 1/30, F2.8, 0/100EV, ISO100, 5mm, @ 2012:05:10 08:18:23, DSC-W510


EXIF: 1/30, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:18:41, DSC-W510


EXIF: 1/40, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:18:56, DSC-W510


EXIF: 1/40, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:19:02, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:19:26, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:19:57, DSC-W510


EXIF: 1/60, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:20:09, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:20:30, DSC-W510


EXIF: 1/40, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:20:42, DSC-W510


EXIF: 1/40, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:20:55, DSC-W510


EXIF: 1/40, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:21:08, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:21:18, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:21:31, DSC-W510


EXIF: 1/40, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:21:47, DSC-W510


EXIF: 1/40, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:21:53, DSC-W510


EXIF: 1/60, F2.8, 0/100EV, ISO100, 5mm, @ 2012:05:10 08:22:21, DSC-W510


EXIF: 1/60, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:22:37, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:22:51, DSC-W510


EXIF: 1/60, F2.8, 0/100EV, ISO100, 5mm, @ 2012:05:10 08:23:03, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:23:13, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:23:27, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:23:36, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:23:45, DSC-W510


EXIF: 1/60, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:23:57, DSC-W510


EXIF: 1/60, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:24:09, DSC-W510


EXIF: 1/80, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:24:22, DSC-W510


EXIF: 1/60, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:24:34, DSC-W510


EXIF: 1/60, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:24:57, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:25:06, DSC-W510


EXIF: 1/50, F2.8, 0/100EV, ISO80, 5mm, @ 2012:05:10 08:25:16, DSC-W510

 

[天堂鸟]

呵呵。。。看，蓝蓝的天

[自由马]

来自小叶老师的一些照片，大鸟小鸟在一起，看我们灿烂的笑脸：

附加图片

EXIF: 1/200, F4, 0/10EV, ISO100, 9mm, @ 2012:09:04 16:49:39, DSC-TX55


EXIF: 1/80, F4, 0/10EV, ISO400, 12mm, @ 2012:09:04 16:08:52, DSC-TX55


EXIF: 1/80, F4, 0/10EV, ISO500, 11mm, @ 2012:09:04 16:09:24, DSC-TX55


EXIF: 1/50, F4, 0/10EV, ISO200, 9mm, @ 2012:09:04 16:11:13, DSC-TX55


EXIF: 1/80, F4, 0/10EV, ISO640, 11mm, @ 2012:09:04 16:17:14, DSC-TX55


EXIF: 1/60, F4, 0/10EV, ISO400, 10mm, @ 2012:09:04 16:25:22, DSC-TX55


EXIF: 1/40, F4.8, 0/10EV, ISO800, 24mm, @ 2012:09:04 16:29:10, DSC-TX55


EXIF: 1/40, F3.5, 0/10EV, ISO400, 7mm, @ 2012:09:04 16:32:56, DSC-TX55

 

[山鹰]

现在的孩子真幸福啊！赞一下，三个老师来分享。

[蝶恋花]

啊啊啊啊啊，那个蓝翡翠写的是太好了，评：100000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000分哈，在校门口看到卖鸟的，心里很难过，想买来放走，银家看到了红嘴相思鸟！！！可是一问价格，70多块一对，我蔫了，沮丧地走了。
我的好好好好好朋友也渐渐喜欢观鸟了！（自恋）

[自由马]

May16, Wed, 第4次课课程设计

[/size]

[/font]在群里看见凤鹛（小叶老师）上传的照片，上周日五个孩子和家长一起去五缘湾观鸟了，孩子们举着望远镜的背影，真的是好美的一道风景。上课开始，我想让几个孩子说说这次观鸟的感受。

PPT引用了一部分台北老师的课件，感谢台北老师无私分享给我那么多好的作品，他说“可以省去很多重复劳动”，而孩子们无疑也增加了很多深入学习的机会。[/size]

PPT内容：[/size]

[/font] 鸟的身体各部名称

[/font] 湖里进修附小观鸟课用
2012年5月16日

引用台北老师的《鸟类的野外识别》

[/font] 先来看一种厦门常见鸟的照片

这两种鸟共有的一个特征是什么？

[/size] 下面我们分组来看

给大家一分钟准备，按组来，每个同学站起来说一下自己的鸟名跟鸟的身体哪部分特征有关系（如果不是根据身体特征命名就直接回答不是）

Group1:白鹭组

白鹭、大白鹭和苍鹭：羽毛颜色

Group2:红嘴鸥组

红嘴鸥：喙

金眶鸻：眼眶

环颈鸻：颈

黑翅长脚鹬：翅膀、脚

扇尾沙锥：尾巴

Group3:小组

绿翅鸭：翅膀

蓝翡翠：背部羽毛

白胸翡翠：胸部羽毛

Group4:黑水鸡组

黑水鸡：羽毛颜色

骨顶鸡：额甲

白胸苦恶鸟：胸部羽毛

珠颈斑鸠：颈

Group5:白头鹎组

白头鹎：羽冠颜色

红耳鹎：耳羽颜色

橙腹叶鹎：腹部羽毛

红嘴蓝鹊：喙&羽毛

Group6:八哥组

八哥：羽毛颜色（飞行时）

黑领椋鸟：颈

丝光椋鸟：羽毛

长尾缝叶莺：尾巴

褐柳莺：羽毛

Group7:乌鸫组

乌鸫：羽毛颜色

北红尾鸲：尾巴

褐翅鸦鹃：翅膀

Group8:蜂虎组

栗喉蜂虎：喉

棕背伯劳：背

红隼：羽毛

下面我们看一下鸟的“身高”

同学们看自己本子上的鸟图上面都能找到体长，我们来看看谁最长，谁最短。

暗绿绣眼鸟10cm，类似者鹪莺、柳莺、

白头鹎20cm，类似：伯劳、部分鸻、鹬等。


老鹰54cm，类似：普通鵟、鹗、黑耳鸢、白颈鸦等

Attention please:

[size="3"]了解了鸟的身体各部分的名称以及鸟的体长等指标，同学们再写观鸟日记的时候就要显得“更专业”一些啊！

note：PPT分为两部分上传。

[/font]

附加文件

 鸟的身体各部名称-1.rar ( 1.37MB ) 下载次数: 321

 

[自由马]

上周日（5.13）附小同学在凤鹛带领下去五缘湾观鸟：

附加图片

EXIF: 1/800, F4.5, 0/10EV, ISO100, 5mm, @ 2011:03:24 13:18:34, DSC-TX55

 

附加文件

 鸟的身体各部名称-2.rar ( 1.45MB ) 下载次数: 336